小学三年级下册毛笔书法教案

1、小学三年级下册书法课教案NO:1课题：1.竖钩班级：三年级授课教师:教学内容竖钩教学目的2.1.使学生了解竖钩的形态特征，并掌握正确的书写方法。培养学生注重观察，善于比较，辨析的良好习惯。3.引发学生的习字兴趣，激发学生对祖国书法艺术的热爱。教学重、难占八、竖钩的写法教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入、激趣导入同学们，我们的民族是智慧的民族，是伟大的民族，伟大的民族有悠久的历史和灿烂的文化，其中我们中国的书法是博大精深，魅力无穷，在世界文化艺术宝库中，犹如一颗璀璨的明珠，光彩夺目。卜面，老师给大家介绍一位著名的书法家：颜真卿。1 .介绍颜真卿及其书法特点2 .请同学们跟随老师一同来欣

2、赏几个汉字。3 .弓1由课题：竖钩新课教学（包括例题精讲课堂练习等）二、示范导学1 .观察竖钩的形体。出示笔画竖钩的幻灯片，请同学们认真观察竖钩的形体，说说它有什么特点。竖钩：有竖有钩，先竖后钩，它主要由两个笔画组成，一个是竖，一个是钩，要写好竖钩，先要写好竖。竖钩的竖跟竖钩的哪种写法相似（垂露竖）2 .复习竖的写法。垂露竖我们已经学过了，我们来回忆一下，垂露竖是怎么写的，谁来说说？说它的写法或步骤ii问学生，老师总结垂露竖的写法：锋起笔一一折笔向右按，调整中锋向下行笔一一至竖画末端稍驻，再向下作顿笔一一向右上回锋收笔3.学习竖钩的书写方法在大田字格中进行讲解，注意落笔、钩笔的位置。二、生练习

3、书写竖钩1 .生练写竖钩，老师指导，发现问题就地解决，同时提醒写字的姿势。2 .生习字展示、点评。3 .展评。作业书写水、可、来板书设计教后记NO:2课题：2.竖提班级：三年级授课教师:教学内容竖提教学目的1 .通过学习认识竖提2 .能够认真写好含有竖提笔画的彳教学重、难占八、1 .通过示范、讲解的方式了解竖提的基本写法。2 .通过观察比较来认识基本笔画竖提在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入一、新课导入。今天我们学习竖提，板书课题竖提写法的竖折较为相似，不同的是先写竖接着写提。竖提看一似两个笔画、其实是一笔写成。新课教学（包括例题精讲课堂练习等）二、示范竖提的写法

4、1 .起笔写法与竖画相同2 .至竖画末端，向左下提笔运行3 .与提画起笔相国，向右上行笔，边行边提。4 .收笔与提画相国5 .比较在不同的字中，竖提的形态基本相同，但有长短粗细的差别二、习字指与：即、以、衣1 .引导观察这三个字的占格比例。2 .每个字中竖提的写法3 .注意字的重心4 .练习书写这三个字。四、书法常识常用笔法介绍：中锋、回锋作业1 .配乐练习书写2 .展评有代表性的学生、习作。板书设计教后记NO:3课题：3.弯钩班级：三年级授课教师:教学内容弯钩教学目的1.通过学习认识弯钩2.能够认真写好含有弯钩笔画的字教学重、难占八、1 .通过示范、讲解的方式了解弯钩的基本写法。2 .通过观

5、察比较来认识基本笔画弯钩在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入、新课导入。今天我们学习弯钩，板书课题弯钩写法的竖钩较为相似，区别主要在于弯钩有一定的弧度。弯钩的形态很特别，弯头，弯尾，还弯腰。新课教学（包括例题精讲课堂练习等）二、示范弯钩的写法1 .起笔写法与竖画相同2 .至竖画末端，向左下提笔运行3 .与提画起笔相同，向右上行笔，边行边提。4 .收笔与提画相同5 .比较在不同的字中，竖提的形态基本相同，但有长短粗细的差别二、习字指与：即、以、衣1 .引导观察这三个字的占格比例。2 .每个字中竖提的写法3 .注意字的重心4 .练习书写这三个字。四、书法常识常用笔法介绍

