寓法于趣培养书写能力

1、请下载支持!肇蚁屋芍蚀方羁寓法于趣培养书写能力膈范肆蝇建赚肄哈尔滨市桥南小学校赵家财蛔薄鹭甄袅芾随着信息化社会的来临，人们的书写观念也发生了很大的变化，很多人都认为电脑可以代替书写，没必要重视学生的写字训练，其实，这是一个错误的认识：在教育教学中，写字教学在培养学生良好的人格品质、良好的学习习惯，训练学生的思维能力，以及培养学生热爱祖国的语言文字和中华优秀文化的感情等方面有着不可替代的作用。怎样让枯燥的汉字书写变得有情有趣、有章有法，从而培养学生良好的书写能力呢？莆腿筮蝴!尺勘辑一、雕琢笔画夯实基础芳衿肄瞧薇螂袄汉字是形神兼备的艺术统一体。汉字的“形”主要靠间架结构来表现，构字的笔画、偏旁部首

2、和一些小部件，在方寸之间，相互穿插避让、伸缩开合、合理搭配，字形就端庄秀丽，结构匀称得体。蚀肄翻蝴W肄汉字的“神”主要靠精到的笔画来表现，笔画粗细不等、长短不同、弯直相倚、棱脚分明，一个字才活跃有神，富有神韵。如何才能写出有神采的笔画呢？充薄墨屋艘嵋曹一要掌握笔画的分类。莆肆蚕野硼芈我们知道汉字有八种基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提。如果只掌握到这个层面，还是远远不够的，涉及到具体笔画就会模糊不清，极易混淆，写出的字更会不准确，影响书写质量。比如，写“禾”、“后”两个字，就容易张冠李戴，把首笔平撇写成斜撇。所以写好字，还要深入地学习八种基本笔画的细致分类。黄疆W袈聿蒙二要掌握笔画的形态

3、特点。量董谢I袂蒲袄没有千姿百态的笔画，汉字就会缺少一半的美。笔画的形态可以说是各不相同，有的长，有的短，有的直，有的弯，有的正，有的斜，有的圆，有的方这些都需要细致的观察，清晰的记忆。亵蔻腿箴螃蜗蚕三要掌握笔画的书写要领。为跚®膈衿蛰有的学生写出的字软弱无力，笔画粗细一样，形如面条、木棒，呆板缺少生气。究起原因，是学生还没有掌握笔画的书写要领。笔画书写，一般要遵循这样的规律：顿笔画则粗，提笔画则细；顿笔要慢，提笔要快；转以成圆，折以成方。有什么样的形态特点就有与它相对应的写法，依据形态特点采用运笔方法。藏蝇膂箍聿芨肃四要笔画教学形象生动。利用生动形象的比喻来帮助分析笔画，会大大激发

4、学生的兴趣。例如在教学“捺”这一基本笔画时，把它分成两部分：腿和脚。再把脚粗壮的部位比作脚后跟，尖的部位比作脚尖。这样一来，学生就会轻而易举的掌握捺的形态特点。还可以用编顺口溜、画辅助线、双钩放大等方法进行笔画教学。购w搦翻C、梳理偏旁化繁为简蒂莅芨辐期e蜗偏旁数量繁多，看似杂乱无章，只要我们细心梳理、仔细比较，就能化繁为简、抓住特点、举一反三。滕誉唐蕨膈祎肇偏旁种类蜘黄蚂H黑神蚂外形特点衿袁蟆滕蚂腿妨书写要,点屋其蚀方羁荽袈举例肆蝇建赚肄肇蚁左偏旁量藻冗袅芾膈冗W筮蛔蜗勘题薄1、横短竖长撇提 要斜。耀瞩薇螂袄莆腿2、左伸右缩来让 右。赣螟w耀芳衿才：推 噩犀艘嵋曹蚀肄车：钟虿黄凡妍芈充薄右偏

