黄蓓佳《心声》

1、 每一部书都是一段生命，一种每一部书都是一段生命，一种面孔，一些梦想。面孔，一些梦想。 黄蓓佳黄蓓佳 黄蓓佳小说三要素：小说三要素：人物人物情节情节环境（自然、社会）环境（自然、社会）公开课前（想读课文）公开课前（想读课文）回家路上（偷读课文）回家路上（偷读课文）次日放学（听读课文）次日放学（听读课文）公开课上（终读课文）公开课上（终读课文）故事情节故事情节文中哪些语句描写了京京文中哪些语句描写了京京很想很想读读万卡万卡一文？一文？心理描写；动作描写；语言描写心理描写；动作描写；语言描写公开课前（想读课文）公开课前（想读课文）回家路上（偷读课文）回家路上（偷读课文）次日放学（听读课文）次日放学

2、（听读课文）公开课上（终读课文）公开课上（终读课文）李京京和万卡有哪些李京京和万卡有哪些相似之处？相似之处？他为什么这么想读这他为什么这么想读这篇文章呢？篇文章呢？ 昨天我挨了一顿打。老板揪着昨天我挨了一顿打。老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我干活用的皮条狠狠地抽我上个星上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾，她就捞起那条青鱼，巴上动手收拾，她就捞起那条青鱼，把鱼头直截到我脸上来把鱼头直截到我脸上来老板随手老板随手捞到什么就用什么打我。捞到什么就用什么打我。 祖父总是到树林里去给老爷家砍祖父

3、总是到树林里去给老爷家砍圣诞树，带着孙子一路去。那种时候圣诞树，带着孙子一路去。那种时候可真快活啊！可真快活啊！ 奥尔迦奥尔迦伊格纳捷耶芙娜就常给伊格纳捷耶芙娜就常给 万卡糖果吃，闲着没事做便教他念书，万卡糖果吃，闲着没事做便教他念书，写字，从一数到一百，甚至教他跳卡写字，从一数到一百，甚至教他跳卡德里尔舞。德里尔舞。 万卡万卡李京京的心声有否实现？李京京的心声有否实现？读课文（最终实现）读课文（最终实现）得温馨（未知）得温馨（未知） 小说是通过塑造人物、叙小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境，来反映生述故事、描写环境，来反映生活、表达思想的一种文学体裁。活、表达思想的一种文学体裁。这篇小说

4、反映了怎样的社会生活？这篇小说反映了怎样的社会生活？1 1、教师在教学中，事先安排，弄虚作假，不、教师在教学中，事先安排，弄虚作假，不仅给学生带来不公正的感觉，而且对学生诚仅给学生带来不公正的感觉，而且对学生诚信做人也带来负面影响。信做人也带来负面影响。2 2、家庭的不和谐，也给孩子带来很大的伤害。、家庭的不和谐，也给孩子带来很大的伤害。表达了作者怎样的思想？表达了作者怎样的思想？1 1、教师能公正平等地对待每一个学生，给、教师能公正平等地对待每一个学生，给予每个学生相同的关心和发展机会；予每个学生相同的关心和发展机会；2 2、渴望家庭和谐，孩子们能生活在温馨的环境里、渴望家庭和谐，孩子们能生活在温馨的环境里。 我把孩子当上帝一样尊敬，从来没我把孩子当上帝一样尊敬，从来没有低估他们的智慧和能力。有低估他们的智慧和能力。 黄蓓佳谁让我如此牵挂黄蓓佳谁让我如此牵挂 我认为应该在少年一代中提倡理我认为应该在少年一代中提倡理想主义，张扬他们的好胜心和进取心，想主义，张扬他们的好胜心和进取心，诱发他们天性中善良和富有同情心的诱发他们天性中善良和富有同情心的一面。一面。 谁在让我如此牵挂，多谁在让我如此牵挂，多时不见就魂牵梦绕？是我亲时不见就魂牵梦绕？是我亲爱的读者，亲爱的