2011 高三家长会课件

1、你的孩子很优秀你的孩子很优秀2011、11、12n欢迎各位家长欢迎各位家长高三高三高考的战略准备阶段高考的战略准备阶段n 进入高三便进入了高考的战略准备阶进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。对，以免帮倒忙。几种与家长有关的学生心

2、理问题几种与家长有关的学生心理问题我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样菩萨一样我父母总认为我没有考好，没有希望了我父母总认为我没有考好，没有希望了我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子让他们没面子我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年再参加高考明年再参加高考我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干n高三现象：抑郁、厌倦

3、、社交障碍、躯体化焦虑高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑给家长的几点友情提醒给家长的几点友情提醒 不要让孩子感到你的焦虑比他还高不要让孩子感到你的焦虑比他还高不要让孩子感到你的提醒如同不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒紧箍咒”一样一样不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心不关心不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子你的面子不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有没有把握有把握?能考多少分能考多少分?不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点

4、，只要高考结不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举十年寒窗，在此一举”；离高考还有离高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么；天；快点熬完高考，随便你干什么；不要夸大不要夸大“偶尔睡眠不好偶尔睡眠不好”、“分数不理想分数不理想”、“玩耍玩耍”等作用。等作用。引导孩子树立远大理想引导孩子树立远大理想n了解大学：了解大学：n1、什么是适合自己的大学、什么是适合自己的大学n2、求学与就业优势、求学与就业优势确立合理的大学目标确立合理的大学目标n目标已经明确目标已经明确n我们的努力方向是：我们的努力方向是：n只有只有怕辛苦的人怕辛苦

5、的人才会考不上大学。才会考不上大学。了解复习各轮次的重点了解复习各轮次的重点n 复习一般分二轮复习：复习一般分二轮复习：n 第一轮复习（高三上学期）全面复习，系第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。段很重要。n 第二轮复习（下学期初到四月的广一模）第二轮复习（下学期初到四月的广一模）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。综合训练，系统和综合运用；是复习黄金期。综合训练，

6、专项突破重点难点训练，调整心态。专项突破重点难点训练，调整心态。帮助孩子执行计划帮助孩子执行计划n1、制定计划、制定计划n2、调整计划调整计划n3、认真执行认真执行n4、监督执行、监督执行正确认识考试正确认识考试n1、考试是体检，发现问题解决问题，、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走。不要被分数牵着鼻子走。n2、考试是练兵，在考试中积累经验，、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩子的考试经验。借鉴成功孩子的考试经验。n3、将平时的作业当考试（限时训练），、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。那么考试就像平时作业。调整心态调整心态n1、引导孩子尽自己最大的能

7、力考出自己最好的、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。的其他人的孩子进行不比较。n2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。步就好。保持平常心，不要有过高的期望值保持平常心，不要有过高的期望值。n3、不过分保护孩子。、不过分保护孩子。n4、不高要求孩子，放纵自己。、不高要求孩子，放纵自己。创设和谐家庭环境创设和谐家庭环境n1、夫妻不争吵、夫妻不争吵n2、父母不唠

8、叨、父母不唠叨n3、不聚众在家里玩牌或麻将、不聚众在家里玩牌或麻将n4、不在家里常会客、不在家里常会客n5、不看电视到深夜、不看电视到深夜n为孩子创设一个安静的学习环境为孩子创设一个安静的学习环境经常交流经常交流n与班主任和科任教师、孩子交流了解孩子的学习与班主任和科任教师、孩子交流了解孩子的学习情况，成绩处于哪一层次；有什么烦恼，及时帮情况，成绩处于哪一层次；有什么烦恼，及时帮助解决。助解决。n 语文语文 潘恩强潘恩强 数学数学 周君练周君练 英语英语 刘玉环刘玉环 物理物理 （班主任）苏华（班主任）苏华 1597

9、6282069n 化学化学 崔焕英崔焕英n 生物生物 罗素婷罗素婷识、肯定和信任赏识、肯定和信任n 善于发现孩子的闪光点。试想，当善于发现孩子的闪光点。试想，当一个孩子认识到他自己同样很优秀，当一个孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你行。你是好样的。有时候要对他们说你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话语，一个理解的眼神就会一句鼓励的话语，一个理解的眼神就会使他们很满足，充满学习的动力。使他们很满足，充满

10、学习的动力。建议家长不说的话建议家长不说的话n1、你一定要考上某某大学、你一定要考上某某大学n2、什么事都不要做，你只要好复习就行。、什么事都不要做，你只要好复习就行。n3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。n4、这次考试不好不要紧，明年可以复读、这次考试不好不要紧，明年可以复读n5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。n6、看看人家，你怎么就这么一点分。、看看人家，你怎么就这么一点分。高三孩子最愿意听到家长说的话高三孩子最愿意听到家长说的话我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽我们相信你的能力，

11、不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。力了，我们是不会怪你的。相信你自己，不管别人怎么说。相信你自己，不管别人怎么说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。你最近感觉如何？是不是很烦躁你最近感觉如何？是不是很烦躁？不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能，（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好

12、的可能，如只要你状态好了，你一定能考进复旦或，只要你如只要你状态好了，你一定能考进复旦或，只要你努力了，你的成绩一定会提高）努力了，你的成绩一定会提高）高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协学会如何在困难面前不妥协。给家长的其他建议给家长的其他建议 家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传导的是满信心，传导的是“你对孩子充满信心你对孩子充

13、满信心”而不是而不是“充充满担心满担心”；为孩子打气为孩子打气，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；时在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；时事探讨；事探讨；发现孩子发现孩子点滴的闪光点点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质；绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质；适当的学习方法和应试技巧的指点与督促；适当的学习方法和应试技巧的指点与督促；培养良好的作息规律培养良好的作息规律（当心假期综合症）；（当心假期综合症）