小学一年级语文《zhchshr》教学设计之六_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材zhchshr»教学设计之六教材定制/提高课堂效率/内容可修改"Zhchshr"TeachingDesignSix教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign«zhchshr教学设计之六教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学

2、目标：1 .认识zh、ch、sh、r4个声母。2 .继续学习拼读音节。3 .通过拼音巩固学过的汉字。4.学习整体认读音节。教学重难点：拼读的方法、整体认读音节与声母的区别。教具准备：卡片、课件教学过程：一、看图学习声母zh的形，小z加上h就是zho声母ch的形，小刺猬c后面加上ho声母sh的形，像s加上h就是sho声母r的形，像刚生土的小苗。（利用学生喜爱的图画引由声母，有利于帮助学生较准确地读准字音，记住字母的形。）看老师写这四个声母zh、ch、sh、r第3页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign记法：卷舌zh卷舌ch卷舌sh小苗r二、练习拼读（把抽象的声母与有

3、具体意义的汉字联系在一起，降低了学生拼读的难度，使学生学得比较轻松。）（二）卡片qichehuochemuotuochemache看看这是什么车？可以作成连线题（三）比一比，读一读区分字母z-zhc-chs-shh在这里不发音，只当一个卷舌的符号。（四）读一读，学习整体认读音节看这几个汉字念什么？zhichish1ri只吃十日遇到这种情况不拼音节直接读音节。卡片zhichishiri三、扩展练习（一）拼读练习zhachashazhecheshere第4页/总4页原创教学设计ExcellentTeachingDesignzhuchushuruzhuochuoshuo（二）练习绕口令sishisi,shishishishisishishisisishishisishi2004FoonShion教育研究中心编

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