5、方蒲索袈聿蒙莆肆W袂蒲袄黄蓬1、横短竖长撇提 要斜。腿箴螃蜗案量蜜2、左彳申右缩来罪 右。赚芽股衿蜜裂荒0 : 形 膂箍聿芨肃黄勘攵：方攵蟆芳膀膂蝴藏蝇字头芨精莉蔓蜗奥节扁宽唐蔽膈祎肇蒂莅1、横长竖短撇捺又1 。蚂箍罪何蚂s漕2、伸缩适当要让 下。蟆膝蚂腿妨蜘黄T十茶蚀方羁荽袈衿袁雨： 雪建赚肄肇蚁犀苗字底冗袅芾膈冗肆蝇扁宽蜗勘题薄量藻1、横长竖短撇捺又1 。薇螂袄莆腿筮蝴2、向上看齐要罪 上。劳箍箍芳衿箍眶八、 *木八、艘嵋曹蚀肄赣螃皿：孟剖析结构 妙法润笔袈聿募莆肆蚕英由于汉字 数量繁多， 字型复杂， 结构多样， 笔画变化多 端，仅仅靠 教师“隔靴 搔痒”和“蜻 蜓点水”的 指导，学生 在

6、生字本的 田字格里反 复机械地抄 写，所达到 的教学效果并不理想。许多学生写出的字，不是少笔画，就是多笔画，写出的字“缺筋少骨”“东倒西歪”“比例失调”，更有甚者，写出的字像天书一样难以辨认。出现上述种种情况除了学生注意力不集中，观察不细以外，更主要的是学生没有了解汉字，没有掌握其内在书写规律，眼中无字，手中无法，心中无趣。我根据近十几年的写字教学实践，总结出了一套通俗易懂、简便易学、朗朗上口的“结字十三决”。袂蒲袄黄连着索1、主笔突出螃蚯O急蹿!主笔,就是字中很长的笔画,特别主要的笔画，把主笔写得伸展有力,就做到了主笔突出。中国的汉字多数都有主笔，要仔细观察，辨别出主笔；书写时，做到主笔突出

7、。字会越写越漂亮。汉字中的主笔可以由长横、垂露竖、悬针竖、斜撇、竖撇、斜捺、平捺、斜钩、竖钩等笔画来担当重任。举例如下：膈衿蜜裂蔻腿藏伐斜钩做主笔。厦竖撇做主笔。真长横做主笔。足平捺做主笔。聿芨肃黄苗赚芽2、疏密匀称膀膂蝴藏蝇膂箍汉字中有一些特别的字,有的多横，有的多竖，有的多撇，还有的多点。遇到这些字时，千万要别忘了使用“疏密匀称”的这一简单有效方法。“匀称”可是很容易做到，只要把相同的笔画之间的距离安排得相等就可以了。举例如下：请下载支持!刘蔓蜗奠节蟆芳宣横画间距离基本相等。辈横竖画间距离基本相等。膈祎肇蒂莅芨精勿撇画间距离基本相等。杰点画间距离基本相等。颗蚂滕誉唐蔽3、笔画串门蚂腿蝌就蚂

8、箍合体字在汉字中占有很大比重，它们至少有两个部分组成，但几部分的组合可不是简单的排列、堆积、包含，而是有规则地组合成一个整体结构紧凑、不分家。羁荽袈衿袁蟆滕笔画串门，就是在两部分靠得很近的情况下，右边的笔画串到左边的空隙里，下面的笔画串到上面的空隙里。形成你中有我，我中有你，互相包含的姿态。举例如下：肄肇蚁屋芍蚀方慷竖撇串到点下。慨竖撇串到点下。芾膈范肆蝇建赚滥长横串到提下。矿竖撇串到口下。辑蛔薄量覆黄袅4、品头论足袄莆腿筮蝴蜗勘如果你把字看做人体，那么汉字就有了鲜活的生命力，有头、有脚、有身了。观察比较起来就更容易了。肄芳衿肄瞧薇螂左右结构的字非常多，字形复杂，书写难度比较大。比一比上面的两

9、个头，下面的两只脚，看看谁高谁低。这样就做到了“品头论足”你会快速地掌握汉字的结构特点。书写左右结构的字，便会轻而易举（左中右结构同理）。举例如下：蒈蚀肄赣帔方肄伸头齐脚不齐。颜头不齐脚齐。芈充薄噩屋艘嵋都头不齐脚不齐。观头齐脚不齐。蒙莆肆蚕黄亢斯5、借笔定位袄黄超嬴t袈聿一个汉字就是一个整体,每一个汉字的小天地里都有几个形态各异的笔画。然而，笔画可不是随随便便地组合在一起，毫不相干，孤独存在，而是有着紧密的联系。借笔定位，就是后写的笔画、部件借助先写的笔画、部件来确定大小、长短、高低、宽窄，进而快速准确地安排笔画。举例如下：蚕量却璐袂蒲歧右边横对起了左边短横。谨右边首横定位在点下。蜜裂蔻腿箴

