三角形全等的条件sss(2)

1、三角形全等的判定（一）（SSS 【学习目标】 1 1 理解三边对应相等的两个三角形全等的内容; 2 2 会运用 边边边” SSSSSS 证明两个三角形全等； 3 3会作一个角等于已知角（尺规作图） 【自能学习】 -、课前准备 1 1 _ 叫做全等三角形 2 2 全等三角形的 _ 和 _ 相等 3 3.将 ABCABC 沿直线 BCBC 平移，得到 DEF,DEF,说出你得到的结论，说明理由? 如果 AB=5AB=5, / A=55A=55 / B=45B=45 那么 DE=DE= _ ，/ F=F= _ 、自主探究 探究三角形全等的条件 阅读课本 P6P6 探究 2 2 之前，回答下面问题：

2、（1 1）只给一个条件对应相等的两个三角形一定全等吗？（自己画图说明） 只给一条边时； 只给一个角时; （2 2）如果给出两个条件对应相等的两个三角形一定全等吗？（自己画图说明） 给出两个角时； 给出两条边时； 给出一条边和一个角时. 由上面的几种情景，两个三角形满足一个或两个条件时，它们一定全等吗？ 结论： _ （3 3）如果两个三角形有三个条件对应相等，这两个三角形全等吗？我们也可以分情况 讨论，有哪几种情况？ 你觉得总共有几种情况，分别是 _ 我们先来探究两个三角形三个角对应相等的情况： 结论：两个三角形的三个角对应相等，这两个三角形 _ 全等（填一定 或不一定” 我们这节课来重点研究两

3、个三角形三条边对应相等的情况画出一个三角形，使它 的三边长分别为 3cm3cm、 4cm4cm、6cm6cm，把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全 等吗？（怎么画？是不是有难度？可以参看教材哦， 最好画在另外的纸上， 然后剪下来与其 他同学的比较，看是否能够重合，重合即全等） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 上面的探究反映了什么规律？ 阅读课本 P6P6- -7 7 探究 2 2 至例 1 1 前，回答下面问题: C C 四、你会作一个角等于已知角吗？（尺规作图 ，不用量角器哦） 想不出可看教材 P8P8，然后把步骤总结一下：（想一想作图的道理） 【自我小结】 本节课我有哪

4、些收获？我还有什么疑惑? 【自能训练】 1 1 .下列说法正确的是（ ） A A.全等三角形是指形状相同的两个三角形 C.C.全等三角形是指面积相等的两个三角形 B B.全等三角形的周长和面积分别相等 D D.所有等边三角形都全等. 2 2 .如图，在 ABCABC 中，ABAB 二 AC AC , D D 为 BCBC 的中点，则下列结论中: .B = . C B = . C ；ADAD 平分.BAC BAC ；AD _BCAD _BC，其中正确的个数为（ ） A A. 1 1 个 B. B. 2 2 个 C. C. 3 3 个 D D. 4 4 个 3 3.如图，若 AB AB = =AC AC , DB DB = =DCDC，根据_ 可得.ABD ABD 也. .ACD ACD . 4 4.在 ABC ABC 中，.C C = =90 90 , D D、E E 分别为 ACAC、ABAB 上的点，且 AD AD = =BD BD , AE AE = = BC BC , DE DE 二 DC DC .求证：DE DE _ _ ABAB 5 5 .如图，点 A A、C C、F F、D D 在同一直线上， AF AF 二 DC DC , AB AB 二 DE DE , BC BC 二