幼儿园家长的感谢信

1、幼儿园家长的感谢信幼儿园家长的感谢信 1 亲爱的幼儿园老师：你们好！ 我们是学前班孩子的家长。值此教师节来临之际，我们 谨代表孩子的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快 乐！我们的孩子根本上都是两周岁入园， 现在已经 5 岁半了， 在这几年的时间里，荣幸地接受过 5 位老师的教育，她们是 马艳丽、常江、马冬云、鲁桂苏、潘杰。在她们辛勤的培养 与备至的关心中，孩子一天天长大，我们真切地感受着孩子 一点一滴的变化，真是快乐在心里，感谢在心中。孩子们从 一个呀呀学语的孩子，长成了一个学龄前的学生。我们现在 可以自豪的说孩子们从 xx 分院幼儿园学到了很多东西， 幼 儿园给孩子提供了一个全面教育的

2、时机，不同时期，不同的 教育，没有错过孩子的最正确时期。最重要的是老师能针对孩 子不同时期的不同变化即使与我们家长进行沟通，共同制订 合理的方案来帮助孩子，有很多细节的东西比我们家长想的 还周到，帮助孩子克服了很多困难，改掉了许多缺点，我们 要感谢老师，她们是真心去爱孩子，去帮助孩子。作为家长 我们时刻关注着孩子的成长与进步，孩子的每一点进步都与老师们的努力是分不开的！孩子们的身体素质不好，但老师们从来都是倍加关注和 体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参 加体育锻炼因为孩子小，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他们跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点 落队的自卑感。现在，孩

3、子的身体素质大大提高，出勤也好 了，学习劲头越发足了。每当我们问起孩子幼儿园好不好、 老师好不好的时候，他们都说好。虽然答案很简单，但他们 对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他们全面地 接受幼儿教育的前提条件。其实，对于孩子能学到多少知识，我们不是十分关注， 我们更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学 习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的 管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间， 让孩子们健康快乐地成长着，进步着。现在，孩子们已经具 备了一定的学习能力，并且对英语、绘画、表演和体操产生 了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙 洗脸洗袜

4、子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时， 他们还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取 心学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家 长，我们从心底感谢 xxxx 分院幼儿园的园长和老师对孩子 们成长所付出的辛劳与汗水。大家一直想要表达谢意，今天 终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝 xxx 分院幼儿园园长及所有老师工作 顺利！祝小朋友们健康快乐！此致敬礼幼儿园家长的感谢信 2幼儿园：我是中一班小朋友安倩的家长。首先让我向中一班的李 晓可老师、程丽丹老师以及幼儿园所有的老师表示由衷的感 谢。回想起孩子两年的幼儿园生活，思绪万千。从小班到中 班，

5、孩子从牙牙学语到识字唱歌，从衣来伸手到自我独立， 从哭哭啼啼到勇敢自信，这里边包含这多少老师的汗水和爱 心！每当看到孩子分清 6和 9了、分辨出七种颜色了、能背 诵好几首古诗了、与人交往变得礼貌大方了。作为家长的我 们由衷地感谢你们辛勤的老师们！两年来，孩子和辛勤培养她的老师们朝夕相处，产生了 甚至连家长都替代不了的感情。放假了，孩子会说：我想 我们老师了！知道爸爸妈妈要代替她给老师写感谢信，孩 子再三嘱咐一定要写上：我爱我们的老师！孩子还小， 她不会施加任何华美的语言，但是这极为简单的话语，却代 表了孩子的心声，孩子爱你们辛勤的老师们！让我们再次感谢幼儿园全体老师无私的奉献和付出，也 希望幼

