四年级期末家长会（语文）

1、整理课件做好孩子的护航使者四（四（5）班家长会）班家长会整理课件本次语文试卷题目灵活，更多的是本次语文试卷题目灵活，更多的是基础知识的运用。如果您的孩子在基础知识的运用。如果您的孩子在80分以下，说明您的孩子已经落后分以下，说明您的孩子已经落后了，要引起足够的重视。请您落实了，要引起足够的重视。请您落实好孩子的家庭作业的认真有效地完好孩子的家庭作业的认真有效地完成，并有针对性地进行查漏补缺。成，并有针对性地进行查漏补缺。整理课件您的骄傲 表现优秀的学生表现优秀的学生 赵孝鑫赵孝鑫 马伟翔马伟翔 张家宝张家宝 孙雨蒙孙雨蒙 董承政董承政 朱超朱超 薛洋薛洋 马智文马智文 王佳王佳 魏倩茹魏倩茹

2、杨熠宇杨熠宇 朱雨蒙朱雨蒙 高耀威高耀威 李宇辰李宇辰 马梦君马梦君 岳逸雪岳逸雪 张苏张苏 伏保金伏保金 孔益鸣孔益鸣 郭帅郭帅整理课件关心集体、为班集作出贡献的同学关心集体、为班集作出贡献的同学 赵孝鑫赵孝鑫 孙雨蒙孙雨蒙 薛洋薛洋 马智文马智文 魏倩茹魏倩茹 高耀威高耀威 李宇辰李宇辰 岳逸雪岳逸雪 姚兴驰姚兴驰 徐瑞芳徐瑞芳 张普宁张普宁 佟浩然佟浩然整理课件在学习上有潜力的学生 邓玉领 王香絮 佟浩然 陈佳伟 整理课件进步明显的同学 李宇豪 李一涵 伏保金 朱雨蒙 陈佳伟 孙露宁整理课件课堂发言积极的同学有课堂发言积极的同学有 王佳 马智文 马梦君 邓玉领 陈佳伟 郭帅 赵孝鑫 张家

3、宝 高耀威 徐瑞芳 整理课件造成孩子差异的原因是什么？造成孩子差异的原因是什么？整理课件第一，孩子的学习习惯有差异。第一，孩子的学习习惯有差异。 第二，家庭的重视程度有差异。第二，家庭的重视程度有差异。整理课件 5+2=？整理课件 1.复习巩固：进行当天功课的复习是非常有必要复习巩固：进行当天功课的复习是非常有必要的，所谓温故而知新，只要学过的知识记得扎实，的，所谓温故而知新，只要学过的知识记得扎实，学起新知识才不会吃力。学起新知识才不会吃力。 2.督促并检查家庭作业：语文一般会布置以下作督促并检查家庭作业：语文一般会布置以下作业：学练优、朗读或背诵、听写、默写、预习、业：学练优、朗读或背诵、

4、听写、默写、预习、课外阅读。当孩子写完作业并自己检查后，家长课外阅读。当孩子写完作业并自己检查后，家长应及时检查孩子的各项作业，不仅要看写完了没应及时检查孩子的各项作业，不仅要看写完了没有，还要看写得对不对，如果有出错的地方应及有，还要看写得对不对，如果有出错的地方应及时指出让孩子订正。时指出让孩子订正。整理课件课程标准 1、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。情感，领悟内容。背诵优秀诗文背诵优秀诗文50篇篇(段段)。 2、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。流图书资料。课外阅读总量不少于课外阅读总

5、量不少于40万字。万字。整理课件树立目标 孩子的畸形学习目标 1、我考好了，妈妈（爸爸）带我出去玩、给我买好吃的、给我买 2、考不好，回到家肯定要挨打，我想要的又泡汤了。整理课件学习为了什么？ 家长说：学习为了你自己，你家长说：学习为了你自己，你不是给我学的。不是给我学的。 但现实，家长比孩子更关心孩但现实，家长比孩子更关心孩子的成绩。子的成绩。整理课件 上大学？ 好工作？ 赚钱？ 唠叨整理课件家长学会换角度思考！整理课件 你看人家的谁，你看看你！整理课件 每一位优秀的学生面前都有一位优秀的家每一位优秀的学生面前都有一位优秀的家长长 家长希望孩子成为像谁一样优秀的人，就家长希望孩子成为像谁一样

6、优秀的人，就先成为像谁的家长一样优秀的家长。先成为像谁的家长一样优秀的家长。整理课件 经常给孩子制订几个容易达到的小目标，经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。整理课件培养习惯 良好的习惯，成功的未来。良好的习惯，成功的未来。整理课件订下家庭学习规矩，并且自始至终订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。息习惯。 书写书写 独立完成作业独立完成作业 写作业认真写作业认真 按时、有效率完成各种任务按时

7、、有效率完成各种任务整理课件在平时的学习中，我希望家长配合在平时的学习中，我希望家长配合的是的是 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字子的字是否已经认真书写是否已经认真书写。也许作业正误由老师。也许作业正误由老师负责，但态度是否端正负责，但态度是否端正从字迹一看便知从字迹一看便知。 督促孩子督促孩子完成口头作业完成口头作业。语文和数学不一样，。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。毫不马虎和随意。 督促孩子