小学足球训练总结精选

1、小学足球训练总结精选小学足球训练总结 一：透过近一个学期的刻苦训练，三队取得可 喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较 大的进步。在学期初始阶段，球队依然透过颠球练习，带球过人练习，正脚 背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调 性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学比赛都收到很好的效果， 崔森，刘国宝，邱文贤，李贵豪，罗帅，南子龙这几名队员球性，协 调性，速度、耐力，综合素质表达的较突出， xx 身体素质较差，舒伟 起步较晚，球性较差，但身体素质突出，在我的带着下，队员们的刻 苦努力下，争取为这支队伍打下良好的根底。与此同时，我制订了一系列的训练方案

2、， 从严严格管理 、从大大 强度、大运动量 来训练队伍。本学期初始训练阶段 2 月 23 日3 月底 根据上学期训练成果， 注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好根底 的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门 等等。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段时 4月 1日5月 15日，在抓好技术根底训练 同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规那么，使 队员们掌握必须的战术和规那么并可加以运用。在训练中依然坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚 实的根底。在坚持以战术配合训练为主的同时屡次进行队内教学比赛， 5月 1 日-5

3、月 2日参加了北京国际学校足球赛事， 增加比赛经验，尽量在运 动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破潜力，多种传球技术和射门技能以及抢 截潜力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难， 培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段 5月 16日-6月底，在抓好技战术训练的同时， 有选取地和青年城二队局部适龄队员组队比赛，增强比赛意识以及临 场的应变潜力，丰富比赛经验，经过近一个学期的训练，这支队伍在 各个方面得到了很大的提高， 但由于这支队伍组队时间较短 将近一年 ， 球员年龄段不齐，根底比拟薄弱，难免存在许多缺乏。我相信在暑假为期

4、 2 个月的集训中，上下午系统的训练，队员们 透过坚持努力，成绩将会得到更大的提高。球队由于学期期末考试，从6月3日至 6月底全面进入复习阶段， 只是每周五下午放学后和青年城二队合练一会。在学期初始阶段，我就透过体育课组织各个年级进行班级比赛， 其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员 有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的根底。与此同时，我制订了一系列的训练方案， 从严严格管理 、从大大 强度、大运动量 来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着 重抓好根底的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门等等。这一阶段主要让

5、队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术根底训练同时，注入简单战术配 合的训练，并在此期间传授足球裁判规那么，使队员们掌握必须的战术 和规那么并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的 根底。在坚持以战术配合训练为主的同时屡次进行队内教学比赛，增加 比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握 各种技战术。不断提高个人控球和突破潜力，多种传球技术和射门技能以及抢 截潜力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难， 培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选取地和一些

6、足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变潜力，丰富比 赛经验，为即将到来的比赛做好准备 5 月份参加中山市小学生足球比 赛。经过近一个学期的训练， 这支队伍在各个方面得到了很大的提高， 但由于这支队伍组队时间较短，根底比拟薄弱，难免存在许多缺乏。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。 在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导十分关心和支持 球队的工作。体校伍教练十分重视和关心我校的足球队，经常询问和观看球队 的训练状况，了解队员的困难并用心给予解决。对于校内校外各领导的关心和支持，我们决心抓好队伍的训练和 建设，争取在以后的比赛中取得最好的成绩。回忆几年来的风风雨雨， 几多

7、欢乐几多愁， 百感交集， 一言难尽。 下面着重从思想工作，足球教学、训练与比赛和平安与宣传三个 方面来谈谈，我校足球工作是如何展开的。一、思想工作。 它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。 最初我接手这项工作时，还处于犹豫之中。 我的犹豫来源于对足球运动的陌生，生怕搞不好。 领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋办 ?那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。 当需要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。 费尽唇舌，由于学校经费紧张，只能解决小局部 ;但领导言语上始 终是支持的。我苦笑着，继续着足球工作。 学生的思想工作还好说，只要能激

8、发他们的兴趣，赶也赶不走。 关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩， 包括科任教师在内也是如此。 问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，如果学习成绩下降，一律开除足球队，并与 家长开通热线 ，经常持续联系，尽量说服班主任的支持。经过各方面的超多思想工作的准备，班级和校级足球队总算组成 功。二、足球教学、训练与比赛。 足球教学是推广和普及足球的主要途径。 我在制订教学方案时，将足球比重安排百分之五十。 低年级以足球游戏及根本功为主，高年级以根本功和简单的战术 为主，透过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的根底上，将足球教学资料落到实处。 定期带着学生观看足球教学和比赛的录像，与学生一齐教学相长 并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机， 走出去请进来， 以赛促练，以练推赛， 不断提高队员的足球水平和用心性。透过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热情，从而 让校园足球得到进一步的推广。三、平安与宣传。平安问题是学校的头等大事，也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前，我都要和学生们一齐仔细清理场地与器材， 再三强调平安细那么，并做好充分的热身活动。外出比赛，领导亲自保驾护航，我当然是战战兢兢，汗不敢出