小学班主任致新小一家长的信

1、小学班主任致新小一家长的信友爱的爸爸、妈妈们：你们好！假如你的珍宝预备在2020年9月上小学一年级，请问现在你做好预备了吗?第一你的珍宝现在就要同意学前班的教育，不要相信一张白纸的小孩去了学校就会画出炫丽的图画。我是教学一线的老师，同时也是一年级小孩的妈妈，让我来告诉你小学一年级都教些什么。一、语文学习我们现在的语文书，一开始确实是拼音教学，而且有教学要求，最晚在2个月内就要把所有的拼音都学完，假如你的小孩一点基础都没有，那个专门难完成。拼音学不行，直截了当阻碍小孩的其它学习，因为在小孩刚来学校的2个月，他所有的信心全被可怕的拼音毁了。而且据我的教学体会，差不多上拼音学习不行的小孩，以后六年的

2、语文学习都专门糟糕。拼音终止后确实是课文，这时候需要小孩认识大量的字，因此适当的认识一些字，对立即上学的小孩有好处。二、数学学习我是数学老师我能够负责任告诉你，假如你的小孩没有学过数学就上一年级，请你不要担忧,一学期过后，你的小孩也会给你中意的成绩，因为一年级的数学比较简单，一学期终止也只学习了20以内的进位加法，连减法都没学，因此数学不是问题。三、不要提早入学我要和每们爸爸妈妈说，请不要让你的小孩提早上学，专门是男小孩。男小孩的生长发育比较慢，而提早入学对男小孩在各个方面都有阻碍，那个阻碍会连续到他以后的学习生活。因此假如你的小孩智商专门高的话，也能够早上，学习成绩确信没问题，只是其它方面就

3、比较悲伤。因为我见过好几个如此的例子，这些早上学的小孩，成绩专门好，但是情商等方面就比较低，同学们都觉得他稚嫩。至于提早入学的概念，确实是你们当地教育局要求一样小孩的入学年龄，小孩假如在范畴内，确实是正常，假如提早3个月以上确实是提早入学了。比如我们这要求2007年3月1日至2008年2月28日的小孩能够报名上学。假如你的小孩是2008年5月以后出生的小孩，我建议这些小孩假如想上学的话，家长一定要慎重，不要拿小孩的一生来开玩笑。最后，请让我们的小孩欢乐地学习吧。附：晚一年上学，是给小孩最好的礼物！小孩差几个月出生，事实上差别就专门大，专门小孩小时候，假如你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的庞大区

4、别的话，也就不难明白得5岁半和6岁的小孩区别，尽管随着小孩成长,这种半岁区别会逐步减小，但5岁半他不明白的傻问题，6岁时对他来讲有可能差不多是小儿科了。因此，假如学校不强制，父母能够提出来让小孩晚上一年学，差不多就能够在幼儿园多待一年，也确实是说能够多玩一年，多享受一年无忧无虑的欢乐时刻，相当于送给小孩一份生命的厚礼。前几天看到一篇文章，也提到关于运动员来说，年龄大一点，哪怕大几个月，从小受到教练的关注就不一样。文中用加拿大冰球队员作为例子，假如你看他们的生日，十有八九差不多上一、二月份出生的。生日生在大月份，从小就吃香。尽管每个人发育不同，但大体上来说,大几个月的人，就比小你几个月的人更成熟

5、，更受教练青睐，从此有了更多的心理暗示：我确实是最好的，我有信心做好。教练越鼓舞如此的小孩，小孩得到的重视越多，日后那个小孩成功的几率也大。男小孩的心智发育相对来讲略微慢些，只是，小孩在一年时刻内的变化依旧专门大的。例如5岁半的童一，他还没有“女朋友”，他甚至觉得被女生喜爱专门被女生亲一下是专门丢脸的情况，然而一年后，他不仅欢天喜地地同意了喜爱他的女小孩，而且难道还专门积极地每次去吃冰激凌时选择通过小女生家门口前面的路，说期望有机会能碰到小女生。5岁半时童一刚参加足球队，那时他扭捏地观看了三次才开始参加训练，一年后，他不仅和其他小孩一起去踢竞赛，在欧洲杯时对德国国家队员更是如数家珍。现在他不仅

