做一回小记者(上课用)

1、 白岩松：白岩松： 1968年出生年出生在内蒙古呼在内蒙古呼伦贝尔市的伦贝尔市的一个普通家一个普通家庭，但现在庭，但现在是中央电视是中央电视台的著名记台的著名记者和主持人。者和主持人。做一回小记者做一回小记者 口语交际口语交际讨讨 论：论：文中的法拉奇是如何采访文中的法拉奇是如何采访的？（在文中找出关键句）的？（在文中找出关键句） 总结：总结： 、了解采访对象。、了解采访对象。 、创设氛围。、创设氛围。 、提问具体。、提问具体。 、文明得体。、文明得体。（训练重点：创设氛围）（训练重点：创设氛围）采访实例一采访实例一：吴加根：扮演记者。吴加根：扮演记者。 唐静：学习标兵。唐静：学习标兵。吴加根

2、（上前，高声）吴加根（上前，高声）喂：你好！喂：你好！唐静唐静（漠然）：你好。（漠然）：你好。吴：你的衣服真漂亮！吴：你的衣服真漂亮！唐：（不高兴）：不，不漂亮。唐：（不高兴）：不，不漂亮。吴：你喜欢打游戏吗？我很喜欢。吴：你喜欢打游戏吗？我很喜欢。唐：不耐烦地）：对不起，我不喜欢打游戏！请唐：不耐烦地）：对不起，我不喜欢打游戏！请问，你到底有什么话要说？问，你到底有什么话要说？吴（赶紧）：大家都说你脾气好，不斤斤计较，能团结吴（赶紧）：大家都说你脾气好，不斤斤计较，能团结同学，学习又优秀，作业又认真，请你谈谈看法。同学，学习又优秀，作业又认真，请你谈谈看法。唐（厌烦地）：对不起，我的脾气并不

3、好，我还要听老唐（厌烦地）：对不起，我的脾气并不好，我还要听老师讲课呢！师讲课呢！典型例子二：典型例子二：臧建（记者）臧建（记者） 耿玉（学习标兵）耿玉（学习标兵）臧建：臧建：耿玉同学，你好耿玉同学，你好。（握手）。（握手）耿玉：你好。耿玉：你好。臧健：你看过电视臧健：你看过电视情深深雨蒙蒙情深深雨蒙蒙吗？吗？耿玉：看过，我很喜欢看。耿玉：看过，我很喜欢看。臧建：你喜欢何书桓陆依萍吗？臧建：你喜欢何书桓陆依萍吗？耿玉：喜欢，他们是主人公。耿玉：喜欢，他们是主人公。臧建：听过陆依萍唱歌吗？臧建：听过陆依萍唱歌吗？耿玉：听过，她唱的歌很好听，我很佩服她。耿玉：听过，她唱的歌很好听，我很佩服她。 臧

4、建：陆依萍没经过怎么训练就能唱出这么好听臧建：陆依萍没经过怎么训练就能唱出这么好听的歌，正如你，我们并没见你怎么认真学习，的歌，正如你，我们并没见你怎么认真学习，你的成绩却又这么好。你能给我们介绍介绍学你的成绩却又这么好。你能给我们介绍介绍学习经验吗？习经验吗？耿玉：其实也没什么，就是上课认真听讲。耿玉：其实也没什么，就是上课认真听讲。臧建：臧建：谢谢你，耿玉同学谢谢你，耿玉同学总结：例一和例二的最大区别就是如总结：例一和例二的最大区别就是如何营造氛围。何营造氛围。吴（赶紧）：大家都说你脾气好，不斤斤计较，能团结吴（赶紧）：大家都说你脾气好，不斤斤计较，能团结同学，学习又优秀，作业又认真，请你

