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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材语文教案-三个小伙伴教材定制/提高课堂效率/内容可修改LanguageTeachingPlan-ThreeLittlePartners教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign语文教案-三个小伙伴教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。三个小伙伴教学设计设计理念：

2、一、学生是学习的主人。在学习过程中，学生始终处于学习的主体的地位，教师只是在关键之处做必要的引导、点拨与评价；二、角色扮演，充分体验。在教学过程中，我让学生在读的基础上表演，在表演中领悟课文语言，使学生了解了三个小伙伴的特点，感悟了合作的意义。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读、表演过程中明白三个小伙伴自身的特点以及在完成栽树任务中的特定作用，感悟合作的意义。3、懂得在遇到困难的时候，大家要主动承担任务，密切合作，才ExcellentTeachingDesign能把事情做好的道理。教学重点：通过朗读、表演明白三个小伙伴自身的特点以及合作的意义。教学准备:课件；词语卡片；小

3、野猪、小象的头饰；小袋鼠的皮口教学过程:一、谈话导入，激发兴趣1 .说说你的小伙伴。2.介绍新朋友，揭示课题二、初读课文，整体感知2 .看课件听课文，试说讲了一件什么事？3 .自读课文，记住生字字音。4 .检查生字词掌握情况三、精读课文，情趣表演1,同桌读课文，交流三个小伙伴遇到了哪些困难?5 .表演第二自然段。(1)形成合作表演小组，分配好角色；(2)交流个人表演的想法，尤其是语言和表情；(3)全班交流，评议由较合适的方案。6 .小组合作，迁移学习(1)选一段自己喜欢的，按第二段的思路表演；第3页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign(2)全班交流、评议。四、学习生字，指导书写1.小组自学；2.集体交流(音、形、义)FoonShion教育研究中心编制

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