教师个人事迹材料

1、教师个人事迹材料材料一我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新 年乂到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的乂是什么呢?还是仔细地回顾一 学期的工作吧！一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课程活动。作为 一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我 还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细 阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、 布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我乂对自己的教育行为进行 认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施

2、;找到不适宜的行为，分析原因。 在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思 笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。二、加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以， 在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起 学习新纲要、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据 自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力， 使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的; 我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体

3、育节项LI、家 访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通 过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、 形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作 必须抓实抓细。三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改 进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神 来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣 班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给 每位家长发了兴趣班活动的通知书，全

4、园的教师也大力地宣传和动员，使得报名 的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会 和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当 然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣 班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好 “尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的 本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家 长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们 的兴趣班活动更红火！四、互动交流，电教组工作抓好抓新。本学期我

5、们的*站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺 海拾贝四大项。为了使*站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细 分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每 个人都有义务向*站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文， 不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏U,但是我同样关心其它版块的内 容更新。当然，我也深深知道，这学期的*站更新和电教组的工作，我还没有做 实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必 良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识

6、不能满 足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成 为一条源远流长的大河。材料二上学期，我作为一名新人进入了沙浴中学任教，从那时候，我就开始相信一 句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚 走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无 工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作 应该从哪里下手笫一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过儿次之后，我的紧张的 心理才逐渐褪去。这还只是工作的笫一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、 难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，

7、生怕因为课上得不好 而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课, 查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累 经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也 听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安, 张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。 听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案 进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。

8、这些 老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明口了，知识和经验不会 自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取 周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组 活动和集体备课活动，这些活动使我明口了教学的LI标和方向。但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他 有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及 期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行 班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认 真总结了经验和教训。我认识到，在沙洛

9、中学，曲于学生整体水平的局限，光靠 课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这 些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一 段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上 好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。 山于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提 高了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了， 同时在全区也取得了比较好的排名。其实，我们这些新老师在上学期的工

10、作中，都十分认真负责，我在其中并不 能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老 教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成 绩，成为一名合格的教师。材料三尊敬的各位领导，各位评委，朋友们：大家好!今天我演讲的题口是倾心教育热土，共铸不朽师魂我是一名来 自XX镇一中的普通教育工作者。儿年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉 献是为师之本，爱心责任是师德之魂。赞科夫说得好：“当教师必不可少的，M 至儿乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体 会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱， 唯有

11、爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪， 一定会倍感温暖而铭记在心;一个对学生嘘寒问暖的老师，必定是一个深受学生 喜爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还 是大发脾气或撒手不管呢?有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容 作为与学生沟通的法宝。这些老师就像“老鹰捉小鸡”游戏里拼命保护自己孩子 的鸡妈妈一样，面对“老鹰，他们选择义无反顾地张开双臂，挽回了 “小鸡” 的安危。这，正是高尚师德的伟大力量。当“师德缺失”、“教育之痛”被屡屡提及时，当“行为示范”的为师准则 在经济利益的驱使下开始扭曲时，这些教师却用生命书写了大大的“师德”二

12、 字，留给我们的，难道不是难以衡量的财富，和沉甸甸的警醒吗？如果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；如果你是一片树叶，就要遮挡更 多的绿荫;如果你是一缕阳光，就要温暖更多的心灵。这就是教育者的胸怀。在 我们的身边，这样的教育工作者乂何尝少呢?他们承受着社会的压力，肩负着家 长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲 台上;有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改;有的亲人 病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假;有的虽已年过半百，却仍然孜 孜不倦，学新理论，学信息技术，苦练三笔字，不断更新观念，做到了人老心未 老;有的甘心献身于贫困山区教育事业，不

13、为名，不为利，为的是让那里的孩子 走出大山。他们无怨无悔，用自己的青春和生命来捍卫职业的圣洁，用行动来诊 释师德的真谛!他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳 光灿烂的笑脸!他们的精神乂何止是春蚕精神、蜡烛精神！“教育无小节，节节是楷模”。教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程， 就让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生 的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真 诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自 己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧吧！捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着

14、太阳底下最光辉的 职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们 却赢得尊重与赞赏;没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼， 收获着成功的喜悦;我们播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教育，就要 无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者!耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷 处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜, 我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育热热土，同铸不朽之师魂!我自豪， 我足教师;我骄傲，我是人民的教师!谢谢大家！材料四各位同学：今天我们班将开展“好习惯伴我行”主题演讲活动。我们先一起来听一个真实的故事：xx有

15、一家外资企业高薪招聘应届大学毕 业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关: 总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10 分钟，你们能不能等我？”这仅剩的儿位大学生们都说：“没问题，您去吧，我 们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文 件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看 完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。” 大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我 不在的这一段时间

16、，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻 别人东西的人。”故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这儿位学生，是从千 军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢? 是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这儿位大学生没有养成尊重 他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西， 相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗?可是，明天，后天，一星期 以后，一个月以后呢?是不是大家都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事， 乂会不经意翻别人的东西了吧?但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习 惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。因为，习惯是忘不掉的