江苏省苏州市中考数学专题练习《开放性问题》_第1页
江苏省苏州市中考数学专题练习《开放性问题》_第2页
江苏省苏州市中考数学专题练习《开放性问题》_第3页
江苏省苏州市中考数学专题练习《开放性问题》_第4页
江苏省苏州市中考数学专题练习《开放性问题》_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、开放性问题类型一条件开放型1. (2016 山东济宁)如图,VABC中,AD_BC , CE _ AB垂足分别为D、E , AD ,CE交于点H,请你添加一个适当的条件 :,使VAEH三VCEB.8D C(第1题)2. (2016 浙江衢州)写出一个解集为X 1的一元一次不等式3. (2016 甘肃兰州)Y ABCD的对角线 AC与BD相交于点O,且AC _ BD,请添加一个条件:,使得Y ABCD为正方形4. (2016 河南)如图,在RtVABC中,艺.ABC =90,点M是AC的中点,以 AB为 直径作O O分别交AC , BM于点D , E.(1)求证:MD = ME E;(2)填空:

2、 若 AB =6,当 AD =2DM 时,DE 二 ; 连接OD , OE,当.A的度数为 时,四边形ODME是菱形.(第4题)5. (2016 湖北咸宁)如图,在 VABC中,AB = AC , - A = 36 , BD为角平分线, DE _ AB,垂足为E .(1)写出图中一对全等三角形和一对相似比不为1的相似三角形;(2)选择(1)中一对加以证明.第5题)类型二结论开放型6. (2015 安徽)按一定规律排列的一列数:21, 22, 23, 25, 28, 213,若x , y ,z表示这列数中的连续三个数,猜想x , y, z满足的解析式是7. (2015 湖南邵阳)如图,在YABC

3、D中,F是BC上的一点,直线 DF与AB的延长线 相交于点E, BP DF,且与AD相交于点P,请从图中找出一组相似的三角 形:类型三策略开放型8. (2015 黑龙江龙东)为推进课改,王老师把班级里40名学生分成若干小组,每小组只能是5人或6人,则有几种分组方案().A. 4B. 3C. 2D. 19. (2015 浙江金华)在棋盘中建立如图所示的直角坐标系,三颗棋子A , O , B的位置如图,它们的坐标分别是(-1,1), (0,0) , (1,0).(1)如图,添加棋子C,使四颗棋子 A , O , B , C成为一个轴对称图形,请在图中 画出该图形的对称轴;(2)在其他格点位置添加一

4、颗棋子P,使四颗棋子A , O, B , P成为轴对称图形,请直接写出棋子 P的位置的坐标.(写出2个即可)y*yi() 10. (2015 浙江温州)各顶点都在方格纸格点(横竖格子线的交错点)上的多边形称为格点多 边形:如何计算它的面积?奥地利数学家皮克(G. Pick, 18591942)证明了格点多边形的1面积公式:S = a b-1,其中a表示多边形内部的格点数,b表示多边形边界上的格2一 1点数,S表示多边形的面积.如图,a=4, b - 6, S=461=6.2(1)请在图甲中画一个格点正方形,使它内部只含有4个格点,并写出它的面积;(2)请在图乙中画一个格点三角形,使它的面积为-

5、,且每条边上除顶点外无其他格点.(注:图甲、图乙在答题纸上)2类型四综合开放型11. (2015 湖北随州)已知两条平行线l1 , l2之间的距离为6,截线CD分别交I, , l2于C ,D两点,一直角的顶点 P在线段CD上运动(点P不与点C, D重合),直角的两边分 别交I1, I2与A,B两点(1)操作发现如图(1),过点P作直线|3/|1,作PE _l 1,点E是垂足,过点B作BF _ l3,点F是垂足此时,小明认为 VPEA: VPFB,你同意吗?为什么?(2)猜想论证将直角 APB从图(1)的位置开始,绕点P顺时针旋转,在这一过程中,试观察、猜想: 当AE满足什么条件时,以点 P,A