5、谈谈看法。同学，学习又优秀，作业又认真，请你谈谈看法。唐（厌烦地）：对不起，我的脾气并不好，我还要听老唐（厌烦地）：对不起，我的脾气并不好，我还要听老师讲课呢！师讲课呢！上一周上一周，我们，我们学校对优秀学生进行了表彰学校对优秀学生进行了表彰，我，我班有几位获奖同学，班有几位获奖同学，请你请你去采访采访他们？去采访采访他们？实战演练：采访班级学习标兵。实战演练：采访班级学习标兵。采访对象：班级学习标兵。采访对象：班级学习标兵。采访话题：介绍学习经验。采访话题：介绍学习经验。注意本课训练重点：创设氛围。注意本课训练重点：创设氛围。总结：总结：采访类型：采访类型：1：考查完整的采访表述。说话层次为

6、：考查完整的采访表述。说话层次为：（1）礼貌称呼及问候。礼貌称呼及问候。（2）自我介绍身份。）自我介绍身份。（3）说明采访目的。）说明采访目的。（4）提出采访问题。）提出采访问题。2：考查设计采访问题：就应紧扣采访：考查设计采访问题：就应紧扣采访目的，所提问题要目的，所提问题要具体，切记简单、具体，切记简单、笼统、缺乏系统性。笼统、缺乏系统性。3、采访前写好提纲。采访前写好提纲。精彩采访提纲案例精彩采访提纲案例 一中学生采访一位在国际奥林匹克一中学生采访一位在国际奥林匹克生物竞赛中夺取金牌的学生。他在生物竞赛中夺取金牌的学生。他在采访时列了一个提纲：采访时列了一个提纲： 1、你的奖具体的名称叫

7、什么？是第、你的奖具体的名称叫什么？是第几届？几届？ 2、这个奖是否为国际中学生生物方、这个奖是否为国际中学生生物方面的最高奖？面的最高奖？ 3、你是否是唯一的金牌得主？还有、你是否是唯一的金牌得主？还有一些其他奖牌被谁夺走了？一些其他奖牌被谁夺走了？4、你平时在班上的表现如何，是否全、你平时在班上的表现如何，是否全面发展？面发展？5、你的成长过程，有没有一些特殊的、你的成长过程，有没有一些特殊的人生经历？人生经历？6、既然与其他同学并无太大差异，是、既然与其他同学并无太大差异，是什么原因促使你有了夺冠的愿望并努什么原因促使你有了夺冠的愿望并努力付诸实践的？力付诸实践的？7、从一名普通同学到世

8、界金牌的得主，、从一名普通同学到世界金牌的得主，这一飞跃背后一定有着不同寻常的转这一飞跃背后一定有着不同寻常的转变。你能谈谈吗？变。你能谈谈吗？ 这位学生记者收集整理这位学生记者收集整理了大堆第一手素材后，一篇了大堆第一手素材后，一篇金牌得主的成长启迪金牌得主的成长启迪人人物采访也就诞生了。物采访也就诞生了。 关于采访的几点建议关于采访的几点建议1、仔细聆听，不但听清说的、仔细聆听，不但听清说的话，还要能够听出话外音，话，还要能够听出话外音，观察受访者的肢体语言。观察受访者的肢体语言。2、不时地点头或出声，表示、不时地点头或出声，表示你还在听他说话。因为没有你还在听他说话。因为没有人喜欢滔滔不

9、绝地讲个不停，人喜欢滔滔不绝地讲个不停，却没有听众。却没有听众。3、要表现出共鸣。、要表现出共鸣。4、如果做笔记，别忘了记、如果做笔记，别忘了记 下下 日期，并做条列式的摘要。日期，并做条列式的摘要。5、一定要记得向受访者道、一定要记得向受访者道谢，感谢他们接受采访和提谢，感谢他们接受采访和提供宝贵的资料。供宝贵的资料。不宜提的问题：不宜提的问题： 1、不提外行问题。、不提外行问题。 2、不提无准备的问题。、不提无准备的问题。 3、不提暗示性太强的问题。、不提暗示性太强的问题。 4、不提太空洞的问题。、不提太空洞的问题。范例：采访一位语文老师对学生阅范例：采访一位语文老师对学生阅读鲁迅作品的看

