小学二年级语文《古诗两首》教学设计之一_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材古诗两首教学设计之教材定制/提高课堂效率/内容可修改Oneoftheteachingdesignof"TwoAncientPoems教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign古诗两首教学设计之一教材说明：本教案资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学要求：1 .学会7个

2、生字（读准音、认清形、记住意、写美观）2 .学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。教学用具：生字卡片、课外阅读资料教学课时：2课时教学过程：第一课时1 .谈话导人，介绍作者，诗名春雨唐杜甫春晓唐孟浩然2 .初读课文，读准字音1 .自由认读古诗以及生字词；2 .指名读古诗，指导正音；3 .齐读生字词，齐读古诗。三.解读诗文，读通诗句春雨ExcellentTeachingDesign1 .春雨的特点是什么?2 .重点理解：好雨知时节一一乃潜随风潜入夜，润物细无声一一3 .朗读春晓1 .重点理解：眠不觉晓啼鸟知多少夜来风雨声，花落知多少。一一2 .人们对春天有怎

3、样的感情？3 .朗读4 .理解诗情，读好诗句，熟读成诵1 .欣赏感受。听老师介绍和古诗有关的课外资料，进步理解诗情，练习朗读；2 .指名诵读，品评指导3 .齐读（配乐）ExcellentTeachingDesign4 .背诵5 .课后作业设计1 .收集2-3首描写春天的古诗，读一读；2 .朗读背诵春雨、春晓；3 .预习生字第二课时6 .朗诵古诗，巩固复习7 .拓展体会1 .小组汇报收集的诗歌；2 .老师评点。3 .学习生字1 .认读生字，巩固字音2 .自学生字，主动记字3 .老师重点指导：随、晓4 .学生临描，老师巡视九.课后作业设计1 .春天的歌”诗歌朗诵会2 .我爱春天”书法比赛FoonShion教育研究中心编制P

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