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文档简介

1、幼儿园音乐标准教材幼儿园：中的动物园?教学实录Lear ning music can cultivate sen time nt, improve artistic accomplishme nt, make people happy, and make life colorful.学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 - 一幼儿园：中班音乐活动?快乐的动物园? 教学实录教材简介 : 学习音乐可以陶冶情操，提高艺术修养，让人心情愉悦，让生活变得丰富多彩， 本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目， 教案学习有利丁 ?教学目的、 教学过 I 程、 教学评价一致进行，配合教

2、案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后 I 可以打 印或者用于电子教学。 I活动目标：1、初步学会歌曲，并能边唱边打拍子，唱准歌中的休止符。2、迁移知识经验，将熟悉的动物与原歌词进行替换并唱出来。活动准备：1、幼儿已经学会儿歌?快乐的动物园?。2、对常见动物的特征，习性有一定的了解。3、小动物图片假设干、磁带、录音机。重点难点：初步学唱歌曲，能跟着音乐打拍子，并唱准休止符活动过程:教案文本丨 Music Lesson Plans 幼儿园教案一：情境导入，参观幼儿园。以歌曲伴奏，作为背景音乐。幼 儿 园一边参观动物园，教师一边引导幼儿参观动物。师：今天老师带你们去参观动物园好不好？提问

3、：参观动物园时，你看到了什么？它是生活在什么地方的？师：刚刚参观动物园听到的音乐好听吗？现在老师要和这段好 听的 音乐做游戏了，请你们仔细看好啦，我做了什么游戏？二、感受音乐旋律。1、教师边听音乐边与音乐做游戏，幼儿观看。提问：刚刚老师是怎么做的呀？这个动作有什么特别的地方 呢？教师小结：小朋友们真聪明，都发现了，老师做了拍手、拍肩、 拍 肩的动作，第一次拍手比拟重，两次拍肩比拟轻，原来这是一首 三拍子 的歌曲，三拍子歌曲音乐的规律是强弱弱，你们想和音乐做 游戏吗？2、幼儿跟着老师听音乐打节奏。出示图谱 师：小朋友们真棒，都会和音乐玩游戏了，下面老师要和音乐 教案文本丨 Music Lesso

4、n Plans 幼 玩个更有趣的游戏，看好咯。3、教师边打节奏边参加儿歌。出示有休止的图谱 师：这一个游戏与刚刚的游戏有什么不同？4 、 幼儿跟着老师有节奏地说歌词打节奏。三、学唱歌曲。1、幼儿跟着教师集体演唱歌曲。师：你们唱的真棒， 这首歌曲有个好听的名字 ?快乐的动物园? ， 但 是我们唱的时候声音有点轻，休止的地方没有唱好，这次我们一 起来试 一试，大声一点的唱哦。2、 幼儿再次演唱集体唱。师：这编唱得非常棒，现在我请小弟弟打拍子，小妹妹来唱。3、弟弟打节奏，妹妹演唱歌曲。4、妹妹打节奏，弟弟演唱歌曲。四、仿编歌词。师：动物园里还有许多动物，我们也可以把他们编到歌曲屮， 谁来 说说看。编

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