小学三年级人教版语文第6册第5单元女娲补天教案

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材人教版语文第6册第5单元女蜗补天教教材定制/提高课堂效率/内容可修改People'sEducationEditionofChineseLanguageVolume6Unit5教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign人教版语文第6册第5单元女婿补天教案教材说明：本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整

2、或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学目标：1、了解女娟是怎样把天补好的。2、为了补天，女娟在找五彩石和炼石的过程中，遇到了哪些困难。教学重难点：1、了解女娟在补天的过程中，是怎样克服一个又一个困难的。2、了解女娟是怎样找齐五彩石补天的。教具准备：录音磁带、图片教学过程：一激qing引趣，导入新课人类有史以来，就流传着各种各样美丽的神话故事。通过这些神话故事，可以反映人类共同的、美好的愿望，能表达广大人民群众的思想、感情和心态。今天，我们学的课文女娟补天就是一个流传千百年的神话故事。女娟，我国古代神话中炼石补天的神。第2页/总5页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign二初

3、读课文，标由自然段，看一看可以分成几部分。（教师适时点拨、启发）学生学习后汇报。三理解课文内容。（由示图片）1、读第一自然段，说一说讲了什么？（请学生自由发言，教师适当指点）学生发言。教师肯定并引导：天塌了，可了不得，给人类带来那么多灾难。我们看看听到巨大的响声，女娟是怎么做的？找到表示动作的词语。学生学习后汇报。2、学习第二部分课文。（放录音，学生跟读，体会感情）（1）女娟看见天塌了，怎么办呢？分小组议论议论。学生讨论。教师引导：为什么说冒着生命危险补天呢？怎么补天呢？请大家自由读课文，体会思想感情。学生说。教师引导：五彩石找齐了，能补天吗？又怎么办呢？读读课文，从课文中找由答案。学生说。教

4、师总结：女娟为了补天，克服了重重困难。先是费尽力气找齐五彩石，然后是用了五天五夜炼石，最后是把炼石ExcellentTeachingDesign的液体泼向大窟窿，把天补好了。3、齐读第三部分，说一说这一部分的意思。学生说。教师总结：对。天塌下来，给人民带来那么大的灾难，女娟把天补好了，只见金光四射。反映由人们共同的、美好的愿望。所以，女娟补天的神话故事一直流传到现在。四板书设计女娟补天创造人类欢歌笑语人教版语文第6册第5单元女蜗补天教案突然巨响急忙起跑看天塌一大块地裂（灾难）大火洪水人教版语文第6册第5单元女蜗补天教案决定冒危险补天找五彩石终于挖放炼石装端泼补好金光四射五彩霞云传说五作业设计1、写由近义词。创造（）由现一一（）立刻一一（）决定一一（）以为一一（）终于一一（）第4页/总5页原创教学设计ExcellentTeachingDesign2、写由反义词。难过()危险()稠()幸福()巨大()黑()3、积累四字