小班垃圾分类教案反思

1、小班垃圾分类教案反思【篇一：垃圾分类环保教案】环保导读：环保指南环保教育教案教学课题：垃圾分类，生活的需要教学目标：1.让小朋友懂得“垃圾分类”的意义；2.懂得“垃圾分类”的常识；3.让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。绿之友：垃圾分类教案一广州工商学院绿之友暑期服务队?环保指南环保教育教案教学课题：垃圾分类，生活的需要教学目标：1 .让小朋友懂得“垃圾分类”的意义；2 .懂得“垃圾分类”的常识；3.让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类的好习惯。教学准备：1. 准备好画笔和纸；2. 准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉（皮）、废弃电池、树叶、旧报的卡纸，同时准备好“可回收”和“不可回收”的卡片

2、；（如上次环教一样）3. 准备必须的视频录像。教学方法：1 .首先，是让小朋友们动手绘制“可回收”和“不可回收”两个标志的大体模板，有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。2 .其次，通过垃圾分类小游戏，让小朋友们对垃圾分类知识有一定的了解。让小朋友学习到更多东西。教学重点：垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾；可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾；不可回收就是不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾（用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不可回收的，厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等）；认识有毒垃圾；垃圾分类的益处。教学过程：（上午）1. 问题引入：首先，我们会问

3、，我们的小朋友：大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊？有没有学会垃圾分类呢？2. 我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解；3. 让小朋友们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案，并请三个小朋友上台进行展示自己的作品，同时讲讲自己对这两种标志的理解，踊跃的小朋友当然会得到我们的奖励。4. 请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的小朋友们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”（一共四组）每一组分类完之后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的小朋友会得到我们的奖励。5. （下午）6. 朗诵不乱扔垃圾

4、顺口溜好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样，环境卫士人人争。扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样，环境卫士人人争。一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一，绝不随地吐痰。布置作业：让小朋友们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内容；同时每个人准备好一个塑料瓶里面装点沙粒明天上课哦。绿之友：垃圾分类教案二广州工商学院绿之友暑期服务队?环保指南?环保教育教案教学课题：保护环境垃圾分类

5、教学目标：1. 让小朋友在复习前面知识的同时进一步了解垃圾分类在我们生活中的重要性；2. 让小朋友知道，保护地球母亲需要我们的垃圾分类哦，我们不应该乱扔垃圾。3. 了解垃圾回收的好处。教学准备：1. 用废泡沫、积木等材料布置成“广州市”还有“佛山市”，其中，“广州市”里散放一些垃圾；2. 各类实物垃圾包括香蕉皮、废纸盒、矿泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等；3. 一次性手套若干；有关回收垃圾的录像带；以及垃圾分类从我做起这首歌曲。教学重点：让小朋友明白垃圾分类以及垃圾回收的重要性教学过程：1. 回顾昨天的课程，回忆什么是可回收、什么是不可回收；2. 全体小朋友练习唱垃圾分类从我做起这首歌曲；3. 评选

6、“卫生城市”： 引导小朋友观察、比较广州市和佛山市周围的环境，启发小朋友说说：你喜欢哪个城市？这为什么？如果让你生活在广州你会怎么样？ 请小朋友们用贴纸条的方式投票评选出“卫生城市”; 引导小朋友说说：为什么不选广州市呢？如果你住在那里会有什么样的感受呢？ 工作人员总结：广州市周围尽是垃圾，垃圾都是很丑很脏的，大家都是不喜欢的；而佛山市周围都没有垃圾哦，环境很好，大家都很喜欢住在这里；那这座城市的垃圾都去哪里了呢？下面，我们就来看看一个录像吧。1 ).将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促孩子们在日常生活中学习分类处理垃圾。2 ).向爸爸妈妈宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。7.课外学习引导和布

7、置作业：回家多观察我们周围的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收；根据所学知识在生活中把垃圾分类。【篇二：大班社会垃圾分类教案】大班社会活动垃圾分类设计意图：大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望，抓好幼儿时期的环保教育更是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃圾分类的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，进一步明确垃圾分类的意义，使其树立初步的环保意识，为环境保护做一些力所能及的事。活动目标：1. 能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。2. 养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3. 愿意为维

8、护环境卫生做一些力所能及的事。活动准备：1 .经验准备：观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论，收集有关生活中垃圾的相关图片。2 .物质准备:废电池、废纸、塑料瓶、过期药品、玻璃瓶、剩菜剩饭、金属盒、渣土，自制蓝色、绿色、红色、黄色垃圾桶四个。活动过程：一、开始部分（1） 出示外星人，引出主题，激发兴趣1 .师：小朋友们，今天我们班里来了一位新朋友，他来自遥远的星球，是一位外星人呢！（出示外星人思思）她有一个好听的名字叫做思思，思思听妈妈说，地球是个美丽的地方，于是她来到了地球旅游。可是结果让思思很失望。因为啊，地球，它不美丽。思思还拍了一些照片来证实自己说的话呢。让我们一起来看看。二、基本部

