小学一年级语文《太阳》教学设计

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材太阳教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignofSun教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign太阳教学设计教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学目标:1、在读中识字，认识9个生字，会写5个生字。2、有感情地朗读课文、背诵课文。3、

2、培养学生热爱大自然，初步建立人与自然和睦相处的意识。教学重难点:1、认读9个生字，会写5个生字。2、体会人与自然的和谐。教学准备：多媒体课件、字卡、太阳头饰教学课时：2课时第一课时:教学过程:、故事导入（师带头饰）小朋友们，你们好！我是太阳姐姐，听说咱们x班的孩子聪明又爱学习，我就特意从天上飞下来看你们啦！而且我还给大家带来了一个好听的故事呢!今天我想邀请小朋友们跟我一起来学习这首儿歌，名字第2页/总5页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign叫太阳。板书。书空太”。齐读：太阳，太阳。二、听读识字1、现在就请小朋友们跟我一起去欣赏一下梁爷爷写的这首儿歌吧，亮眼睛看投影，比比

3、谁看得最仔细，听得最认真。生欣赏范读。2、想不想自己读一读？轻轻打开书，翻到23页，拿起小铅笔，勾由自己不认识的生字词。3、看小朋友们读得这么热闹，我也想来试试了，请小耳朵竖起来仔细听，特别注意自己不认识的生字词。4、听了太阳姐姐读儿歌，相信小朋友们又认识了不少新的字宝宝，不信读给你的同桌听一听，字音都读准了的，你要夸一夸他，字音没有读准的，请你纠正他。5、谁愿意当一当小老师，读给大家听？其他小朋友就是小评委，听听他的字音读准了吗？抽读。6、齐读。三、读中体会1、小朋友们把字音都读准了，在什么上，太阳由来了？ExcellentTeachingDesign由示词卡大海”，齐读。（贴）表演跳”。抽

4、读，齐读。2、然后什么上，太阳由来的？出示草原”，齐读。表演冒”。哪个小太阳能读生冒的感觉？抽读，齐读。3、森林里有什么？小鸟在干什么？他们唱呀唱得，把谁给唱由来了？哪只小鸟愿意来把太阳唱曲来？抽读，分组读，齐读。4、山村里，太阳又是谁叫由来的？生答。哪组的雄鸡能把太阳给叫由来？雄鸡们一起把太阳给叫由来吧！5、齐读最后一句。6、看，阳光下的世界多美呀！咱们除了看到太阳照到的美丽的大海、草原、森林、山村，还有哪些美丽的世界你看到了？生答。四、巩固识字太阳姐姐看到小朋友们这么认真，决定送给你们一些新鲜的水果，不过这些水果可有魔法哦，你想吃掉它，可要先认识藏在它后面的字宝宝才行呢！谁愿意来试试？ExcellentTeachingDesign生巩固识字。五、拓展你们喜欢太阳吗？为什么？六、歌声结束今天非常高兴能和x班的小朋友一起学习，我决定把种太阳这首歌送给你们，让我们在歌声中说再见