口腔医学技术2012版专科专业培养方案

1、 口腔医学技术专业人才培养方案 （专科 2012版） 专业名称：口腔医学技术 专业代码：3305 招生对象：高中起点 三年制大专 一、专业调研情况及职业岗位描述 口腔医学技术在口腔医学中占有非常重要的地位，是一门综合性很强的技术，需要从业人员 有扎实的理论知识和娴熟的操作技能，口腔医学技术与口腔修复学不可分割。在临床修复工作中，口腔修复医师与口腔技师比例应该达到1：1.52.0，才能保证修复体的制作质量，所以对口腔技师的需求非常迫切。 随着口腔医学水平的提高和人们对口腔健康需求的日益扩大，口腔医学工作正面临向广大患者提供普通化、专业化服务的挑战。根据调查表明：口腔技师的需求量在近几年迅速增长。

2、张家口地区大多数口腔医学技术人员，尤其是口腔工艺技术人员多数未经过正规的职业教育培训，有些口腔工艺技师是从修表技师，雕刻技术等专业转行而来，专业操作技能，自我知识的更新能力和适应行业发展变化的能力等，均与岗位任务的要求相距甚远，严重制约着口腔医学的发展。口腔医学技术近几年迅速发展，新理论、新方法、新工艺日新月异，尤其是口腔工艺方法的不断完善，新材料的开发应用，新设备的出现及计算机辅助设计制作研究面临一体化，使得行业对口腔医学技术人才的需求量及技能水平和综合素质提出了更多、更高的要求。因此，加强口腔医学技术人才的培养，增加技术人员的供给量，建立合理的，顺应口腔医学发展的口腔卫生人力的组合，是口腔

3、医学发展的需要，其市场广阔、前景可观，势在必行。 因此，根据市场的需求及口腔医学的发展，找准办学的定位，加强学生的就业指导，培养具有一定的文化艺术修养，具有医学基础知识，口腔医学技术专业的理论知识和操作技能，适应社会发展和口腔医学事业发展需要的高素质高技能专门人才。 二、专业培养目标 培养拥护党的基本路线，适应口腔医学技术管理服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，既能独立从事口腔辅助治疗，又能熟练制作口腔常用修复体等口腔医学技术职业能力的高端技能型专门人才。 三、人才培养规

4、格 (一)毕业生就业范围及面向岗位（群） 1. 学生毕业后主要去各级医院口腔科的技工室、口腔医疗牙科诊所及义齿制作中心从事口腔各类修复体制作、义齿矫治器的制作、口腔颌面部整复和整形等。各级医院口腔科及口腔诊所、在医师的指导下进行口腔疾病的辅助治疗和口腔常见病的预防及口腔卫生宣传、教育。 2.主要面向各级医疗卫生机构，口腔专科医院或义齿制作中心（企业）的中、高级技工，口腔诊所的医师助手及其它医疗机构的口腔宣传、教育工作。 (二)毕业资格与要求 1.思想品德素养考核合格，符合学校相关要求。 2.修满规定各类课程学分不低于158分； 3.通过河北省高校非计算机专业计算机等级一级考试； 4.英语等级考

5、试达到规定要求； 5.体育达到国家规定的大学生体育达标要求； 6.普通话参加国家普通话水平测试，达到二乙等级； 7.职业综合技能考核合格。 8.有关职业资格证书要求，鼓励学生考取口腔修复师资格。 (三)知识、能力、素质结构分析 1.知识结构 （1）人文社科知识：必备的思想政治、体育、普通话基础，具有较强的外语应用能力，能获取相应的等级证书。掌握计算机的基本知识和应用能力，并获取相应的等级证书。 （2）职业基础知识：掌握口腔解剖、生理、病理； （3）专业基础理论知识：口腔专业技术知识、工艺技术理论 （4）职业专门知识：常见病的诊断和治疗；口腔工艺技术专业知识 2.能力结构 （1）专业技术能力 1

6、）具有口腔医学技术操作能力 2）具有计算机操作能力。 3）具有英语口语交际能力。 4）具有处理医患关系的能力 5）具有应变、处理突发事件能力。 6）具有处理投诉能力。 7）具有良好的语言表达能力 （2）职业技术能力 1）掌握可摘局部义齿的制作。 2）掌握全口义齿的制作。 3）掌握各类固定义齿的制作。 4）掌握活动矫治器及保持器的制作。 5）在医师的指导下能对口腔常见病和多发病进行诊疗。 6）能正确使用口腔各类材料。 7）掌握口腔科的常用设备的使用及维修。 8）具有口腔预防保健及卫生宣教的能力。 （3）关键能力 具有跨行业、跨专业、跨职业的基本能力，包括计划和组织活动的能力、交往与合作的能力、组

