小学二年级语文《山寨》教学设计_第1页
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文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材山寨教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignof"TheCottage教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign山寨教学设计教材说明：本教案资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、激情导入。1、同学们喜欢爬山吗？能介绍一下给你印象最深的一

2、次蹬山见闻吗？（生七嘴八舌介绍自己的见闻）2、你认为山寨是个什么样的地方？（生根据预习情况自由谈）3、交流搜集山寨的有关图片、资料。看来我们对山寨还不是完全了解，今天的学习我们的收获一定很大。二、初读感知，愉快识字。1、运用掌握的识字方法自由读儿歌，努力读准字音，读通儿歌。2、把儿歌读给同桌听，注意纠正字音。3、标由生词，多读几遍。然后读给同桌听。4、小组合作学习生字条中的生字。可以组长领读、可以组内开火车读、可以抢读5、师检查字词掌握情况。ExcellentTeachingDesign三、品读悟情，想象诗境。1、自读自悟。选择自己最喜欢的一小节，认真读读，根据理解给儿歌配上画。然后再美美地读

3、。(学生一边读文，一边作画，画过又读，读过再改，在铅笔的沙沙声中，翻书的哗哗声中，关注文本中展现的画面。)2、小组合作交流。在小组中读读自己喜欢的小节，展示自己的作品，在其他同学的补充下加以改进。1、师生互动，全班交流。结合学生的兴趣点，任选一节作为指导理解的切入点。(1)例如，生：我喜欢第二小节，这是我的作品，请大家欣赏，展示并介绍自己的画。(2)还有哪些同学也喜欢这一节？可以补充，发表自己的见解。(3)师：这一节介绍了画的主角山路，让我们也走走这七拐八弯的山路吧，谁在地上画一条山路，我们像文中的登山者那样，左转右转地走一走？(指名在地板上画山路，集体评选由最符合诗意的小路。)(4)播放歌曲

4、山路十八弯请一名同学当诗人，边走边说由自己的见闻和感受。(5)生谈感受。ExcellentTeachingDesign(6)我们读着诗歌，听着小诗人的自言自语，看着他们在七拐八弯的小路上艰难而快活地行走，现在山寨给你的印象又是什么样的呢？小组内交流，评议。(7)由示重点句分明是到了山寨，怎么一户人家也不见？”首先引导学生充分发挥自读自悟的主动性，结合上下文理解山寨独特的美掩映在葱葱茏笼的山林里；然后练习用怎么"说话；最后感情朗读。2、同法略学其他两小节。3、感情朗读全文。4、通过阅读想象，你对山寨的印象又是什么样的呢？四、拓展练习。1、继续搜集有关山寨的图片、资料，与小伙伴交流。2、试着补充文中”的内容。Foo

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