怀集县2024-2025 学年五年级第二学期期末质量监测（无答案）

怀集县2024—2025学年第二学期期末质量监测五年级语文一、基础知识（共26分）1.下面古诗要求笔画规范、格式正确、标点符号正确。（3分）从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。看拼音，写词语。（10分）gēngyún（）chǎndì（）xiōngtáng（）sūruǎn（）qīyā（）fùyuē（）zhǎnxīn（）shuàijiàng（）shīfu（）jiǎowàn（）3.比一比，再组词。（8分）拴（）勿（）馅（）暇（）栓（）陷（）遐（）遐（）判断下列语句运用的修辞手法，填序号。（5分）A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张（1）荷兰，是水之国，是花之国，也是牧场之国。（）（2）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。（）（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（）（4）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）（5）两边的建筑飞一般地倒退。（）二、句子训练（10分）5.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）6.沃克医生熟练地解开病人右眼上的绷带。（改为“被”字句）7.我知道这件事很重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）8.广场上亮着彩灯。（扩写句子，至少扩两处）9.书中有着无尽的知识与快乐，我陶醉其中。（改为反问句）三、积累与运用（8分）10.根据课文内容填空。（1）从古诗中我们看到了古代勤劳农民的农忙生活，如《四时田园杂兴》中描写的“昼出耘田夜绩麻，_________”；还有《乡村四月》中的情景“，才了蚕桑又插田”。（2）亲情和友情是古诗中常被赞颂的，报答母亲深恩时，我们会吟诵孟郊《游子吟》：_________，_________；送别友人时，李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写离别后孤独之感的句子是：_________，_________。（3）古代名言教给我们做人的道理。“________,仁之端也。”是《孟子》中关于“仁”的观点：“_________，”必自毙”。”告诫人们不义之事做多了，必会自食其果。四、阅读与理解（26分）11.课内阅读（13分）军神（节选）①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”⑥“七十二刀。”⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（1）解释词语在文中的意思。（2分）由衷：________________________________________________________（2）选文中沃克医生的心理变化过程是：从容镇定——（）——（）——（）（3分）（3）选文第②自然段对刘伯承进行了__________描写，能体会到他的内心是________________________________________________________（4分）（4）沃克医生为什么说刘伯承“堪称军神”？（2分）（5）写出两位你敬佩的革命先辈名字。（2分）、12.课外阅读（13分）粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山样高的粽子。不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。凌晨一时，她生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她彻夜不眠，守在炭炉边，不断往火堆添柴，往大锅加水。垂在耳旁的鬓发被汗湿透，火光一照，银亮银亮。此刻，锅里的粽子在她眼里不是食物，是“艺术品”。她专注执着的神情，让我想起烧陶艺人。天泛鱼肚白，粽子还在锅里滚。她把一夜未合眼的疲乏抹到湿湿的面巾上，继续守粽子。粽子煮了10小时，终于喷出异香。她把粽子捞出摆凉，平均分装，让远道的儿子带回家，给媳妇、孩儿们吃。粽子里多种香味，深深渗进粒粒分明、绝不粘口的糯米，食毕余香犹存。别人问秘诀，家婆说：“我的糯米不浸水，煮十个小时，自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。按原文填空。（）的大锅()的面巾（）的糯米(）地添柴（）地渗进（）地煮（2）从文中找出一个比喻句写在横线上。（2分）（3）家婆的粽子有哪些特别之处？（2分）（4）写出我国两个传统节日及对应传统习俗。（3分）五、书面表达（30分）13.写作题目：令人感动的一幕提示与要求：(1)生活中，总有一些人或场景令人感动。这可能是洪灾中(如救援者，志愿者，老师)的身影或场景，也可能是你平时生活中(如父母工作，同学拼搏，陌生人帮助)的身影