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文档简介

1、小学生周记（环保调查）前天，我和爸爸来到鞋子坂路与迪荡湖路的交叉口。咱们看到，很多人从斜坡上走上走下，踏的多的地址草皮都坏了，一片荒芜，短短几十米的距离就形成了数条土路。隔壁的石护栏也被人破坏了。一名大叔迎面走来，我抢上几步，问：“您什么缘故走这条土路？”我加重了“土路”二字。“哦，这儿近。”一会儿又见两个年轻人提辆自行车疾步上坡，我一问，他们说：“咱们赶时刻。”几分钟里，前后有十多拨人过来，我接连问了十多次，缘故几乎都是感觉那个地址近。奇怪奇怪，前面明明有一条平坦的路，为何大伙儿不走，却要选择走这条陡的土路？看来还需要在这儿修条近路啊。在没有修好之前大伙儿仍是应该多走点路，不能为了抄近道而破

2、坏绿化。爱惜环境，人人有责啊！前天，我和爸爸来到鞋子坂路与迪荡湖路的交叉口。咱们看到，很多人从斜坡上走上走下，踏的多的地址草皮都坏了，一片荒芜，短短几十米的距离就形成了数条土路。隔壁的石护栏也被人破坏了。一名大叔迎面走来，我抢上几步，问：“您什么缘故走这条土路？”我加重了“土路”二字。“哦，这儿近。”一会儿又见两个年轻人提辆自行车疾步上坡，我一问，他们说：“咱们赶时刻。”几分钟里，前后有十多拨人过来，我接连问了十多次，缘故几乎都是感觉那个地址近。奇怪奇怪，前面明明有一条平坦的路，为何大伙儿不走，却要选择走这条陡的土路？看来还需要在这儿修条近路啊。在没有修好之前大伙儿仍是应该多走点路，不能为了抄近道而破坏绿化。爱惜环境，人人有责啊！叉口。咱们看到，很多人从斜坡上走上走下，踏的多的地址草皮都坏了，一片荒芜，短短几十米的距离就形成了数条土路。隔壁的石护栏也被人破坏了。一名大叔迎面走来，我抢上几步，问：“您什么缘故走这条土路？”我加重了“土路”二字。“哦，这儿近。”一会儿又见两个年轻人提辆自行车疾步上坡，我一问，他们说：“咱们赶时刻。”几分钟里，前后有十多拨人过来，我接连问了十多次，缘故几乎都是感觉那个地址近。奇怪奇怪，前面明明有一条平坦的路，为何大伙儿不走，却要选择走这条陡的土路？看来还需要在这儿修条近路

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