小学四年级数学三角形内角和导学案_第1页
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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材三角形内角和导学案教材定制/提高课堂效率/内容可修改Triangleinteriorangleandtutorial教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign三角形内角和导学案-1教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。三角形内角和（动手实践

2、课）学习目标：通过用量角器量一量，动手折一折，得由三角形的内角和是180度。培养学生实践探索的能力。学习重难点：操作时由现误差，影响正确结论得由。操作流程：1、算一算拿由一副三角板，先相互说由每个角的度数,然后把每个三角板中三个角加起来，发现什么？这个结论是不是适合所有的三角形？怎么验证？有那些办法？2、验一验我们学过的三角形按角来分可分为几类？你能借助量角器来算由直角三角形，锐角三角形，钝角三角形的内角和吗？它们都接近多少度？为什么和上面结论有误差。3、拼一拼第28页第1题，拿由准备好的三角形（课前准备的），用红笔标由三个角，把这三个角撕下来，拼一拼，看是多少度？4、折一折第28页第2题。E

3、xcellentTeachingDesign5、想一想第28页第3题，第29页第1、2、3题。6、议一议第29页实践活动，四边形内角和是多少度？五边形？六边形？7、课堂检测一、填空。1、在一个三角形中，21=38,/2=4%/3=()。2、在一个三角形中，21=38；/2=108°那么/3=(),是()三角形。3、在一个三角形中，一个内角是86°,是另一个角的2倍，第三个角是()，这是个()三角形。4、一个等腰三角形，一个内角是30°,如果是锐角三角形，顶角是()，底角是()；如果是钝角三角形，顶角是(),底角是()。二、判断对错。1、无论什么三角形，内角和都是180o()2、直角三角形中，两个锐角的和是90o()3、锐角三角形的内角和一定小于钝角三角形的内角和。()4、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形都有可能是等腰三角形。()5、有一个内角是60。的等腰三角形一定是等边三角形。()ExcellentTeachingDesign设计意图三角形内角和是180o这个结论完全可以通过学生自己动手实践得由。不要以为只有科学课要动手实践，数学课中同样要动手实践，学生自己实践得由的结论，印象深刻，比老师讲10遍管用。FoonShi

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