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文档简介

1、Unit 3 Look at mePart A Lets learn&Lets do第二课时词句课教师：何黎萍教学目标：能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。教学重点：关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习 。教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。课前准备：单词卡片和课件。教学过程：一、Warming up（3分钟）1Greeting.2Gu

2、ess.二、Presentation（20分钟）1T:Which seven holes? Show me.S:眼睛 鼻子.2. 课件出示一个动画人物的脸猜猜这是谁？引入今天学的单词 T:Look at me! This is my face.Show word card about face.Spell-write-read.同时引出句型：This is your face.3 Look at me! This is my nose.Show word card about nose.Spell-write-read。同时引出句型:Touch your nose。5 .T:What is t

3、his?教师指着不同的部位。S : This is.T：What is this?教师指着眼睛。学习eye .Show word card about eye.Spell-write-read.同时引出句型：close your eye.5.Look at me! This is my mouth. Show word card about mouth.Spell-write-read. 同时引出句型:Open your mouth.6. Look at me! This is my ear.同时揭开谜底他是大耳朵图图。Show word card about ear.Spell-write-

4、read. 同时引出句型:Touch your ear.7.Guess ：Who is he?(出示课文主题图，边听边跟读，猜猜他是谁？）三、Practice（15分钟）1. 语音训练活动:（1）找单词卡片游戏。（2）你大我小。2.音义训练活动(1) . What is missing?（2）.I say you do ,I do you say.(3 ). listen and do.3.音形意训练活动 (1)look words card,read and do. (2). 贴图游戏。四、homework(2分钟）1 Draw a picture。 2 I say you do ,I do you say.板书设计：Un

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