6、儿园坚持建园时的教育理念和宗旨，把幼儿园越办越 红火，成为孩子们的真正乐园！此致敬礼！ 幼儿园家长的感谢信 3 尊敬的 xx 园领导、老师：你们好！我是 xx 园 Xx 班 Xx 的妈妈，作为家长的我们，在孩子 的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进 四园无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的 笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、 孩子都是那么热情，每天清晨看见和蔼可亲的园长在微笑中 迎接每个孩子，让我们觉得 xx 园如同一个温暖的大家庭我 们就是家庭中的一份子。我的孩子是 20xx 年 12 月份出生的，一直由老人看管， 在孩子身上不免存在这样或那样的

7、不良习惯。孩子入园近一 个月了，在这段时间中，他的变化真是太大了；孩子从嗷嗷 大哭不肯来园到现在能通过家长劝解快乐地来幼儿园、从在 生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简单的物 归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故 事、并说一些幼儿园学的知识作为家长真的有太多的感谢溢 于言表，由于工作的繁忙，有时疏忽了对孩子系统、认真的 教育，这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。孩子来到 xx 园以后我们切实感到了园里、班级里所做 的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井 然有序，班级的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班级 的兰老师虽然年纪很轻，但对于孩子的照顾与关爱却

8、像妈妈 一样，每每见到她时，她都能对于孩子的表现及近期情况讲 述的细致入微，在我们看来这就说明这是一位细心地老师、 一位有责任心的好老师。隋老师经常给我们家长想出许多针 对自己家孩子最近情况的小妙招，好方法，在我们的实施中 确实见效，当我们遇到教育中的困惑时我们家长都来向她请 教，她总是不厌其烦的为我们出谋划策。王阿姨的兢兢业业 无私奉献更令我们家长佩服，每次面对我们家长时，无论是 她在开饭还是看管孩子，她的眼中总是关注每一个孩子，当 孩子不小心尿裤子、尿床时，王阿姨不仅把衣服裤子洗的干 干净净，孩子的身体也用温水洗净，就连尿湿的小褥子都洗 晒的整洁如新，面对如此细致、认真、负责的老师、阿姨，

9、 我真为孩子们感到荣幸和自豪。班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子 的开展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我 们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动，心中的放心与感动 油然而生。老师们！作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬 佩你们无私的无私奉献， 对孩子的热忱。 在这里我要说的是： 老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血 与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福 送给您我最尊敬的老师们，愿你们能在今后的日子里好人好 梦，好人一生平安！同时感谢 xx 园的园领导，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师！最后感谢幼教中心的领导，谢谢您们能拥有

10、如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园！此致敬礼！幼儿园家长的感谢信 4尊敬的老师们：您们好！我们是芒果班某某小朋友的爸爸、妈妈。在她 即将辞别幼儿园之际，怀着对老师们和小朋友们的深深留 恋，更怀着一份感恩深藏在心底， 请允许我们真诚的说一声： 老师们，辛苦了！我们感谢老师们把先进的学习理念教给了孩子，用超前 的教学思想唤起了孩子对知识的渴望，不仅教会孩子如何学 习书本知识，更重要的是教会了孩子如何在生活中发现问 题、勤于思考、寻找答案！我们感谢老师们对孩子无微不至的关心和保护，用自己 的爱心、耐心照顾孩子一天天长大，为孩子创造出活泼、舒 适、多彩的幼年生活，使幼儿园成为孩子的

11、第二个家，给了 孩子太多太多的美好回忆！我们感谢老师们用自己的一言一行、用生活中的慈祥、 宽容和智慧，教育孩子如何去做一个正直、善良、充满爱心 的人，让孩子学会了感恩、宽容和思考，学会了照顾自己、 关心他人、帮助他人！每一个孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成长，我们感到无比欣慰，孩子的每一点进步都和老师的关心 紧密相连。小鸟一天天长大，终究要高飞，我们的宝贝女儿 也已逐渐长大，即将扬帆起航，开始人生的新一段路途。但 无论她未来飞得有多高、走得有多远，我们都希望她永远都 不要忘记这些曾经深爱她们的老师们，永远不要辜负老师们 的悉心教诲与殷切期盼！在此，我们再次向芒果班4 位老师献上深深的谢