6、：中锋、回锋作业1 .配乐练习书写2 .展评总代表性的学牛.、习作。板书设计教后记NO:4课题：学习与运用（一）班级：三年级授课教师:教学内容学习与运用（）教学目的1 .学习并运用所学的笔画尝试练习书写：E人象2 .能够认真写好两个字教学重、难1.通过示范、讲解的方式学习书写印、象。占八、2.通过观察比较来尝试书写，并从书写中获得美感。教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入、新课导入。印象是指导接触的事物在脑海中留下的迹象，今天我们学习印、象，板书课题新课t教学2.字的重括例3.题精三讲课1.堂练2.习等）二、示范印、象的写法1.印写笔画较少，要写出笔画的轻重对比，这样和象组合时才调O象

7、字的笔画较多，书写时字型要紧，撇回要写好，捺画平衡（包d弯钩的腰部不要太弯，曲中有直老师示范书写、尝试练习弓导观察这两个字的占格比例。每个字中笔画粗细的变化3 .注意字的重心4 .练习书写这两个字，先描红，再填墨。四、课堂评价展示台展评优秀作业作业1 .配乐练习书写2 .展评之代表性的学生、习作。板书设计教后记NO:5课题：5.横钩班级：三年级授课教师:教学内容横钩教学目的教学重、难1 .通过学习认识横钩2 .能够认真写好含有横钩笔画的字1 .通过示范、讲解的方式了解横钩的基本写法。2 .通过观察比较来认识基本笔画横钩在字中的形状和位置。教学过程教学方法和手段课程引入新课2.教学3.（包4.括

8、例 题精 讲课堂练习作业一、新课导入。今天我们学习横钩，板书课题横钩写法：横钩由横画与钩画组成。横钩的运笔方法是横画和 钩画的结合。横画细而长，钩画粗而短。三、示范横钩的写法观察横钩的样子，像一只低头啄食的小鸟。1.起笔与横的写法相同。中锋向右行笔行至折处向右上稍提，然后向右下按笔。回锋向左上，稍后向左下钩由。5.比较在一个字中，横钩在字头时较为舒展，在字中则要收缩。四、习字指导：官、宇、字1 .引导观察这三个字的占格比例。2 .每个字中横折钩的写法注意字的重心4.练习书写这三个字。四、名胜书迹焦山崖上的瘗鹤铭1 .配乐练习书写2.展评有代表性的学生、习作0板书.设计教后记教学时间1课时NO:

9、6课题：6.横折钩班级：三年级授课教师:教学内容横折钩教学目的1 .通过学习认识横折钩2 .能够认真写好含有横折钩笔画的字教学重、难占八、3 .通过不范、讲解的方式了解横折钩的基本写法。4 .通过观察比较来认识基本笔画横折钩在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程教学方法和手段1课程引入、新课导入。今天我们学习横折钩，板书课题横折钩写法：横折与钩画组合而成的笔画，横折钩在不同的字中，形态有明显的区别，折画有的内收，有的竖直，有的短粗，有的修长。新课教学（包括例题精讲课堂练习等）3.五、示范竖提的写法观察横钩的样子，书写变化较多，作为主笔时，要写得刚劲有力。1 .起笔与横的写法相同。2 .中锋

10、向右行笔，写横折3 .行至折回末端向左上出钩。4 .比较在一个字中，横折钩的横长时，折就内收，横短时，折就坚挺。六、习字指导：尚、有、而1 .引导观察这三个字的占格比例。2 .每个字中横折钩的写法注意字的重心4 .练习书写这三个字。四、名胜书迹琅哪山的醉翁亭记刻石作业1.配乐练习书写2 .展评有代表性的学生、习作板书设计教后记NO:7课题：7.竖弯钩班级：三年级授课教师:教学内容竖弯钩教学目的1 .通过学习认识竖弯钩2 .能够认真写好含有竖弯钩笔画的字教学重、难占八、1 .通过示范、讲解的方式了解竖弯钩的基本写法。2 .通过观察比较来认识基本笔画竖弯钩在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程

11、教学方法和手段课程引入、新课导入。今天我们学习竖弯钩，板书课题竖弯钩写法：是竖弯和钩画组合而成。常出现在字的下方，有承托作用。新课教学（包括例题精讲课堂练习等）4.二、示范竖弯钩的写法1 .以竖的笔法行至弯转处2 .行笔圆转向右行，笔力逐渐加重3 .回锋向上出钩4 .比较竖弯钩的弯度大小有讲究，有的舒展，有的收敛二、习字指导：也、先、龙1 .引导观察这三个字的占格比例。2 .每个字中竖弯钩的写法3 .注意字的重心练习书写这三个字。四、书法常识欧、颜、柳体的特点作业1.配乐练习书写板书设计2.展评有代表性的学生、习作。教后NO: 8课题：学习与运用（二）授课教师:学习与运用（二）教学内容教学目的

