小学四年级语文奇妙的国际互联网教学设计_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材奇妙的国际互联网教材定制/提高课堂效率/内容可修改WonderfulInternet教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign奇妙的国际互联网教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学要求：学会本课生字，理解词语，会用奇妙、甚至造句。能正确、流利、有感情的朗读课

2、文。认识课文中引号的作用。第一课时导入新课今天我们读一篇新奇有趣的课文，介绍大家认识一种新的事物，这就是。揭示课题板书课题。设问激疑：国际互联网是怎样一种新事物？他奇妙在哪里？初读课文自学要求：给课文各自然段标上序号。自有轻声读课文，读准生字、词语，读顺句子。理解下列词语：ExcellentTeachingDesign蜘蛛光缆跨过远在天涯近在咫尺查阅甚至奇妙信息息息相关检查自学情况。第二课时复习检查听写词语。指名读课文。细读课文指名读第1节。这是个什么句子？提生了一个什么问题？为什么入网”、上网"、网”都加上了引号？第一自然段在全文中起什么作用。齐读。指名读第2节。这一自然段第一句话

3、说什么？他在文章中起什么作用？国际互联网是怎样构成的？他有什么功能？作者举了哪些例子来说明互联网的功能？你知道互联网还有哪些作用吗？这一自然段最后一句话写了什么/这一句有什么作用？齐读。指名读第3节。第3页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign无所不有是什么意思？这一自然段说明了什么？指名读第4节。解释息息相关这一自然段在全文中起什么作用？该怎么读？齐读。总结全文漫谈：为什么说国际互联网与我们息息相关？板书设计：人网”包住地球通过飞速流动远在天涯国际互联网线”跨过万水千山缩小地球（奇妙）传到各地电脑近在咫尺无所不有内容息息相关可以还可以甚至可以FoonShion教育研究中心编制Pr

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