12、意！幼儿园家长的感谢信 5 小三班的老师们： 您们好！我们是贵园小三班肖彦廷的家长，今天是怀着 一颗非常感谢之心给你们写这封信的。孩子来园已经快一年了，这期间孩子的进步和改变让我 们做家长的感到特别欣慰，我们非常感谢李老师等多位老师 对孩子耐心细致的教育。回想儿子近半年来的成长过程，我们做家长的心理百感 交集，孩子比拟任性、内向，在家自由自在惯了，从不喜欢 上幼儿园到喜欢上幼儿园，热爱老师和小朋友，这与幼儿园 的师资和素质教育是分不开的，这些都离不开园长的直接领 导和老师们的共同努力。李老师作为班主任为人谦和，对孩子们和蔼可亲、一视 同仁，从不歧视捣乱的孩子；对家长周到热情、有问必答， 整天与

13、孩子们相伴左右。不仅要教授教育课程，还要关心孩 子的生活，十分辛苦，但她总是面带笑容地把快乐带给家长 和孩子们。还有小三班的卫老师和何老师，他们看上去很年轻，但对幼教事业特别专业，精心呵护着每一位幼儿一天天过去了，几位老师用自己的爱心和智慧把一个不 懂事的、淘气任性的孩子教得根本自立了，他养成了很多良 好的生活习惯，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回原 处；在家里不吃菜，在幼儿园却吃得相当好。独立能力也在 不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮 忙，自己能做的事情自己做，懂得好东西要分享。孩子每天 回到家说的最多的就是李老师、卫老师、何老师可好了，孩 子的话让我们感动感谢老师们

14、对孩子无微不至的关心、 保护和教育，我们为孩子的快乐和进步而快乐，也为当初选 择晋中一幼而快乐，为孩子能有这样的良师益友而欣慰。最后，再一次感谢小三班三位年轻漂亮的老师，孩子们 的成长离不开你们的心血，也再一次感谢晋中一幼的领导， 谢谢您们培养出这样优秀的老师，有这样优秀的领导和老师 相信晋中一幼会越办越好，成为全省乃至全国一流的示范幼 儿园。祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！ 肖彦廷全家敬上20 xx年12月16日幼儿园家长的感谢信 6 亲爱的家长：在这里希望我们的家长朋友们能一如既往的支持我们 的工作。在开学收到这样热情的感谢信让我们的全体老师倍 加温馨和幸福。身为一名幼儿教师的荣耀

15、感。我们会继续秉 持这种努力认真负责的工作态度、并且更加呵护我们的孩子 们。让你们放心把孩子交给我们的老师。XXX20xx 年 XX 月 XX 日 幼儿园家长的感谢信 7尊敬的各位家长 你们好，今天，我班开展了第二次家长开放日，活动内 容有家长会，教育活动以及亲子手工制作。在这里我衷心的 感谢家长们都能涌跃的参加我们的活动，你们的参与给了我 很大的信心与鼓舞，使本来人数不多的乖乖兔班热闹起来， 充满了欢乐的的气氛。在这一次的活动中，我觉孩子的表现 有了很大的进步，他们不再依赖在家人的怀抱里了，还能主 动的在集体面前表演，出乎我的预料之外。可仍有个别孩子 因有家人在场而有情绪，但是妈妈，你放心，

16、你的孩子平时 并不是这样的， 他也有很大的表现欲， 他也有在认真的学习， 只是欠缺了一点勇气。当然，我在活动后也作了反思，觉得 以后应更加的关心孩子，更多的与孩子沟通，让他们有更多 表现自我的时机， 培养孩子们自信心。 希望在往后的日子里， 家长们能够继续支持我们的工作，谢谢大家！20xx年x月x日幼儿园家长的感谢信 8 尊敬的园长及幼儿园的各位领导： 你们好 !我是科迪班廖文瑄的妈妈，在此我对北京真爱幼儿园 现更名为布朗幼儿园 的全体老师表示最真诚的感谢 ! 廖文瑄从两岁半到该园至今已经三年的时间了，并且这 一年将是他在此渡过的最后一年时间，幼儿园老师给了他无 微不至的关心，刚来时他是个连自