7、织协调能力、良好的人际沟通能力、学习和运用技术的能力等。 3.素质结构 （1）思想道德素质：具有科学的世界观、人生观，有理想、有道德、有文化、遵纪守法、爱岗敬业，具有良好的医德医风和全心全意为人民健康服务的献身精神。 （2）文化素质：具有一定的文化艺术素养及审美能力和创造美的能力。 （3）业务素质：熟悉卫生法律法规，具有一定的与就业要求相适应的有关管理知识、服务技能和人文社科知识，具有认识新知识的自学能力。 （4）身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质及健全的人格，坚强的意志品质。 （四）职业综合技能训练标准 1、达到辅助口腔常见病治疗的能力，胜任口腔医师助手的工作 2、能够制作口腔各种修复

8、体并达到要求。 （一）职业综合技能训练标准及考核标准 该技能共分两部分，基础技能一项，共10分；修复工艺技能五项，其中活动矫治器的制作10分，可摘局部义齿的制作30分，全口义齿的制作30分，前牙烤瓷熔附金属全冠的制作15分，石膏牙窝洞的制备5分，共90分。 （二）基础技能：右上颌中切牙蜡牙的雕刻(10分) 1.正确画出外形线(1分) 2.完成轮廓外形 (3分) 3.完成牙冠各轴面外形 (2分) 4.完成切缘、切嵴和切角(2分) 5.完成牙根外形并修整。 (2分) （三）修复工艺技能： 1.活动矫治器的制作(10分) （1）弯制固位装置单臂卡环和邻间沟(4分) （2）弯制功能装置双曲唇弓 (4分

9、) （3）制作连接装置基托 (2分) 2.可摘局部义齿的制作(30分) （1）印模和模型的制取(4分) （2）模型设计、填倒凹(1分) （3）弯制合支托、三臂卡环(6分) （4）排牙、蜡型(6分) （5）装盒、去蜡 (4分) （6）充填塑料和热处理(5分) （7）开盒、磨光 (2分) 3.全口义齿的制作(30分) （1）确定、转移合位关系(10分) （2）排牙、调整平衡合 (15分) （3）制作蜡型、装盒、充填塑料和完成(5分) 4.前牙烤瓷熔附金属全冠的制作(15分) （1）牙体预备、取印模和灌注模型(8分) （2）蜡型形成、铸造和金属基底冠的试合(5分) （3）烤瓷、烤瓷冠试合和粘固。(2

10、分) 5.石膏牙窝洞的制备(5分) （1）磨牙类洞 (咬合面洞)(1分) （2）磨牙类洞(邻合面洞)：咬合面鸠尾的制备。(3分) （3）前牙类洞(1分) 学生通过在实验室中对实物的操作训练，巩固口腔医学技术，动作合乎规程，并顺利完成动作，视为合格；动作熟练完成质量较高，可以视为优秀。 四、人才培养模式设计 通过大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习,采用零距离无缝对接口腔医学技术应用型人才模式,培养以素质为核心、以能力为本位,知识和技能实际灵活应用的专业学生,以适应社会对口腔医学技术人才的需求。 我们采用2+1工学结合的培养模式，2年在校学习，1年到校外实训基地顶岗实训，学生在校的第4学期上完1

11、3周课后，留下5周集中技能训练。 校企合作：我们和医学、企业建立联系，成立专业委员会，让一线专家参与专业建设。 五、专业主干课程 口腔解剖生理、口腔内科学、口腔颌面外科学、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术 六、学制与学年分配 按学年学分制管理，学制3年。学生修满培养方案规定的学分方准予毕业。具体时间分配表如下： 教学活动 军训教机学课复岗职业 专业 与入育 动假年学学社会 内习位基本 技能 毕业 学教周周期 周年 期 实践 教考体技能 综合 实习 育 数 数 数 学 核 验 训练 训练 15 2 3 1 1 20 10 52 一 （2） 18 2 1 2 20 (2)

