小学三年级数学第一单元除法第10课时：复习6-9题教学设计

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材第一单元、除法第10课时：复习6-9题教材定制/提高课堂效率/内容可修改Unit1,Division10:Hours:Reviewquestions6-9教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign第一单元、除法第10课时：复习6-9题教材说明：本教学设计资料适用于小学三年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者

2、打印成为纸质版本进行教学使用。教学目标：1、使学生进一步理解算理、掌握算法，帮助学生复习验算和估算的方法。2、通过练习帮助学生加深理解除法的意义，进一步掌握用除法的计算方法，并运用这些知识解决有关的实际问题。3、培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。4、引导学生对一些拓展性练习展开较深入的讨论，相互间进行交流，学会与人合作学习。豉励学生自主探究，独立解决问题。教学重难点：重点：进一步理解除法的意义，掌握除法的计算方法。难点：用除法的知识解决实际问题。教学过程设计：一、谈话导入：上节课我们完成了复习的15题，大家完成的很好，让第2页/总5页 原创教学设计ExcellentTeaching

3、Design我们继续努力，完成复习剩下的题目。二、复习巩固：1、第6题：引导学生看图：从图上你得到了那些条件？律按半价由售”是什么意思？学生自己思考，先要计算由所有商品半价是多少钱？根据学生回答，正确的给予板书。先独立思考，然后同桌交流：200元钱能买到哪些玩具？全班交流购买方案：半价大型积木132元66元1轨道火车308元154元2大型拼图116元58元3小轿车214元107元4坦克150元75元52、第7题：引导学生从图中搜集有用的信息，搞清楚应该先算什么，ExcellentTeachingDesign再算什么？学生仔细读题，弄懂题目的意思。条件：男孩浇左边的3行树，女孩浇右边的3行树，一

4、共浇了72棵。问题：平均每行有几棵？自己独立思考在本子上解答问题。集体交流：要求平均每行有几棵，先要知道一共浇了多少行？3+3=6（行）72+6=12（棵）答：平均每行有12棵。教师巡视、指导并及时进行评价。教师给予正确的评价。学生自己在本子上完成题目，解决问题。集体交流。3、第9题：引导学生从题中搜集自己需要的条件，自己计算。先学生自己说想怎样买东西小组讨论，集体交流。教师巡视指导学困生对学生回答情况给予正确的评价。4、第9题：买文具。先审题，从图上你得到了那些信息？再判断，108元只能买哪一种笔，60元只能买哪一种球？ExcellentTeachingDesign最后计算，两种物品各多少个？教师巡视，相机指导。5、思考题。先让学生自己填写，然后老师指导学生根据已知的数字在逐步的推理，填完。最后指导学生验算。看看还有没有别的填法。三、师生小结：四、布置作业：第7、8题