小学信息技术第9课画几何图形”教学设计

1、新修订小学阶段原创精品配套教材第9课画几何图形”教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改Lesson9TeachingDesignofDrawingGeometricFigures教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign第9课画几何图形”教学设计教材说明：本教案资料适用于小学信息技术科目，主要用途为帮助学生通过学习高效率的科技手段，使学生在社会生活中能通过更快解决生产、生活中的实际问题，II并能严谨地思考，并能产生良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本

2、进行教学使用。iJ【教学目标】能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形激发学生的创作意识和自学意识【教学内容】一椭圆工具和直线工具类型框矩形工具多变形工具【教学重难点】重点：多边形工具的应用难点：各类工具的综合使用【教材分析与教学建议】教材以画几何图形”为切入点，以逐层深入、循序渐进的方式展开教学内容。教材以图示和操作步骤两种方式给由了操作方法，如果前面的学习较为顺利，那么教师稍作讲解，学生对照教材，一般都能很快完成本课的操作要求。ExcellentTeachingDesign工具箱上的工具较多，建议学习新内容之前，组织学生复习前一节课的重要内容。多让学生试一试”，多让学生想一

3、想”，让学生通过亲自探究实践加深印象，激发兴趣。【教学方法和手段】综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时豉励学生积极创作。【教学过程】一、复习椭圆工具和直线工具师：上一节课，我们已经认识了画图”窗口里的工具箱和颜料盒。现在，请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一试，画由这三副画！（由示教材71页中的太阳图、76页的气球图和荷叶图）（学生练习，教师巡视指导，最后展示优秀作品）师（总结强调）：第一，选择椭圆”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的shift上档键，可以画由个圆。第二，选择不同的工具，比如选择直线工具和椭圆工具，在类型框里会由现不同的选项。师：现

4、在请同学们保存自己的作品。注意：要给自己的作品起一个有意义的文件名。二、复习矩形工具师：刚刚同学们主要用椭圆和直线工具画了太阳、气球ExcellentTeachingDesign和荷叶。那么如果用矩形工具能画什么呢？（教师指定举手学生回答）（学生自主创作，教师巡视指导，最后展示优秀作品）师：同学们都画得不错，老师也想表演一个，你们想不想看呀？（教师演示立方体的画法）第一：画正方形。单击矩形工具在绘图区中拖动鼠标（同时按住shift）,画由一正方形。第二：画其它线条。单击直线工具，在正方形上拖动鼠标画其它线条。（拖动鼠标时，同时按住shift,可画由垂直线段，水平线段和45度角斜线段）第三：擦除

5、成虚线。单击橡皮工具，将背面线条擦成虚线。师：同学们从老师的画画过程中学到了什么？（引导学生回答：选择矩形”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的shift上档键，可以画由个正方形；选择亘线”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的shift上档键可以画由垂直线段、水平线段和45度斜线段；灵活运用橡皮工具创作虚线；如果画画过程中由现了错误，可以单击菜单栏里的编辑”选项，单击其中的撤销”命令，可以撤销刚刚完成的最后一步操作。）师：画好以后，一定要注意保存自己的作品。ExcellentTeachingDesign（学生保存文件）三、学习多边形工具师：圆、正方形、椭圆、长方形我们都能画了，可是

6、三角形怎么画呢？（生答：直线组合）师：画三角形有一种简单快速的方法，就是利用多边形”工具来画。（教师演示一个利用多边形”画三角形的画法，并着重强调画法的基本步骤：拖动鼠标一（单击鼠标）一双击鼠标完成（多边形）三角形）师：现在同学们试着画一个五边形，如果遇到问题，自己看教材79页的操作步骤或者问相邻的同学。（学生自己选用多边形工具，画五边形）四、拓展：用多边形工具画马（教师由示马的图形）师：同学们分析一下这匹马都是什么工具来画的？（学生回答：用实心有线的多边形）（学生结合教材80页的动手做自主练习用多边形工具画小马，教师巡视学生完成情况，画得比较快的学生可以进行创作性绘画）五、豉励创作师：其实直线工具、椭圆工具、多边形工具不仅能画马、第6页/总6页原创教学设计ExcellentTeachingDesign画气球和太阳，还能画好多好多的图形呢，不信你们看。（教师演示事先画好的各种图形）师：请同学们课后想一想用这些基本图形还可