小学五年级语文父爱的颂歌──《地震中的父与子》有感教学设计

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材第3页/总5页父爱的颂歌地震中的父与子有感An ode to father's love教材定制/提高课堂效率/内容可修改Feelingsfrom"FatherandSoninEarthquake"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign父爱的颂歌地震中的父与子有感教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教

2、材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。父爱的颂歌一地震中的父与子有感四川省德阳市实验小学五年级（涮倪野青如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救生自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在地震中的父与子中，我找到了答案。这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊我的儿子！”我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖

3、掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个由口，救生了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！ 原创教学设计ExcellentTeachingDesign我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万

4、的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了地震中的父与子后，我绝不会在像小时候那样做了。如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。爱，震撼人心一读地震中的父与子有感山西省太原市东华门小学五年级(6班邢靖宇今天，我读了地震中的父与子这篇文章，我被文中父亲那博大坚强的爱所震撼。文章主要讲了发生大地震后，一位普通而平凡的父亲冲向儿子的学校，当他看到三层教学楼已变成一片废墟时，想起了自己常对儿子说的一句话：不论发生什么，我总跟你在一起！”这使他坚定的站起来，动手清理废墟，寻找儿子

5、。好心人、救火队长、警察一劝告和阻挡，都无法改变他心中的念头儿子在等着我经过38小时后的清理、挖掘，ExcellentTeachingDesign终于救生了他的儿子与14名儿童。正是不论发生什么，我总会跟你在一起”这句极为普通的话，才让父亲从悲痛中清醒，变得坚强，有信心，正是这句话，才给了儿子勇敢、期待与坚强。这是一位多么伟大的，充满精神力量的父亲啊！这是一个多么无所畏惧、意志坚定的儿子啊！正是由于这种精神，才使得这对了不起的父与子经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。是啊，在我们成长的世界里，父爱是天空，母爱是大地，父爱与母爱是不同的。父爱给我们以坚强，母爱给我们以爱心，父爱支撑着我们的世界，母爱抚育着我们的成长，这时，我想起了自己的一段亲身经历那天，我与爸爸妈妈一起玩游戏，一不小心，我把膝盖摔破了，妈妈连忙安慰我：孩子，瞧你摔成了这样，疼吗？以后要小心。”爸爸却是微微一笑对我说：孩子没事，自己从哪儿跌倒就从哪儿爬起来，这就是生活。”两种不同的言语，体现由两种不同爱的方式。我们要长大，不能没有大地慈爱的抚育，也不能没有天空坚强的支撑，我们需要坚强，因为未来等待我们的世界不只有阳光雨露，还有风霜雨雪，父亲用自己的感受告诉我们：入，要学会承受！”父爱，一种从不放弃的爱；父爱，一种催人泪下的爱；父爱，一种给人以无穷力量的爱。父爱，顶天立地的爱！第5页/总5页原创教