《我是幼师我很幸福》--黄丹莲

1、山东长征教育科技股份有限公司开心工作，快乐生活我是幼师，我很幸福！长征教育课题研究小组高级培训讲师黄丹莲（Gigi）你幸福吗？央视2012年度民调我姓曾。我耳朵不好。你觉得，你幸福吗？幸福感幸福感需要放大！需要放大！工资待遇好一工资待遇好一点点工作任务少一工作任务少一点点孩子听话一点孩子听话一点家长对教育工作家长对教育工作多配合一点多配合一点园领导对工作的理园领导对工作的理解解与支持多一点与支持多一点 “每个人追求幸福 是一种无须加以证明 的颠扑不破的原则。” 弗里德里希冯恩格斯（Friedrich Von Engels） 怎么样，才能幸福？王阿婆的故事 自从王阿婆的两个女儿都各自成家后，王阿

2、婆很少快乐过，因为大女儿靠卖遮阳伞和布鞋为生，小女儿靠卖水鞋和雨衣为生，天晴出太阳时，她为小女儿的生计担心-这样猛烈的太阳，小女儿的水鞋和雨衣卖不出去，怎么办？当天下雨时，她又为大女儿的生计发愁幸福的幸福的真谛真谛 -“幸福与否不在乎你拥有什么，而在于你的思维方式是否正确！”换个角度吧换个角度吧衣服越来越紧，那表示一大早被闹钟吵醒，那表示有一堆衣服要熨洗，那表示有每夜与我抢被子的伴侣，那表示我们吃得好我们吃得好我们还活着。我们还活着。 我们还有衣服穿。我们还有衣服穿。（他（他| |她）和我她）和我 在一起在一起。正确的正确的幸福观幸福观 1 幸福财富 2 幸福愿望实现 3 幸福比别人幸福幸福就

3、是做自己最喜欢的事！要学会放大幸福的感觉！“幸福感”行动指南1.给你前后左右四个人一个拥抱吧。2.告诉她们今天她们很漂亮、很帅气。泰勒本-沙哈尔（Tal Ben-Shahar）“幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。”团队团队团队团队l 所谓团队，是指一些才能互补、l 团结和谐并为负有共同责任的l 统一目标和标准而奉献的一群l 人。团队不仅强调个人的工作l 成果，更强调团队的整体业绩。游戏：背靠背，好姐妹高效团队的特点 目标一致 具体目标 承担责任 关系融洽 齐心协力 和谐的领导艺术 短小精悍 技能互补 行动统一 反应迅速我们的团队基于快乐的幼儿教育工作基于快乐的同事互动关系发现幼

4、儿教育工作的魅力发现幼儿教育工作的魅力（一）职业特点方面1、幼儿教师职业有较大的自由度2、幼儿教师职业有较高的稳定性（1）工作内容稳定性较高(2）工作方式比较平稳（二）精神追求方面不愿做幼师的N条理由愿意做幼师的愿意做幼师的“N”条理由条理由愿意做幼师的“N”条理由 感到开心，孩子永远都是快乐的 有假期，一年可以歇上两个月 收入稳定 活在孩子崇拜仰慕的眼光里多神气 好男人都爱找幼师 宝宝们很调皮的时候，你被气得说，我走了，再也不想看到你们，当然，在你没走前，他们就哭的稀里哗啦的，被需要的感觉真好基于快乐的同事互动关系一、同事间的快乐1、同事间的关系融洽2、同事间的温暖3、同事在业务上给我的真诚

5、帮助4、同事的肯定5、同事善意的批评6、能帮助同事二、同事间的不快乐二、同事间的不快乐1、同事间的是非2、同事间的不真诚3、同事的不守信用4、同事在工作上不支持、不配合同事互动中的快乐策略与措施（一）与同事互惠互利1、滴水之恩，当涌泉相报2、做了好事，要让受益方有回报你的机会（二）与同事交往时应积极、主动、热情（三）学会赞美1、赞美的具体化2、从否定到肯定的评价3、赞美要及时4、适度指出同事的变化5、信任刺激6、善于评价他人7、背后鞠躬 游戏： 接水比赛游戏：解手链 游戏： 无敌风火轮和谐团队的行动指南赏识团队里的每个人！你的潜力无限大游戏：你相信我们吗？从明天起，做一个幸福的人！从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。从明天起，和每一个亲人通信，告诉我的幸福。那幸福的闪电告诉我