12、1 .通过学习认识报头教学重、难2 .能够认真书写报头1 .通过示范、讲解的方式了解报头的基本写法。2 .练习书写报头。教学时间1课时教学过程教学方法和手课程一、新课导入。今天我们学习书写报头，板书课题书法在生活中处处可见，报头中的书法，也是千姿百态、耐人寻味。让我们走进报头中的书法世界，欣赏、品味、练习新课 教学:、了解报头（包1 .出示报头的图片新民晚报、人民日报、中国教育报括例题精头?2 .欣赏报头的写法各不相同，说说你在哪些报纸上看见过报讲课堂练习3 .比较在不同的报纸中，报头的差别，它和报纸中的其它的字有什么区别呢？、尝试练习：书法园地1.引导观察这四个字C2 .范写3 .注意字的重

13、心4 .练习书写这四个字。四、展评展评，评出优秀作品，下次参与书法园地的布置作业1 .配乐练习书写2 .展评有代表性的学生、习作。板书设计教后记NO:9课题：9.斜钩班级：三年级授课教师:教学内容斜钩教学目的1 .通过学习认识斜钩2 .能够认真写好含有斜钩笔画的字教学重、难占八、1 .通过示范、讲解的方式了解斜钩的基本写法。2 .通过观察比较来认识基本笔画斜钩在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入一、新课导入。今天我们学习斜钩，板书课题斜钩从高处顺势斜下，体态较长，略带弧度，在一个字中常作为主笔出现。新课教学（包括例题精二、示范斜钩的写法斜钩的形态矫健舒展，像习武人摆

14、出的架势。1 .起笔写法与竖画相同，但笔画上端稍向左倾斜。2 .向右下行笔，用力均匀，略带弧度。3 .钩向上方出锋收笔。19讲课堂练习等）4.比较斜钩的笔画较长，弧度曲中有直，钩画沉着有力。二、习字指导：式、我、成1 .引导观察这三个字的占格比例：工要靠上，我的提画左伸让右，成的竖撇和横折钩收紧。2 .每个字中竖提的写法3 .注意字的重心4 .练习书写这三个字。四、碑贴欣赏雁塔圣教序作业1 .配乐练习书写2 .展评有代表性的学生、习作。板书设计教后记NO:10课题：10.卧钩班级：三年级授课教师:教学内容卧钩教学目的1 .通过学习认识卧钩2 .能够认真写好含有卧钩笔画的宇教学重、难占八、1 .

15、通过小范、讲解的方式了解卧钩的基本写法。2 .通过观察比较来认识基本笔画卧钩在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入一、新课导入。今天我们学习卧钩，板书课题卧钩：因仰卧的姿态而得名。卧钩也叫卧心钩，左高右低，常在宁底舟现.是汉宁中难写的笔画之一Q.:、示范卧钩的写法卧钩的弧度较圆，写卧钩时想象上面能托住鸡蛋。这是个练习的好办法泥！新课 教学 （包括例 题精 讲课 堂练 习作业1 .起笔较轻2 .行笔由左上到右下，由轻到重，至末端渐提，笔画圆转、弯3 .动笔向字的中心由钩。4 .比较卧钩的钩尖多指向字心三、习字指与：心、志、息1 .弓I导观察这三个字的占格比例。2 .每个

16、字中竖提的写法3 .注意字的重心4 .练习书写这三个字。四、书法常识楷书1 .配乐练习书写板书设计教后记2 .展评有代表性的学生、习作NO:11课题：11.横撇弯钩班级：三年级授课教师:教学内容横撇弯钩教学目的1 .通过学习认识横撇弯钩2 .能够认真写好含有横撇弯钩笔画的字教学重、难占八、1 .通过小范、讲解的方式了解横撇弯钩的基本写法。2 .通过观察比较来认识基本笔画横撇弯钩在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入、新课导入。今天我们学习横撇弯钩，板书课题横撇弯钩是横撇和弯钩的结合，看上去形似人耳朵的轮廓。横撇弯钩多出现在带有左耳旁和右耳旁的字中。新课3.教学4.（包