6、明白了专门多足球知识，而且顺利晋升少儿足球队，成为了每周两次训练、每周一次竞赛的正式足球队队员。5岁半时假如把童一推入一年级，以他这慢热的个性，其他不敢说，他要过一段“默默观看”的生活是确信的。但现在6岁半的他，包括上次入学注册时的小测验，都那么自信、那么淡定、那么镇定地和老师对话，清晰地回答问题，表达自己的方法。我想，假如换成5岁半时，他确信会紧张地哭出来，或者哼哼唧唧不肯进教室。童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的妈妈当时是小学老师，她看到专门多小孩要花专门长时刻适应小学生活，还有些小孩两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园，她说依旧让特莉晚一年入学，因为小学一旦开始，就要一口气上完了

7、，假如确实到时读两个一年级或两个二年级，对小孩的负面阻碍就更大。特莉是过了6岁生日后次年的9月入学，小女生读书一路顺畅，几乎从来不用家长辅导作业，有专门好的学习适应，学习成绩也专门棒，她在小学和中学都被学校建议跳级，说从学科把握角度来讲，她在班级里太杰出了。后来是她爸爸挡住了，说小孩就这么几年快乐的读书时刻，跳级就意味着减少一年，什么缘故要剥夺一年小孩的欢乐时刻呢?工作，有一辈子时刻呢。当特莉以高中会考1.2的高分（最高L3,当年163名毕业生，考到L3的也就十多个小孩）顺利毕业，作为奖励，家里人承诺她的要求，给了她三个月澳大利亚游学的假期，回来后她才注册进了大学。童一的生日是11月12日，因

8、此能够5岁半入学，也能够晚些6岁半入学，鉴于姐姐的经历，我们也选择了让他6岁半入学，期望他也能像姐姐一样，有一个顺利美好的学习经历。我们让童一过了6岁再入学还有一个缘故：童一是双语小孩。一样来说，小学一年级就开始了正式学习，尽管德国一年级的内容相对来讲起步较慢，但如何说也会有专门多阅读的任务，假如童一的德语没做好充分预备，到时明白得能力受限，学习自然吃力。妈妈的德语也是半路晃荡，爸爸还经常出差，因此最保险的方法确实是等到童一能够轻松而对老师提的要求、轻松完成老师布置的各项作业时再上学。父母都想拥有一个欢乐自信的小孩，你说对吗？童一的性格比较追求完美，有自己的主见和逻辑，能安静地做喜爱的情况，同

9、意新东西能力专门强，也专门乐意学习各种内容，这差不多上他的优点，因此从学习角度来讲，做父母的不是专门担忧。但他也有专门多缺点，例如比较内敛、慢热、没把握的话就不发表意见，假如从培养小孩乐观自信方面来讲，这些就差不多上负面阻力了。虽说童一所在的班级是小班级，只有19个小孩，但假如他一直胆小忐忑，局促不安，不要说老师不喜爱，长此以往，小孩也会被动地跌入恶性循环难以自救。小孩需要确信，需要夸奖，需要被欢迎，但这都需要小孩自己第一要强大，不然，只会被嘲笑和欺负。作为家里老大，童一有专门强的领导意识，好胜心强，期望自己赢，自己最棒。这些特点差不多上双刃剑，假如环境合适，点拨得当，小孩会坚强勇敢，不怕挑战。但假如过早地把他放置在勉为其难的境地中，周围再夹杂各种明暗打击，掺上他性情里的缺点，雪上加霜，到时就确信是手足无措、紧张被动，最后会更加缩手缩脚小孩的性格需要慢慢培养，因此家长得帮小孩把关，在他最需要帮手时，适时给予关心和呵护，然后他才会更强大，更有能量去而对周遭的各种挑战。一年时刻，小孩的身高也会有专门大区别，在小学的几年，身高优势也许确实是他的领导优势，假如再加上心理上的充分预备，小孩差不多能够在学校里快乐地学习，能比较轻松地建立自己的小圈子，与其他小孩和老师建立友好的融洽关系，从而