难忘的一堂课

1、难忘的一堂课作为学生 ,天天上课是难免的,久而久之 ,再好的课也吸引不了我了.可是 ,这一次 ,我真的被吸引了,被吸引得很深很深这一天很平常 ,让人觉察不出有所不同,下课时 ,我还在和班上的同学说笑,可上课后 ,我却成了一个泪人儿 !老师脸色严肃地站在上边,说 : “今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔 . ”笑容在我脸上凝固了,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏! 我的笔变重了 ,迟迟不敢下笔 ,我很怕出错 ,在呆呆地看了一分钟后,我写下了 :爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐!我不明白我为什么要这样写 ,有一种冲动让我停不下笔,我知道 ,那

2、是一股亲情的暖流 .“下面在你写的五个人中划去一个人! ”我又楞住了 ,但我抿了抿嘴 ,划去了我姐姐! 虽然姐姐和我有血缘之情 ,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道 ,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独 ! “下面再划去一个人 . ”我不愿下手 ,无奈这是游戏的规则.我狠下心 ,划去了爷爷 .那一瞬间 ,有种天踏下来的感觉 ,如此的不平衡!眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然 ,老师对我们发号施令了 .我划去了奶奶,我半晌无语 .这也许就是无言胜有言吧!接下来的事让我有点想不到,老师让我们把全部人都划去 .这虽然是一场游戏,但划去时我却感到心

3、在流血,那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖,我感到我是那么的恐惧死亡 !那一刻 ,我感到孤独、无奈老师让我们给这堂课起个名字,我想到的是 “世界只剩我一个 ”,而我写的感想不仅像首诗, 更像一首歌 ,如果我有作曲的天赋,我一定把它谱出来“叮铃铃 ”下课了 ,老师说了句很平淡的话: “感受亲情课到此结束 ,下课 ! ”我脑子里一片空白,只剩下 “亲情 ”二字在我脑海里徘徊这堂课让我终生难忘！难忘的一堂课自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。那是三年前的一个星期二上午，临近放学

4、，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘 ”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓 ”。上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”“为什么？

5、”大家茫然不知其中的道理。洪老师接着说： “请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”我把蛋壳放在地上， 拱形面朝上， 举起手中的笔放在蛋壳上约5 厘米的高度， 轻轻一放， 笔击中了蛋壳。 唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。“老师，这是为什么？ ”有些同学已耐不住性子，开始

6、向老师发问。洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。人人都会有第一次， 第一次弹钢琴，第一次上网，第一次做饭，第一次带红领巾。 。人生的第一次也许有很多，第一次是很宝贵的经验，因为它会给你留下一丝难忘的瞬间，它代表了你丰富多采的生活，我就有很多第一次，这一次时时让我萦绕于心.一大早，我起来的时候，发现爸爸

7、妈妈们都不在家，我只能坐在沙发上等了，可是过了许久，我的肚子就开始发出 “咕噜咕噜 ”的声音。终于忍不住饥饿，最后决定自己煮一次早餐。我仔细回忆了妈妈煮粉干的样子，但怎么回忆也回忆不起来。我只好试试看。我拿出放在冰箱里的粉干，先放在一旁，然后拿出电磁炉上的锅，诶，怎么没反应呢 ?哦,原来是开关没开。这时，我就想：我怎么那么笨啊，连开关都不知道，是不是被饿糊涂了。我回过神来，把开关开好后，把水放进去，然后把锅盖盖上。等到水沸腾的时候就把锅盖打开，可是打开一看，我惊呆了，我我走到楼上，坐在床上看电视，那个时侯，我正在津津有味的看着动画片，早已忘了锅里还煮着面。突然我闻到了一股奇怪的味道，这时我才察

8、觉到锅里还在煮着粉干，我拼命跑下楼，打开锅盖一看，眼前出现的景象惨不忍睹，锅里的粉干已经变得一锅糊面了，而水也已经烧干了。哎！只能把它倒了，重新做一次了。方法还是和上一次一样，不过我不会再那么粗心大意了，我吸取了上次的教训，重新认认真真的做了一遍。等粉干煮好后，我马上把酱油还有盐放进去，可不能太淡了。哈哈，终于做好了，一股香味传了过来，我心里激动极了，因为这是我第一次煮粉干，虽然失误了一次，但是最后我还是成功了，虽然第一次做得不是那么好，但我却很快乐，这使我明白了：做任何事都要用心，不是一下两下就可以做好的。人经历难忘的事越多生活也就越多姿多彩，希望大家都能珍惜每一件难忘的事 难忘的一堂课一颗