10、法：读鲁迅作品的看法：（1）你好，是）你好，是XX老师吗？很冒昧打扰你一下老师吗？很冒昧打扰你一下。（2）我是）我是XX班班XX。（。（3）我们班级开展）我们班级开展“当当一回小记者一回小记者”学习活动，我想了解一下鲁迅学习活动，我想了解一下鲁迅先生，我能问您几个问题吗？先生，我能问您几个问题吗？（4）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是是鲁迅鲁迅自嘲自嘲中的诗句，鲁迅先生所提倡的中的诗句，鲁迅先生所提倡的“孺子牛孺子牛”精神是一种什么精神？你能给我精神是一种什么精神？你能给我具体解释一下吗？具体解释一下吗？（4）现在许多人主张中学课本中减少鲁迅作品）现在许多人主

11、张中学课本中减少鲁迅作品的比例，这些人为什么会有这种想法？您同的比例，这些人为什么会有这种想法？您同意他们的想法吗？意他们的想法吗？（4）鲁迅的作品很多，你能推荐给我一部适合）鲁迅的作品很多，你能推荐给我一部适合我们中学生读的作品吗？我们中学生读的作品吗？说一说：说一说： 我们学校禁止学生吸烟的管理规定非常严我们学校禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但现在发现有个别同学在课间躲在教学楼格，但现在发现有个别同学在课间躲在教学楼后面隐蔽的地方抽烟，针对这种现象，你准备后面隐蔽的地方抽烟，针对这种现象，你准备采访学校安全主任，就学校下一步针对学生抽采访学校安全主任，就学校下一步针对学生抽烟的管理提出问

12、题。烟的管理提出问题。岳主任：你好！我是岳主任：你好！我是112班小记者小明，班小记者小明，我最近我最近发现我们学校有学生躲在教学楼后面隐蔽的地方发现我们学校有学生躲在教学楼后面隐蔽的地方抽烟，针对这种情况，请问学校安处将采取什么措抽烟，针对这种情况，请问学校安处将采取什么措施呢？施呢？ 继泰州火车站的开通，继泰州火车站的开通，2007年年12月月26日上午日上午10时，总投资为时，总投资为93.7亿元的泰州长江公路大桥工程项亿元的泰州长江公路大桥工程项目在长江北岸的泰州市高港区永安洲镇举行了开目在长江北岸的泰州市高港区永安洲镇举行了开工奠基仪式。作为某校的一名小记者，如果你将工奠基仪式。作为

13、某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访泰州市市长、旅游局局长，你就这件事分别采访泰州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。出来。 （采访市长）（采访市长） （采访旅游局长）（采访旅游局长）示例：示例：尊敬的市长，您好！尊敬的市长，您好！请问泰州大桥的开请问泰州大桥的开通对我们泰州的经济发展有什么重要的意义？通对我们泰州的经济发展有什么重要的意义？ 尊敬的局长，您好！尊敬的局长，您好！请问泰州大桥的开通对我们请问泰州大桥的开通对我们泰州的旅游业的发展有什么重要的意义？泰州的旅游业的发展有什么重要的意义？中考链接一：中考

14、链接一：中考链接二：中考链接二： 如果你是如果你是柳州日报柳州日报的小记者，采访后撰写了下面一则新闻。请根据所的小记者，采访后撰写了下面一则新闻。请根据所提供提供的材料解决下列三个问题。的材料解决下列三个问题。柳州市政府从柳州市政府从2008年秋季学期开始实施年秋季学期开始实施免费午餐免费午餐制度，至今已近三年。制度，至今已近三年。每年让每年让10.3石名山区贫困学子从中受益，效果喜人。石名山区贫困学子从中受益，效果喜人。免费午餐的受益对象是融安、融水、三江三县农村叉务教育阶段的学生。免费午餐的受益对象是融安、融水、三江三县农村叉务教育阶段的学生。2010年春季学期起，范围又扩大到柳城县古砦（

