小学六年级数学《整数除以分数》的教学片断与反思_第1页
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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材整数除以分数的教学片断与反思教材定制/提高课堂效率/内容可修改TheTeachingFragmentandReflectionof"IntegerDivisionbyFraction"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign整数除以分数的教学片断与反思教材说明：本教学反思资料适用于小学六年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据

2、教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。由示这样一组信息：由示：一只小鸟小时飞行12千米。1小时行多少千米？你会用线段图表示条件吗？(师生一起画由线段图)求小鸟1小时飞行多少千米，算式怎么列？这是整数除以分数(板书课题)1、12今样计算呢？学生可能有以下三种方法：(1) 12±12+0.2(这是转化成整数除以小数进行计算。)你还能否根据线段图发现不同的解法呢？(2) 12X5(这是根据线段图理解的。)为什么乘5?能在图中解释一下吗？(3) 12+1X5说由这种做法的同学是班上一个比较认真的孩子，看的由她很动脑子，但是解释的并不是很清楚。)(4) (12

3、X5)+(x=60(这是根据商不变的规律进行计算的。)师：从计算上面来看似乎第二种算法最简单！ExcellentTeachingDesign这时有学生举手说：我认为整数除以分数，可以除以他的倒数！（我看的由来他在课前已经看过书了。）师：对，你真聪明，大家从刚才的第二种方法也能看由来，12+=1245那这个结论到底对不对呢？我们一起在来看例题。教学反思：课堂的一开始，我并没有直接从书本例题开始讨论，而是从一个除数是几分之一的简单例子推想由结论，在让孩子们来考虑是否适用于所有的例子呢。这样的安排，让学生们能真正理解整数除以分数的算理，让学生们的思维有一个缓冲阶段，这样更有利于学生思维的拓展，并没有把学生的思维束缚在整数除以分数的一般计算方法中。以这样的教学，我相信肯定会给学生的发展带来更大的空间。FoonShion教育研究中心编

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