9、颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说： “现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。 ”“好的！ ”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了，老师喊道： “谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？ ”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄 至

10、于我们组的同学， 有的焦急不安， 有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节 节高。 ”“好的，请坐！ ”老师非常高兴，接着说： “世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头， 为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。那堂语文课，使

11、我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课 可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。那是三年级的一堂语文课。我们语文老师来了，老师说： “要想写好作文，就要留心观察，多动笔。 ”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。开始，没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：如果把笔在

12、头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。我也动手。我先用笔在头上磨了几下，因为我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开始吸，可吸不上来。我问老师，老师说：“你磨得不够热。 ”我不想磨了，等着分享别人的“研究成果 ”。后来，有一些同学成功了。老师让我们说为什么会这样。我急忙举手，怕别的同学先举手，抢先发言。我说：“是因为笔在头上摩擦起静电，然后才可以吸纸片的”我们开始议论起来。老师见我们正在兴头，于是说： “同学们，你们能不能通过这件事写一篇作文呀！ ”同学们马上奋笔疾书起来。不到一会儿，同学们纷纷把写好的作文交给老师。一个人，做好一件事

13、，不光要有好的基础和提高，还要有好的训练方法，才能成为成功的人！作为一名七年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课 让人事先觉察不出任何不同的一节课，却让我永远难忘那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了 “亲人 ”，“朋友 ”和 “老师 ”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友 ”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道 ,我这一划去就再也不能回头 ,

14、我失去的会是快乐 ,迎来的会是孤独 !我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然， 老师又严肃的发出了声音： “请各位同学再划去一种。 ”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了 “老师 ”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情最后 ,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏 ,但划去时我感到我是那么的恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有 “亲情 ”两个字在脑海中回荡 难忘的一堂课老师不在了，我们似乎不用学习难忘的一堂课，都已经把这 “难忘的一堂课 ”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是

15、老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有 “老师，我爱您！ ”“铃铃铃”上课铃响了，我们高高兴兴地回到了课室，等待老师的到来。盼着，盼着，终于看到了老师那魁梧的身影了。老师捧着一摞书，来到了教室，在黑板上写下 “难忘的一堂课 ”。粉笔刚落下，我只感觉到教室晃了晃，放在桌面上的语文书也随之掉在地上了，朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说： “快跑！快跑！ ”我不知道发生什么事情，只知道听老师的话准没错。当我从教学楼 “挤”到操场的时候， “晃晃晃！ ”的声音从我后面传来了，那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来，地动山摇 我转过头来，只看见随着一缕缕的黄烟，那幢教学楼垮了！在混乱之中，我找到了

16、我的同桌，她气喘吁吁地对我说：“地震了！地震了！ ”我惊呆了，真的不知道应该怎么做。不知过了多久，我才醒悟过来，大声喊道： “老师！老师！ ”于是，我拉着我的同桌的手，冲向那堆早已变成废墟的教学楼。老师在哪里，我们的同学又在哪里？我们不知道，只知道“刨 ”！四分钟，四十分钟，四个小时，我们一直在那里找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。 “老师，老师！ ”我兴奋地喊， “老师，我去叫同学来救您！ ”可怜的老师被压在那写着 “难忘的一堂课”的黑板下面了。天黑了，大人们聚成了一团，围着被压在黑板下面的老师，他们似乎在拯救着老师。“拍 拍 拍”随着掌声，老师

17、终于被抬了出来了，可惜，我们永远都听不到老师那甜美的声音了。紧随着，救出了四个同学，他们没有一丝损伤。后来，我们才知道，那四个同学都被老师那魁梧的身躯紧紧地保护着，保护着。老师不在了，我们似乎不用学习难忘的一堂课，都已经把这 “难忘的一堂课 ”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有 “老师，我爱您！ ”2.难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道

18、： “谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼 ”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个 “举校闻名 ”的 “捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了 也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧 反正我们不喜欢学地理！可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：“老师平时对我们挺好的。”“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍 ”“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首 ”。这家伙似乎也