17、5.括例题精讲课堂练习等）2.二、示范横撇弯钩的写法横撇弯钩应一笔写成，书写时笔画可断开，但笔意要相连。1 .起笔写法与横画相同2 .行笔至转折处，先向右上轻提笔，然后向右下按笔。回锋向左下行笔，边行边提。至弯处，向右下边行边按，带有弧度至钩处回锋向上，然后提笔由锋钩由。6 .比较在不同的字中，横撇弯钩的形态基本相同，但有长短粗细的差别二、习字指导：邪、部、竦1.引导观察这三个字的占格比例。每个字中竖提的写法3 .注意字的重心4 .练习书写这三个字。四、书法常识墨的使用作业1 .配乐练习书写2 .展评一代去件的牛生、习作c板书设计教后记34NO: 12 课题：12.学习与运用（三）班级：三年级

18、授课教师:12.学习与运用（三） 教学内容教学目的集字练习感恩教学重、难1 .通过示范、讲解的方式了解感恩的基本写法2 .通过观察比较来学习感恩的书写，并从中有所感悟教学时间1课时教学过程教学方法和手段一、新课导入。课程今天我们学习感恩的写法，板书课题引入谁言寸草心，报得三春晖，感恩之心让世界变得温暖而美好,让我们用毛笔练习书写颜体“感恩”二字。新课 教学 （包括例 题精 讲课 堂练 习二、示范感恩的写法1 .感字咸左右开张，口上移，心嵌入其下，斜钩上主笔2 .恩字因瘦长，心宽扁，以下托下，写好卧钩是关键。3 .比较感恩二字，长短粗细的差别三、习字指导：感、恩1 .引导观察这两个字的占格比例。

19、2 .描红3 .注意字的重心4 .填墨。四、评比作业1.配乐练习书写2.展评有代表性的学牛、习作。板书设计教后教学内容撇折教学目的1 .通过学习认识撇折2 .能够认真写好含有撇折笔画的字教学重、难占八、1 .通过小范、讲解的方式了解撇折的基本写法。2 .通过观察比较来认识基本笔画撇折在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入、新课导入。今天我们学习撇折，板书课题撇折写法由撇折与竖折写法相似，但夹角更小，且横写得像提。1.新课教学（包括例题精讲课堂练习等）3.二、示范撇折的写法撇折很像螳螂粗壮有力的前腿。1 .起笔写法与撇画相同2 .至撇画末端，向下按笔，然后回锋向右行笔，

20、边行边提。3 .收笔与提画相同4 .比较在不同的字中，撇折的长短粗细夹角大小的差别，撇折在字的底部位置时，一般夹角会大一些，在字头或字中时，夹角会小一些。二、习字指导：台、去、弘1 .引导观察这三个字的占格比例。2 .每个字中撇折的写法注意字的重心4 .练习书写这三个字。四、碑贴欣赏赵孟楷书三门记作业1 .配乐练习书写2 .展评有代表性的学生、习作板书/A授课教师:NO: 13班级：三年级课题：13. 撇折教后记NO:14课题：14.撇点授课教师:教学内容撇点教学目的1 .通过学习认识撇点2 .能够认真写好含有撇点笔画的字教学重、难1.通过示范、讲解的方式了解撇点的基本写法教学过程新课 教学

21、（包括例 题精 讲课 堂练 习2.通过观察比较来认识基本笔画撇点在字中的形状和位置。教学时间1课时教学方法和手段一、新课导入。课程今天我们学习撇点，板书课题引入撇点写法由撇画与点画组合而成，撇点的形态特点是撇直、点稍弯、中间相连。三、示范撇点的写法撇点如果在字的底部，一般撇短点长，如果在其它位置,则是撇长点短。1 .起笔写法与撇画相同2 .行笔到撇尖时，再点点画。3 .收笔与点画相同4 .比较撇点的长短与方向，影响着整个字的平衡感。三、习字指导：海、要、如1 .引导观察这三个字的占格比例。2 .每个字中竖提的写法注意字的重心4 .练习书写这三个字四、名胜古迹作业1 .配乐练习书写2 .展评有代表性的学生、习作。板书设计教后记NO:15课题：15.横撇班级：三年级授课教师:教学内容横撇教学目的1 .通过学习认识横撇2 .能够认真写好含有横撇笔画的字教学重、难占八、1 .通过示范、讲解的方式了解横撇的基本写法。2 .通过观察比较来认识基本笔画横撇在字中的形状和位置。教学时间1课时教学过程教学方法和手段课程引入一、新课导入。今天我们学习横撇，板书课