17、己意愿都表达不清的孩 子，还要用奶瓶喝水。在幼儿园的这段时间里，他不仅能清 楚准确的表达自己的意愿，还有很强的独立自理能力，最关 键的一点是现在他是一个非常充满自信的孩子，有自己正确 的“是非观，在这一点上我相信老师给了他很正确的指引。 刚来时他一看到幼儿园的大门就会大声哭叫，可是现在他如 果生病连续几天不来或者放一个长假他就会告诉我： “妈妈， 我很想老师，我想去幼儿园。 是老师用爱来改变的孩子。 刚来时他是一个以自我为中心的“小皇帝 ，心中只有自己， 现在他懂得了分享，懂得了感恩，在过生日或一些节日时会 同小朋友一起分享，在父母生日时会亲手为我们制作礼物， 这些都是幼儿园老师的功绩。特别是

18、科迪班的班长张老师， 从廖文瑄入园一年后就一直跟班到现在，她在孩子的心中是 “妈妈，他非常听张老师的话，非常喜欢张老师，在课外 辅导班如果有孩子淘气他会告诉我说： “这件事我不会去做， 因为它是错误的，如果张老师在肯定会批评的。 可见老师 从中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼儿园里学到 了很多有用的知识，入学准备时在同龄孩子中可以很快脱颖 而出，让我们家长感到很自豪和欣慰。总之，我再次代表全家来感谢幼儿园这么多年对孩子的 精心照顾和培养，千言万语也表达不完我此时此刻的心情，我只能再次重复两个字：感谢!幼儿园家长的感谢信 9尊敬的园长： 您好，提笔先预祝您和贵园的全体师生员工春节快乐， 我

19、是贵园樱桃班张晓桐小朋友的家长，值此学期即将结束之 际，特来信感谢贵园带给桐桐的成长！ ！感谢樱桃班的三个老师，在桐桐入园的这半年里，是他 们用爱心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应 群众生活的乖宝宝。记得刚入园的时候，桐桐还不具备必要 的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意识的开展正让她处于相 对执拗、叛逆的阶段，我们一度担忧老师会她有想法，担忧 老师不能像我们一样理解她、包容她，个性是入园之初的那 段焦虑期里，我们甚至担忧老师的不恰当处理会对她幼小的 心灵造成伤害，但很快我们就发现自我在杞人忧天，樱桃班 的三个老师，不仅仅拥有足够的教育智慧，而且个个爱心满 满，他们无条件地接纳了“坏脾

20、气的桐桐，桐桐哭闹着要 妈妈的时候，他们就抱着桐桐，桐桐还不大会自我小便，他 们就定时给她把尿， 桐桐不大会自我吃饭， 他们就喂给她吃， 桐桐的性格有点内向，他们发现这一点后就充分尊重她既有 的.个性，不强迫她当众表达，而是循循善诱更让人感 动的是，这些经验丰富的老师，并没有把对桐桐的教养停留 在“授人以鱼的阶段，而是不失时机地矫正着桐桐的过激 行为，并耐心地培养着她的生活习惯和技能，以至于很快我们就发现，桐桐入园不大哭闹了、会自我吃饭了、凡事喜欢 自我动手了、有分享意识了、喜欢上幼儿园了。这些可喜的变化真是与三位老师的悉心教养分不开的， 说到这一点，又禁不住想起许多让人感动的细节就拿桐桐看电

