小学一年级语文《两只小狮子》教学设计

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材两只小狮子教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignof"TwoLittleLions教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign两只小狮子教学设计教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文

2、，学习朗读疑问句和感叹句。2、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，从小学习生活本领和道理。二、教材分析两只小狮子是一篇童话故事，内容新颖，生动有趣，有事性强，具有普遍的现实教育意义。课文一共7个自然段，主要讲了两只小狮子的不同生活态度，一只勤奋练功，另一只却十分懒惰，什么也不干。课文通过一勤一惰两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育：应该自己学会生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活。从而告诉学生：从小应该勤奋学习，学会独立生活的能力，不能什么事都靠父母这一道理。本课教学的重点：通过朗读，明白狮子妈妈话中的道理。三、学生分析对于一年级的小学生来讲，要通过各种自然活泼的形式，E

3、xcellentTeachingDesign不断调动他们的学习情趣，从小培养他们热爱语文的情感。四、教学过程（一）复习巩固1、练读生字词。2、与师共同板书课题。（二）新授1、体会朗读二自然段师引：请同学们轻轻地打开书，自读课文边读边想，课文主要讲了件什么事？a:指名：课文主要讲了师相机板书：刻苦、懒洋洋（训练学生用一只另一只说完整话）b:指名23后同桌练一练。弓I：原来这两只小狮子表现得不一样，那一只是怎样刻苦，另一只又怎样懒洋洋？你们想不想见一见？看图，问：你从哪看由小狮子非常刻苦？过渡：同学们看得很认真、仔细，那课文是怎么写的？找一找，在第几段，要想读由狮子的刻苦和懒惰，你认为应该读好哪些

4、词，请你拿由笔用横线画由，读一读。（指导读好：整天，非常刻苦，什么也不干）指名读，反馈。分角色朗读、齐读。c.训练句子第4页/总5页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign示例句：懒洋洋地晒太阳懒洋洋地懒洋洋的小猫懒洋洋的学生练说，同桌互说2、体会朗读37自然段师过渡：有一棵小树一直都在看这两只狮子的不同表现，它很为这只懒狮子担心，可是这只懒狮子是怎么说的？又是怎么想的？请你找一找，读一读。学生自读、练读、指名读指导学生读好：慢吞吞地、才、苦头问：那它真的会生活得很好吗？为什么？师过渡：小树和狮子的这翻话被狮子妈妈听到了，请同学看图猜猜妈妈的表情怎样？（耐心、焦急、练读7自然段）师生互换角色朗读3、思品渗透同学们如果你是这只懒狮子听了妈妈的这些话，你会说些什么？你喜欢那只小狮子？为什么？我们班有没有像刻苦狮子那样的小朋友？4、师总结：只有学好生活的本领才能成为社会上有用的人。（三）学写生字：第5页/总5页原创教学设计ExcellentTeachingDesign（四）