如何做一名出色的采访记者

1、如何做好一名采访记者？如何做好一名采访记者？ 第十一第十一课课目 录采访的常见类型采访技巧复习：新闻稿的写作方法为何采访小结小结PART 1复习：新闻稿的写作方法小记者综合班课程课程回顾导语的写作方式主体的写作方式结尾的写作方式导语的写作方式主体的写作方式结尾的写作方式小记者综合班课程问题：问题：冬天，为什么怕冷的小鸭能游泳，而不怕冷的小鸡却不能游泳？小记者综合班课程如何看新闻如何看新闻鸭子有脚蹼，可以游泳，而小鸡没有。（观察查找资料询问农户证实）PART 2为什么要采访？小记者综合班课程交流搜集信息为稿件找到强有力的（观点）支撑和支持为何要采访？ 接近真实接近真实 了解世界了解世界PART

2、3采访的类型有哪些？小记者综合班课程ABCD指对特定新闻事件进行指对特定新闻事件进行采访报道，主要包括火采访报道，主要包括火灾、地震、事故、体育灾、地震、事故、体育赛事等。赛事等。事件性采访一般是社会性活动，特一般是社会性活动，特点是活动形式多样、参点是活动形式多样、参与人数多、有一定的社与人数多、有一定的社会影响。会影响。活动采访一般是重要会议，有较一般是重要会议，有较大的社会影响从而具有大的社会影响从而具有较大的新闻价值。较大的新闻价值。会议采访被采访人物一般有个人被采访人物一般有个人特点和故事。采访时，特点和故事。采访时，注意挖掘故事，展现其注意挖掘故事，展现其个人魅力。个人魅力。人物专

3、访小记者综合班课程练习：以下新闻采访是哪种类型？练习：以下新闻采访是哪种类型？PART 4采访实用技巧小记者综合班课程1、正面提问：、正面提问：一般分为一般分为“开放型开放型”和和“闭合型闭合型”。（“开放型开放型”一般用一般用“怎么样怎么样”，“为什么为什么”，“如何如何”等疑问词；等疑问词；“闭合型闭合型”问题要求对方给出明确、简问题要求对方给出明确、简单的答案，如单的答案，如“是不是是不是”，“有没有有没有”。）。）2、引导性提问：有目的地进行引导，让采访者的思、引导性提问：有目的地进行引导，让采访者的思路展开，以期顺利地打开话题，得到观点。路展开，以期顺利地打开话题，得到观点。4 种主

4、要的提问的类型小记者综合班课程3、追问：环环相扣，目的在于捕捉具体的、追问：环环相扣，目的在于捕捉具体的事实和细节。事实和细节。4、假设性提问：使用同理心；存在怀疑，、假设性提问：使用同理心；存在怀疑，试探，继而进行深入调查。常用试探，继而进行深入调查。常用“假如假如”、“如果如果”等开头。等开头。4 种主要的提问的类型小记者综合班课程以下问题属于哪种提问类型？以下问题属于哪种提问类型？最新一集跑男你看了吗？最新一集跑男你看了吗？今天天气怎么样？今天天气怎么样？如果明天不用上课，你有什么安排？如果明天不用上课，你有什么安排？我觉得海绵宝宝会吸引低年级学生我觉得海绵宝宝会吸引低年级学生观看，你觉

5、得呢？观看，你觉得呢？听说下周又有冷空气，你做好御寒准备了吗？听说下周又有冷空气，你做好御寒准备了吗？假如你像功夫熊猫一样功夫很好，你会假如你像功夫熊猫一样功夫很好，你会保护被欺负的王大明吗？保护被欺负的王大明吗？小记者综合班课程课堂实践课堂实践主题：不定，主要突出个人性格特点。要求：每人根据采访主题准备6个问题，10分钟后找到小伙伴进行采访。1 采访 23 采访 45 采访 6 .如此类推。采访对象：我的同班同学_小记者综合班课程采访对象兴致不高，采访出现冷场？采访对象兴致不高，采访出现冷场？ 准备的问题采访对象无法回答？准备的问题采访对象无法回答？（事先准备多方面的问题，采访时根据（事先准

6、备多方面的问题，采访时根据信息做出适当引导）信息做出适当引导） 采访中遇到以下问题，如何应对？采访中遇到以下问题，如何应对？（寻找感兴趣的话题（寻找感兴趣的话题 打开局面）打开局面）小记者综合班课程采访中遇到以下问题，如何应对？采访中遇到以下问题，如何应对？采访对象回答偏题，但滔滔不绝？采访对象回答偏题，但滔滔不绝？（学会追问，得到准确信息）（学会追问，得到准确信息） 采访对象的回答很含糊，听不懂？采访对象的回答很含糊，听不懂？ （耐心倾听，找到合适机会把话题引回正题）（耐心倾听，找到合适机会把话题引回正题）PART 5小结小记者综合班课程为何采访？为何采访？采访的常见类型（四种）采访的常见类型（四种）常用的提问方式（四种）常用的提