6、,B为顶点的三角形是等腰三角形 ?在图(2)中画 出图形,证明你的猜想(3)延伸探究在的条件下,当截线 CD与直线|1所夹的钝角为150时,设CP =x,试探究:是否存在实数x,使VPAB的边AB的长为4、5?请说明理由(1) 12. (2015 江苏无锡)已知,在平面直角坐标系中,四边形OABC的顶点分别为 0(0,0),A(5,0) , B(m,2) , C(m-5,2)(1) 问:是否存在这样的 m,使得在边BC上总存在点P,使.OPA = 9O ?若存在,求出 m的取值范围;若不存在,请说明理由.(2) 当.AOC与.OAB的平分线的交点 Q在边BC上时,求m的值.参考答案1. AH二

7、CB等(只要符合要求即可)2. 答案不唯一,比如 x-1 .03. 答案不唯一, AB 二 BD 或.BAD = 90 或.ABC = 90 或.CDA 二 904.(第4题)连接 DE , Q ABC = 90 , AM 二 MC .BM AM MC.A "ABM四边形 ABED是圆内接四边形,.ADE ABE =180又.ADE . MDE -180.MDE MBA同理证明:.MED. MDE MED.MD =ME(2)由(1)可知,.A- MDE.DE/ABDE MD* AB 一 MAQ AD =2DM.DM : MA =1:311.DE AB6=233故答案为2.当.A =6

8、0时,四边形 ODMODME . 理由:连接OD,OEQOA =OD , A =60 VAOD是等边三角形.AOD =60Q DE / AB ODE 二 AOD =60MDE "MED "A = 60 VODE , VDEM都是等边三角形. OD =OE 二 EM 二 DM:.四边形OEMD是菱形.故答案为605. (1) VADE 三VBDE , VABC 三VBCD)y22_<1>B 2(第10题)(2)画法不唯一,如图(3)、图 等.(2) Q AB =AC , A =36 .ABC "C =72QBD为角平分线,1.ABD ABC = A2在V

9、ADE和VBDE中.A DBA#AED "BEDED =ED7. VABP: VAED8. C9. (1)如图所示,直线l即为所求;如图(1)所示,P(0, -1),P'(_1,1)都符合题意.VADE 二VBDE6.答案不唯一,比如 xy = z(只要解析式对前六项是成立的即可10. (1)画法不唯一,如图(1)或图(2);(3)(第10题)11. (1)同意.由题意,得EPA APF =90 , FPA APF =90EPA- FPB又 PEA= PFB =90.VPEA: VPFB(2) Q . APB =90要使VPAB为等腰三角形,只能是 PA二PB 当 AE 二

10、BF 时,PA 二 PBQ EPA FPB, . PEAPFB=90 , AE=BF.VPEA二VPFB.PA 二 PB(3) 在 RtVPEC中,CP=x, . PCE=30.PE2由题意,得 PE BF =6,BF 二 AE1.AE =6 x2当AB =4、5时,由题意,得 PA = 2; 10在 RtVPEA 中,PE2 AE2 二 PA21 2 1 2即(一x)2 (6x)2 =402 2整理,得 x2 -12x -8 = 0解得x =6 -2.?(舍去)或x =6 2、石Qx=6 2.后 6 6 =12又 CD =12点P在CD的延长线上,这与点 P在线段CD上运动相矛盾不合题意综上

11、,不存在满足条件的实数x.12. (1)存在Q O(0,0) , A(5,0) , B(m,2) , C(m-5,2).0A 二 BC =5 , BC/OA以OA为直径作O D,与直线BC分别交于点E , F,则.OEA二.OFA = 90,如图 ,(第 12 题(1)作 DG _ EF 于 G,连接 DE,则 DE = OD = 2.5, DG = 2 , EG = GF.EG 二.DE2 - DG2 =1.5 E(1,2), F (4, 2)m - 5 4当一,即1m乞9时,边BC上总存在这样的点 P,使.OPA = 90m _1(2)如图(2).y£/ FIQ) 00Lv1(第题Q BC = OA = 5,BC / OA四边形OABC是平行四边形.OC/AB AOC OAB =180/ OQ 平分 AOC , AQ 平分 OAB11 AOQ AOC, OAQ OAB22 AOQ OAQ =90 AQO =90以(OA为直径作O D,与直线BC分别交于点E , F,则.OEA=/OFA = 90 ,点Q只能是点E

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论