10、螃蜗6、向上看齐肃资摘®膈衿“向左看齐”、“向右看齐”、“向前看齐”，在这些响亮的口令指挥下，队伍站得笔直，令人赏心悦目。上下结构、上中下结构的字，里面的成员也要学会看看齐、排排队，也就是“向上看齐”。下面的中心位置要和上面的中心位置对齐，字就会写得端正平稳。中心位置，有的在相交点处（十），有的在中间笔画处（田），有的在首笔点处（）。螭藏蝇膂箍聿芨吉口的中间与士的竖对齐。宙由中竖与宝字盖的右点对齐。蜗莫节蟆芳膀膂7、比较两边肇蒂莅芨辐莉菱左右结构的字比头脚，上下结构（上中下结构）比两边。有比较，就有区分。通过比较，上下的大小、宽窄、高低，你就一清二楚了，写出上下结构的字就会比例适当、

11、形态各异。举例如下：蚂滕箭搠膈祎爹上宽下窄吉上宽下窄妨蜘黄蚂n黑神茸上窄下宽峦上下等宽8、上盖下出左上半包围结构的字，通常带有“厂字旁”、“广字旁”、“户字旁”、“尸字旁”、“虎字头”、“病字旁”等。它们有一个非常明显的特点，上面的横长度适中，里面被包围的部分通常伸出主笔（或副笔），探出头来，形成“上盖下出”的姿态。这是因为外部的“撇”是主笔，并且把字的重心向左拉动，为了整个字的平稳，里面被包围的部分通常伸出主笔（或副笔），探出头来，把重心拉回来。举例如下：虎厦、康床屋9、外伸里缩左下半包围结构的字，也有一个十分明显的特点，下面的主笔伸展突出，托起上面，上面被包围的部分通常收缩变小，老老实实地

12、呆在里面，形成外伸里缩、内不外漏的姿态。这与左上半包围结构的字正好相反。举例如下：赶趣建延远送10、字无双捺变化是书法的灵魂。一个字中有几个笔画都是捺的，书法上讲究“减捺”或叫“避重捺”，如“送”字上捺避下捺，“食”字是下捺避上捺，缩为右长点。“餐”字是上下两捺避中捺，缩为右点。举例如下：餐逐这趣双林11、上紧下松我们欣赏舞蹈演员、时装模特精彩绝伦的表演，使人赏心悦目。人体是美的，他们在舞台上出色的表演，一方面来自于勤学苦练，当然，与他们的自身条件更是分不开的。修长的双腿，匀称的体形，更是他们成功的保障。字体如同人体，字也可以看作有腿和身，下面有撇、捺、竖的笔画就可以看作腿，上面聚集的笔画可以

13、看作上身，书写时，下部要舒展挺拔，上面要写得紧凑收紧，上紧下松就做到了。举例如下：文永字丰中12、笔画对称对称的美在我们的周围无处不在，只要你有一双发现美的眼睛，就会捕捉到的。生机勃勃的绿叶是对称的，古色古香的建筑是对称的，万物之灵的人类手、脚、眼、耳也是对称的汉字中也存在对称的美，斜撇和斜捺、两边的竖、左点和右点。细心观察，它们的大小、长短、斜度、宽度几乎都是一样的，相差无几。书写时，左右要呼应，前后比照，尽显字中笔画对称之美。举例如下：木撇捺对称京左右点对称13、首笔定位孩子们在格中写字，经常会出现四中占位的问题：一是满格贯、二是小字缩、三是上吊（字写在上半格）、四是下沉（字写在下半格）。透过现象寻症结，我们就会发现问题主要出在第一笔的摆放。第一笔偏上，字可能就会上吊和满格贯；第一笔偏下，字就可能下沉和小字缩。因而，第一笔书写决不可漫不经心，信手涂鸭，而要仔仔细细地观察它在田字格中的位置，然后再写下这举足轻重的一笔，为后面的书写奠定扎实的基础。当然，好的方法还要恰当地使用，才会取得良好的效果。使用这些方法时，应该有机的融合在一起，不可孤立地使用，要因结构类型、字形特点而定。另外，使用