21、视一事来说吧。由于我们在家里根本不让 桐桐看电视，再加上小家伙生性胆小，害怕面貌比拟夸张的 镜头，比方巧虎、天线宝宝等，以至于每一天午饭后放电视 节目的时间就成为桐桐的“恐惧一刻，出于对这种恐惧的反响，桐桐甚至连吃饭都拒绝和小朋友一齐吃了，为了防止 饭后接踵而来的电视节目，小家伙就老是一个人端着碗去娃 娃家或者后门口吃，有一次我们就收到韩老师的一个信息：“桐桐在幼儿园吃饭食欲是蛮好的，就是此刻她不喜欢 和小朋友坐在一齐吃，就喜欢一个人坐在娃娃家那儿，我上 周和您讲她一看见电视就害怕，因为我们宝宝们根本上养成 了吃完饭看十几分钟的动画再去睡觉的习惯，我们观察下 来，可能是桐桐不想看到电视机所以不

22、和大家坐在一齐，要 是能够的话，我们一齐想想方法让桐桐不要害怕电视。原先，三位老师发现桐桐这个状况之后很心疼，解决问 题的过程中也想过很多方法，比方，换个电视节目放、放桐 桐的照片等，但不确信效果，就想到了家园沟通，收到韩老 师的这个信息，我们个性感动，想不到孩子在园的细节表现 他们都如此用心，于是我们郑重地就此事跟桐桐进行了沟 通，发现她能够理解电视里的?巴迪节拍英语?或?爱探险 的朵拉?节目，就特地 老师聊了这个问题，最后决定先把电视节目换成?巴迪节拍英语?试试，竟然还真成功了， 之后我们就收到了老师的反响，说桐桐吃饭渐渐“归队 了，老师感到很开心，我们当然更开心！对我们而言，这不仅仅 仅

23、是一件关乎群众生活习惯的小事，而是老师细腻爱心的良 好表达啊！还有一次和三位老师交流，他们十分坦诚地跟我谈了桐 桐自身的优长劣短之后，很明确把话题聚焦在桐桐不敢当众 表达这点上，叶老师又个性强调桐桐到目前为止已经根本养 成了必要的生活技能和群众生活意识，接下来的教养重点， 就是引导桐桐如何当众表达自我的想法、建立自信心了。这 些话听的我十分感动，因为桐桐的内向是我们最大的“心病“，作为父母的我们，由于自身性格原因，深谙内向之苦， 也个性期望能帮孩子克服这个弱点，又明白急也急不来，幸 运的是，三位老师在这方面做的十分专业：她们明白桐桐是 个慢热型的孩子，凡事需要更多的时间来进入状态，所以在 桐桐

24、没有适应幼儿园生活环境之前，她们从不期盼她像开朗 孩子一样敢说敢做，即使在今后努力帮桐桐摆脱内向性格的 过程中，她们也打算循序渐进，这是多么科学合理的安排啊， 原先三位老师不仅仅懂得因材施教，而且充满了教育智慧， 让我们佩服，又让我们放心！三位老师还个性懂得以欣赏的眼光看待每个孩子，善于 发现孩子的点滴进步，这种赏识教育尤其适合桐桐这样脸皮 较薄的孩子，而桐桐也似乎总能从老师的表扬中找到努力的 方向，记得有一次我去接桐桐，徐老师送桐桐到大门口时开心地对我们说：“桐桐这天好乖好乖哦，小便时竟然主动叫 我了，冲动的我不得了！ 我听了十分感慨，作为老师的她 们是多么容易满足啊，而桐桐也似乎很骄傲，回去的路上我 鼓励她继续在小便这件事上好好表现，据说此刻已经好多 了！眼看着女儿桐桐正渐渐把幼儿园视为自我生活的一部 分，我们真是感到由衷的欣慰，孩子能够在这样的环境里迈 开走向社会的第一步，何尝不是一种幸运！当然，桐桐入园后，让她受益的不仅仅仅是樱桃班的三 个老师，更大范围的幼儿园环境也是一个良好的“教育场 因为每次去接送孩子，都能感觉到贵园充满爱心的气氛：看 门和开班车的两位师傅像对待自家孙辈一样跟孩子打着招