9、分（一）播放ppt图片1. 师：你从图片上看到了什么？你的心情怎么样？幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。2. 师：如果我们幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？3. 师：那我们应该怎么办呢？（2） 知道不同颜色垃圾桶有不同的用处1. 师：小朋友在公园看到过几种颜色的垃圾桶？老师在公园里看到过4种颜色的垃圾桶，我们一起来看看都有什么颜色。2. 师：为什么用4种颜色垃圾桶？不同垃圾桶有不同的用处。用来放不同的垃圾。老师也准备了4种垃圾桶，和日常生活中常见的4样垃圾。3. 师：这是什么？”（拿着塑料瓶）“可以放在哪个颜色垃圾桶里？请来说说看。你为什么要这样放？我请小朋友来帮忙。把这3样垃圾分分

10、类，应该放在哪里。4. 师：我们一起来看看视频。看看小朋友们放的到底对不对？（3） 认识四种环保垃圾桶1.播放视频。了解四种环保垃圾桶。2. 师：小朋友们，看了视频你知道垃圾可以分为几类啊？（四类）为什么会有不同颜色的垃圾桶呢？（因为要放不同的垃圾）3. 介绍可回收垃圾和可回收垃圾桶的颜色及标志师：可回收垃圾桶是什么颜色的？（蓝色）我们这个垃圾桶就是可回收垃圾桶，小朋友们有没有发现这里还有一个图案啊？这是什么形状啊？（三角形，还有三个箭头呢）像这样的三角形，还有三个箭头的就是可回收垃圾桶的标志。师：你们知道可回收垃圾有哪一些呀？（塑料瓶、废纸、易拉罐）像塑料瓶这样可以回收再利用的垃圾就可以丢进

11、蓝色的可回收垃圾桶里。刚刚有小朋友把塑料瓶丢进了这个蓝色的可回收垃圾桶里，你们说对不对啊？（对的）老师这里还有一些垃圾宝宝，请小朋友看看还有哪些是可回收垃圾，请你把它送回家吧。4. 介绍厨余垃圾和厨余垃圾桶的颜色及标志师：那我们再来看看这个绿色的垃圾桶，有小朋友知道这个垃圾桶喜欢吃什么呀？（他喜欢吃剩菜剩饭。香蕉皮）这个垃圾桶叫什么名字呀？（厨余垃圾桶）。那我们来看看厨余垃圾桶的标志。这个标志上有什么呀？（有吃剩的苹果，鱼骨头）。像小朋友们吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。5. 介绍有害垃圾和有害垃圾桶的标志及颜色师：那还剩下两个垃圾桶，小朋友们知道有害垃圾要放进哪个垃圾桶呀？（红色的

12、，因为我看到那里有个红叉叉）红色的垃圾桶就是用来装有害垃圾的。有害垃圾有哪些？（废电池、灯管、油漆、药品）我们再来看一下视频，小朋友仔细看有害垃圾桶喜欢吃什么。小朋友把废电池放进了这个垃圾桶里，他做的对不对？（对）6. 介绍其他垃圾桶的颜色及标志师：还有最后一个垃圾桶了，这个标志像什么呀？（蘑菇、雨伞、小树）这个和可回收垃圾桶的标志有什么不一样？（有一个柄）这个垃圾桶是什么颜色？（黄色）它叫什么名字？（其他垃圾桶）我们来看看小朋友把什么东西放进了这里面，剩菜剩饭，是其他垃圾桶里的吗？（不是，是厨余垃圾）嗯，请一位小朋友来把她送回她的家里。（四）游戏：送垃圾宝宝回家1 .师：老师这里有很多垃圾宝

13、宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？（愿意）2 .幼儿操作，送垃圾回家三、结束部分1 .师：小朋友，真能干，把这些垃圾宝宝都送回了自己的家。为了保护我们的生存环境，我们小朋友可以做些什么呢？2 .师：我们还要告诉我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。活动延伸1 .将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2 .向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。【篇三：中班科学垃圾分类教案】中班科学：垃圾分类常州市戚墅堰区潞城幼儿园吴珊活动目标：1 .了解垃圾的分类方式，认识相应

14、的分类标志，并尝试对垃圾进行分类。2 .乐意观察、认识身边的环境，逐步树立环保意识。活动准备：课件活动过程：一、观察图片，引出主题师：（出示第一张图片）哎呀，这是谁的房间啊？你们觉得这个房间怎么样？如果这是你的房间，你会怎么做呢？二、幼儿第一次垃圾分类师：许多小朋友都说要把这些东西扔进垃圾桶，吴老师这里就有两个垃圾桶，那么就请小朋友自己去把这个房间里的东西分类放进去吧。你觉得哪些东西是该放进绿色垃圾桶里的？哪些东西应该放进黄色垃圾桶的？我已经把房间里的垃圾放在资源库了，请小朋友将它们拖出来分类放进垃圾桶。现在每人选一台电脑。（幼儿操作）三、认识可回收和不可回收的标志。师：小朋友真厉害，把房间收拾得真干净。我们一起来看一看，你来说说为什么要把它放进这个垃圾桶呢？师：你们知道垃圾桶上的标记表示什么吗？（幼儿回答）师：这个由三个箭头组成的特殊三角形的图案是可回收标记，另外一个就是不可回收标记。可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。比如我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，应该把它们放到可回收垃圾桶里。不可回收是指有些东西用过之后就不能再使用了。比如：我们的水果皮、烂了的花、树叶等。师：小朋友了解了这两种标志之后，你们