学校教研组研修活动

1、研修活动方案设计研修主题数学中心教研组工作活动背景原因为了更好地落实学校教研工作，实现“特色兴校、质量强校”的办学目标，以坚持课程改革、推进生本教育、提升教学质量为重点，让数学课堂充满勃勃活力和生机，以我校教务处和教研处工作计划为指导，特制定本学期的教研计划。活动目标本学期，我组教研工作目标的重点定位在“坚持课堂改革走生本路线，提升数学教学质量”上，米用多种措施，多种教研形式进行教学研究。通过教学录象视频课、数学教师基本功大赛、教师说客比赛，教师素养大赛，生本教育课堂观摩、组内培训及个人学习等活动树立新课程理念，全面洛实素质教育，保证教学质量，提高教学成绩，使本组教师真正成为一支教学理念先进、

2、业务素质过硬的数学教师队伍，力促教研之风、互学之风、创新之风。活动步骤工作措施(-)明确组织分工。各年级备课组长：一年级邹美玲，二年级周勤艳，三年级曾建英，四年级曹斌锋，五年级何正泰，六年级王娜，主要负责召集年级组成员制定计划、集体备课，业务学习、课题选定、组织月学科活动、资料管理工作。(-)严格考勤制度。坚持7E时间，7E地点，7E主讲人三定”原则，以确保每次教研活动保质保量的完成。有事必须提前向教研处请假，对于不请假人员档案中记为“无故缺席”，对于迟到、早退人员将如实记录，纳入考核。(三)选定教研主题。各个备课组围绕“如何提高小学数学课堂效率”这个大主题，结合本组实际从某个侧面选定一个小主

3、题进行研究。工作要求(-)以备课组为单位进行集体备课。确定每教学单元集体备课的时间、内容、要求。每次集体备课要求切入教学实际，深入探讨本册教材各单元各课时的教学要点，教学契机，教学中的易错点，注意研究学生的前置性小研究的设计。进行同课异构交流。（二）全面贯彻“六认真”精神，要求组员“精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，专心搞好每一次教研。认真写好每一次试卷分析。要一个学期有四次试卷分析。每位教师在业务上做好“六勤”即：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。（三）辅助教务处检查组员教案、作业、单元检测、上传教学反思情况等。鼓励新老教师互学互促，扎

4、扎实实做好常规工作。（四）加强业务学习力度。开学初，各备课组要拟订业务学习计划和主题研究计划。本学期组内要学习生本教育课堂理论，新课程标准和如何提高课堂效率的教学策略，鼓励组员轮流进行业务讲座，要求每位教师认真作好笔记，在学期末，完成6次以上业务学习。（五）鼓励组员随堂听课，学期末不少于15节。（六）鼓励组员在教学研究方面积极撰写教学反思或论文。（七）要求外出人员作好组内“二次培训”。（八）对于组内的教研动态，每个备课组要积极撰写文章并上报教研处。（九）每人上好一节公开课，每组推出一节精品课参加学校的规定比赛。附:小学数学组教研活动日程（结合实际，实施动态管理）九月份1'制定学校数学教

5、研组工作计划。2、各备课组制定工作计划。3、开始集体备课和业务学习。4,第一次集中教研：学习数学新课程标准。（第四周）5,各备课组组织上好公开课，并进行评课议课活动。十月份1、各备课组组织上公开课，并进行评课活动。2、各备课组进行集体备课。3、第二次集中教研：观看名师录象课（第六周）4、第三次集中教研：小研究设计比赛（第八周）十一月份1、组织上公开课，并进行评课活动；2、第四次集中教研：期中考试经验总结（十二周）3、第五次集中教研：启动新教师汇报课（十三周）4、开展学科活动。十二月份1、新教师汇报课2、第六次集中教研：同课异构课堂教学观摩（十六周）3、组织月学科活动。4、各备课组组织集体备课。一月份、1、各备课组组织制定好期末复习计划。2、上交教研工作总结。3、上交备课组工作总结。4、整理资料，上交存档2014年秋数学教研组教研活动安排表周次教研内容负责人4学习数