15、年春季学期起，范围又扩大到柳城县古砦（zhdi）乡。实施免费午）乡。实施免费午餐餐v来，市来，市县两级财政共投入资金县两级财政共投入资金1. 2619亿元。亿元。市教育局领导向记者介绍，为了确保免费午餐落到实处，市政府出台了市教育局领导向记者介绍，为了确保免费午餐落到实处，市政府出台了柳州柳州市贫困县九年义务教育阶段学校免费午餐财务管理暂行规定市贫困县九年义务教育阶段学校免费午餐财务管理暂行规定，并成立，并成立由教育、财由教育、财政、民政、审计等部门组成的政、民政、审计等部门组成的免费午餐免费午餐管理办公室，对管理办公室，对j金的使用进行金的使用进行管理和监管理和监督。为了确保免费午餐的质量，

16、市教育局专门聘请专家到各县调研，指督。为了确保免费午餐的质量，市教育局专门聘请专家到各县调研，指导学校改导学校改善食堂条件，根据当地情况列出一周配餐食谱，保证荤素搭配合理。善食堂条件，根据当地情况列出一周配餐食谱，保证荤素搭配合理。免费午餐免费午餐制度减轻了贫困学生的家庭经济负担，为山区孩子制度减轻了贫困学生的家庭经济负担，为山区孩子吃饱饭，吃饱饭，上好学上好学提供了保障。提供了保障。 14请你为这则新闻拟出一个恰当的标题，不超过请你为这则新闻拟出一个恰当的标题，不超过20字。（字。（2分）分）15在这则新闻的第三段中，教育局领导针对你的采在这则新闻的第三段中，教育局领导针对你的采访提问从两方

17、面作了介绍，请访提问从两方面作了介绍，请 写出当时你提出的两个问题。（写出当时你提出的两个问题。（4分）分）答案答案:14柳州柳州“免费午餐免费午餐”制度让贫困学子受益制度让贫困学子受益（“免费午餐免费午餐”制度惠及贫困学子或免费午餐实施效果制度惠及贫困学子或免费午餐实施效果喜人）（喜人）（2分，点到事件和效果即可，各分，点到事件和效果即可，各1分）分）15问题一：市政府采取了哪些措施来确保免费午餐问题一：市政府采取了哪些措施来确保免费午餐落到实处？（市政府是如何确保落到实处？（市政府是如何确保将免费午餐落到实处的？）将免费午餐落到实处的？）问题二：为了确保免费午餐质量，市教育局做了什么工问题

18、二：为了确保免费午餐质量，市教育局做了什么工作？（市教育局是怎样确保作？（市教育局是怎样确保免费午餐质量的？）免费午餐质量的？）牛刀小试一：牛刀小试一： 经过几年的共同生活、学习，经过几年的共同生活、学习，大家相互之间已经有了一定的了解，大家相互之间已经有了一定的了解，如果现在给你一次机会，就学习方如果现在给你一次机会，就学习方法或学习经验来采访我们班的同学法或学习经验来采访我们班的同学的话，你最想采访谁？的话，你最想采访谁？ 根据上文范例自订计划，采访你最喜爱的同学和一位你最喜欢的优秀教师，并完成作业。可采取以下形式：采访主题：被采访人: 小记者: 采访笔录采访提纲: 被采访人回答:1. 2. 3. 4. 5 “新闻记者这种职业，就现在的情新闻记者这种职业，就现在的情形看来，似乎人人都可以干，但要干得形看来，似乎人人都可以干，但要干得尽职却不是一件容易的事。一个能恪尽尽职却不是一件容易的事。一个能恪尽职守的新闻记者，他须有坚贞的人格，职守的新闻记者，他须有