小学五年级数学质数和合数教案_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材质数和合数教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改Primeandcompositelessonplans教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign质数和合数教案-1教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。素质教育目标：（一）知识教学点：1 .

2、使学生理解质数，合数的概念.2 .熟记20以内的质数.（二）能力训练点：1 .培养学生归纳概括能力.2 .掌握正确判断质数、合数的方法.（三）德育渗透点：引导学生探索知识的内涵，激发学生兴趣.教学重点：1 ,理解掌握质数.合数的概念.2 .初步学会准确判断一个数是质数还是合数.教学难点：区分奇数.质数.偶数、合数.教具学具准备：投影仪.投影片若干张.小黑板一块教学步骤：.铺垫孕伏:第2页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign(小黑板由示例1),要求写由下面各数的所有约数：1的约数2的约数3的约数4的约数5的约数6的约数7的约数8的约数9的约数10的约数11的约数1

3、2的约数(指名板演)其它同学打开书58页，按要求把例：填好，集体订正.二，探究新知：1 .引导学生归纳：(1)按这些约数个数的多少，可以分为哪几种情况，也就是说这些数的约数都有几个，从少到多找一找.(2)分组讨论后汇报.(3)引导学生说明：有一个约数的.(板书：有一个约数的)有两个约数的.(板书：有两个约数的)有三个约数的，有四个约数的，有六个约数的教师提示：像有三个、四个.六个甚至更多的约数，我们把它们归纳为一种情况，用一句话概括为有两个以上约数的.(板书：有两个以上约数的)2.按约数个数的多少，把自然数分成三种情况.(1)分组再讨论.(2)汇报讨论结果.(3)引导学生说由：1的约数是：1(板书：1的约数：ExcellentTeachingDesign1)有两个约数，它们分别、：板书：2的约数：1、23的约数：1,35的约数：1、57的约数：1,711的约数：1、11有两个以上的约数，它们分别是：板书：4的约数：1,2,46的约数：1、2、3、68的约数：1、2、4,89的约数：1,3,910的约数：1,2,5、1012的约数：1,2、3、4、6、12FoonShion

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