听听秋的声音（课堂PPT）

1、17 听听，秋的声音听听，秋的声音人教版小学语文三年级人教版小学语文三年级引入新课引入新课 自然界中有许多美妙的声音。小鸟“叽叽”，蜜蜂“嗡嗡”，青蛙“呱呱”。 在秋天的季节，你能听到什么声音呢？今天我们学习一首现代诗听听，秋的声音。我会认我会认抖 蟋 蟀 振 韵 du x shui zhn yn l yn lio ku吟 辽 阔掠我能理解我能理解道别：歌韵：叮咛：掠过：辽阔：告别、话别。好听的歌声。反复地告诉。轻轻地擦过或拂过。宽广，广阔。课文讲解课文讲解自读诗歌第一小节：自读诗歌第一小节：思考：这一小节描写了什么声音，描绘了什么画面？ 这一小节描写了秋天里落叶的声音。 这一小节运用了拟人的

2、手法，描绘了秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落的画面。课文讲解课文讲解自读诗歌第二小节：自读诗歌第二小节：思考：（1）这一小节描写了什么声音？（2）蟋蟀与秋天有什么联系呢？ 这一小节描写了秋天里蟋蟀的声音。 蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐，立秋之后，就开始鸣叫，所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。课文讲解课文讲解自读诗歌第三小节：自读诗歌第三小节：思考： （1）这一小节的句式有什么特点？ （2）诵读这一小节时，你的脑海中浮现了怎样的画面呢？ 这一小节句式工整，给人以节奏轻快、朗朗上口的感觉。 诵读这一小节时，脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登的画面。课文讲解课文讲解自读诗歌第四小节：自读诗歌第四小节：思考：“音

3、乐厅”有什么特殊含义？ “音乐厅”指秋天的大自然，它的含义是：秋天的大自然像动听的音乐一样值得我们去欣赏，去感受，去热爱和赞美。这表达了作者对秋天的喜爱。课文讲解课文讲解自读诗歌第五小节：自读诗歌第五小节：思考：怎样理解这一小节的含义呢？ 秋天来到，万物都发生了变化，到处都有秋的声音，这些声音只有用心去感受，才能体会。课文讲解课文讲解自读诗歌第六小节：自读诗歌第六小节：思考：怎样理解这一小节的含义呢？ 秋天是美妙的，但美好的事物总是短暂的。我们要尽情地感受和聆听秋天的声音，把握每一刻的美好。拓展延伸拓展延伸思考：秋的声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋的声音吗？听听，秋的声音， ， ， 。秋雨

4、从天上落下来“沙沙”是和云妈妈分别的歌声拓展延伸拓展延伸思考：秋的声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋的声音吗？其他示例听听，秋的声音，露珠从小草上滑落，“叮咚”，是和小草道别的话音。听听，秋的声音，田野里一片金黄，“咔嚓”，这是农民收割稻谷的声音。拓展延伸拓展延伸仿写诗歌听听 ，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听 ，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏秋的奏鸣。秋的声音，在每一个苹果里，在每一片花瓣上，在每一滴露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去 。听听，我们去听秋的声音。课堂小练课堂小练展开想象：（1）黄叶道别大树时，会说什么？（2）蟋蟀告别阳台时，会说什么？大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶说：“ 。”大树妈妈我真舍不得你 蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀说：“ 。”我要回到温暖的家里去了 课后作业课后作业掠过（掠过（l n） 歌吟（歌吟（yn yng）振动（振动（zhn zhng） 匆匆（匆匆（cng chng）叮咛（叮咛（nng lng）一、读一读，选一一、读一读，选一选选二、填空二、填空1、找近义词、找近义词道别道别掠过掠过辽阔辽