部编版三年级上册语文 三上第25掌声第一课时课件

1、掌声一掌声二掌声三掌掌尚尚，既是声旁也是形旁，表示敞开。，既是声旁也是形旁，表示敞开。掌掌，金文，金文 （尚，敞开尚，敞开） （手，五指）（手，五指）。 造字本义：名词，五指张开的扇状手形。造字本义：名词，五指张开的扇状手形。 不出声，不指读，带着以下问题边读边思考： 谁给谁鼓掌？ 为什么鼓掌？ 鼓了几次掌？我会读 姿势姿势 忧郁忧郁 掌声掌声 犹豫犹豫默默默默 勇气勇气 投放投放 激烈激烈 落落下残疾下残疾 镇静镇静 刚刚调调来的来的 普通普通 车轮车轮 摇晃摇晃 腿脚腿脚 默读默读第三自然段，思考第三自然段，思考：当英子：当英子走上讲台走上讲台、开开始讲述始讲述、走下讲台走下讲台时时她她的

2、心情的心情分别是怎样的分别是怎样的？用用“”画画 出相关的语句。出相关的语句。 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 上上小学时的一天，老师让同学们小学时的一天，老师让同学们（ ），英子因，英子因（ ），不敢上台讲故事，同学们不敢上台讲故事，同学们（ ）次给她掌声，从那以后，英子变得次给她掌声，从那以后，英子变得（ ）, ,几年以后，英子来信说，同学的掌声几年以后，英子来信说，同学的掌声（ ）。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲

3、台。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。一摇一晃地走下了讲台。你从哪些词语中体会到英子的心情？你从哪些词语中体会到英子的心情？ （提示：提示：圈出关键词，体会内心情感圈出关键词，体会内心情感。）。） 英子英子犹豫犹豫了一会儿，了一会儿，慢吞吞地站慢吞吞地站了起来，了起来，眼圈红红的眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。 上去吧，（ ）；不上去吧，（ ），真是（ ）。 你从哪些

4、词语中体会到英子的心情？（提示：圈你从哪些词语中体会到英子的心情？（提示：圈画出关键词，体会内心情感。）画出关键词，体会内心情感。） 英子英子犹豫犹豫了一会儿，了一会儿，慢吞吞地站慢吞吞地站了起来，了起来，眼圈眼圈红红的红红的。在全班同学的注视下，她终于。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。一摇一晃地走下了讲台。你从哪些词语中体会到英子的心情？你从哪些词语中体会到英子的心情？

5、（提示：圈（提示：圈出关键词，体会内心情感。）出关键词，体会内心情感。） 英子向大家深深地鞠了一英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里躬，然后，在掌声里一摇一晃一摇一晃地走下了讲台。地走下了讲台。我的发现自然段英子的动作、神态（找关键词）英子的心情第一自然段第二自然段第四自然段文静文静默默默默早早早早最后最后自卑自卑立刻把头低了下去立刻把头低了下去不自信不自信游戏游戏说笑说笑让同学教让同学教她跳舞她跳舞自信自信 开朗开朗 她她很文静，总是默默地坐在教室的一角很文静，总是默默地坐在教室的一角。 轮轮到英子的时候，到英子的时候，全班同学的目光一齐投向全班同学的目光一齐投向了了那个角落，英子立刻把头低了那个角落，英子立刻把头低了下去。下去。 英英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。 英英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。一摇一晃地走下了讲台