12、课外 18 2 1 3 20 10 52 二 （2） 18 2 1 4 20 5 36（3） 2 5 43 三 6 69 8 （5） 36 3 合计 （4） 80 6 25 147 七、课程结构、学时与学分比例 学时及比例 课程类别 学分 学时 小计 占总学时比例 小计 必修课程 30 444 16.41% 通识教育课程 588 21.73% 选修课程 8 144 5.32% 必修课程 55 929 34.35% 专业教育课程 1073 39.67% 选修课程 8 144 5.32% 小计 101 1661 1661 占总学时61.40% 必设课程 52 936 34.60% 综合实践课程 1

13、044 38.60% 自设课程 6 108 4.00% 小计 58 1044 1044 占总学时38.60% 合计 159 2705 2705 八、课程设置与学时、学分分配 （一）通识教育课程 1.通识教育必修课程(444学时，30分) 序开课 学 学时 考核 课程代码 课程名称 周学时 号 学期 分 (含实践) 方式 以证 1 262001T 信息技术基础 1 4 75（40） 5 代考 2 112006T 思想道德修养与法律基础 1 3 45（15） 3 考查 66（10） 毛泽东思想和中国特色社 3 112005T 1.2 4 2 考试 会主义理论体系概论 +（18） 以证 4 1320

14、01T 普通话基础与训练 1 1 15（10） 1 代考 5 152001T 大学体育（一） 2 2 36（30） 2 考查 6 152002T 大学体育（二） 3 2 36（30） 2 考查 7 062024T 大学外语（一） 1 3 45（15） 3 考试 8 062025T 大学外语（二） 2 3 54（18） 3 考试 9 062026T 大学外语（三） 3 3 54（18） 3 考试 10 112007T 职业生涯规划 2 0.5 9（3） 0.5 考查 11 112008T 就业与创业指导 4 0.5 9（3） 0.5 考查 12 形势与政策 1-4 1 16 专题讲座 考查 13

15、 军事理论 1 1 36 专题讲座 考查 14 大学生身心健康教育 2 1 36 专题讲座 考查 15 行业法律法规与政策 2 1 18 专题讲座 考查 合计 30 444（210） 课程说明： (1)信息技术基础：实践课时为40课时，其中10课时安排在第二学期初的前2周完成。该课程的考核方式为以证代考，须参加河北省高校非计算机专业计算机一级考试，并获得合格证书； (2)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：共84学时，其中校内66学时，校外实践18学时（利用第一个寒假完成）； (3)普通话基础与训练：考核方式为以证代考，须获得二级乙等级证书； (4)大学外语：根据学生入学时的外语基础，实

16、行分层教学； (5)大学体育：采取学生选项、分班教学的形式。 2.通识教育选修课程 建立全校通识教育选修课程库，2-5学期开设，每位学生需获至少8学分，每门通识教育选修课程不超过2学分。 (二)专业教育课程 1.专业教育必修课程( 929学时，55学分) 开课 学时 考核序号 课程代码 课程名称 学分 周学时 学期 (含实践) 方式 1 人体解剖与组织胚胎学 1 5 75(32) 5 考试 182004X 182001X 3 病理学 2 3 54（12） 3 考试 182005X 4 生理学 1 3 54(8) 3 考试 5 耳鼻喉眼科 3 4 72（12） 4 考查 1650003 口腔解剖

17、生理学 4 72(20) 4 考试 162006X 6 2 口腔组织病理学 3 54(6) 3 考试 162011X 7 2 口腔内科学 5 90(20) 5 考试 162007X 8 3 口腔颌面外科学 5 90(20) 5 考试 162005X 9 3 口腔材料学 2 26(10) 2 考查 162002X 10 4 口腔正畸学 2 26(10) 2 考试 162010X 11 4 口腔预防医学 2 36(6) 2 考查 162009X 12 3 可摘局部义齿工艺技术 3 52(6) 3 考试 162001X 13 4 口腔固定修复工艺技术 3 52(20) 3 考试 162004X 14 4 全口义齿工艺技术 3 52(6) 3 考试 162012X 15 4 16 口腔临床药物学 3 2 36(6) 2 考查 182003X 17 口腔设备学 2 2 36(10) 2 考查 182012X 口腔医学美学 2 26(10) 2 考查 162002Z 18 4 口腔影像诊断学 2 26(6) 2 考查 19 4 55 929（220） 合计 课程说明 (1)口腔解剖生理：重点在牙体解剖部分，一定结合技能操作，雕刻石膏及蜡的牙体，达到不仅认识牙，还能把牙体解剖外形雕刻出来的要求，从而为制作义齿打下坚实基础。 (2)