四年级科学下册学生实验记录单

1、石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 1 / 5 实验名称 做手臂活动模型 实验目的 实验材料 实 验 过 程 1.1. 剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿 长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。 2.2. 剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。 3.3. 拉动绳子，活动手臂模型。 实验结论 纸板相当于（），绳子相当于（），肌肉的（）和（ ） 带动骨骼运动。 注意事项 1 1、绳子应粘牢，以免拉断； 2 2、 钉子应在两块纸板接触点的中心，使它们能够灵活转动。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录单 （）年级（）班 实验名称 测

2、走路的速度 实验目的 在测量中感受速度的快与慢 实验材料 实 验 过 程 1 1、 用（ ）测出 5 5 米距离。 2 2、 用正常步伐走 5 5 米，测量需要时间为（ ）。比正常 步伐快一些走 5 5 米，测量需要时间为（ ）。 3 3、 用正常步伐走 5 5 秒，能走（ ）米；比正常步伐慢一 些走 5 5 秒，能走（ ）米。 4 4、 记录、交流 实验结论 在相同距离情况下，所用时间越（ ），速度越（ ）；在相同 时间情况下，所走距离越（ ），速度越（ ）。 注意事项 1 1、 分工合作，记录时间要准确及时；可用表格或文字记录。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实

3、验名称 探究物体运动的方式 实验目的 认识几种常见的运动方式及其特点，知道能分成直线运动和曲线运 动；分析物体的复合运动。 实验材料 风车、皮球、绳子、夹子、三角形木块、易拉罐、竹蜻蜓等。 1.1.用橡皮从三角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹： 实 2 2拍皮球，分析运动轨迹； 验 3 3转动风车，分析运动轨迹： 过 4.4.画出运动轨迹，总结运动方式； 程 5 5滚动易拉罐，玩竹蜻蜓，分析包含了哪几种运动方式； 6.6.记录、交流。 注意事项 1 1、 应边观察运动轨迹，边画运动路线； 2 2、 实验材料不限于以上几种，应多从生活中寻找。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）

4、班 2 / 5 实验名称 小车运动的快慢与什么因素有关（拉力） 实验目的 开展验证性实验研究，做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素 有关。 实验材料 （ ）（ ）（ ）（ ） 实 验 过 程 1 1、 在桌面上定好距离，确定起点和终点； 2 2、 挂 2 2 个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ） ； 挂 3 3 个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ）； 挂 4 4 个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ）； 3 3、 实验反复做几次；4 4、计算并比较； 5 5、记录，交流；6 6、整理实验材料，保持整洁 实验结论 拉力越（），小车运动越（ ）（其他因素不变） 注意事项

5、 1 1、成员之间注意好好合作；2 2、保持载重、路况不变； 3 3、计时要准确，反映要快；4 4、实验至少 3 3 次。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验名称 摆的快慢与什么因素有关 实验目的 知道摆的快慢与（ ）有关，（ ），摆得越慢；反之 摆得越快。 实验材料 不同长度的线、钩码 实 验 过 程 1 1、 做一个摆，并明白一个来回算一次； 2 2、 用摆线 3030 厘米的摆实验，测量 1010 秒可摆动多少次？ 3 3、 用摆线 1515 厘米的摆实验，测量 1010 秒可摆动多少次？ 4 4、 记录、比较摆的次数； 5 5、 整理实验材料，保持整洁。 实

6、验结论 摆的快慢与（ ）、（ ）无关，与（ ）有关。 注意事项 1 1、 保持摆重、摆角不变； 2 2、 反复测量 3 3 次以上用表格、文字、图画记录。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验名称 正确使用弹簧称 实验目的 发现力的大小，会使用弹簧称测量力的大小 实验材料 弹簧称、钩码、装了文具的笔袋等 实 1 1、使用前检查（ ）是否在“ 0 0”处； 验 2 2、将（ ）挂在弹黄称上； 过 3 3、等（ ）静止时读数； 程 4 4、 读数时，（ ）要与（ ）平齐； 5 5、 记录； 6 6 整理实验材料，保持整洁。 注意事项 1 1、 被测的力不可超过弹簧称标定的

7、最大数值； 2 2、 使用弹簧称时可选用生活中的实物去练习， 比如笔袋、水果等。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 3 / 5 实验名称 研究拉力与弹簧拉伸长度的关系 实验目的 知道在弹性范围内（ ）越大，弹簧伸得（ ） 实验材料 同样的弹簧 6 6 个、钩码、尺 实 验 过 程 1 1、 分别固定 6 6 个弹簧的一端，测量长度； 2 2、 在第一个弹簧下挂 1 1 个钩码，测量弹簧的长度； 3 3、 在第二个弹簧下挂 2 2 个钩码，测量弹簧的长度； 4 4、 以此类推，挂完 6 6 个弹簧； 、 、 、 5 5、 记录、交流；6 6、整理实验材料。 实验结论 知道

8、在弹性范围内（ ）越多（ ）越大，弹簧伸得（）。 注意事项 1 1、母次测量弹簧最上端和最卜端的距离； 2 2、在弹簧静止不动时 测量计算弹簧拉伸长度时，要用弹簧长度减去弹簧的原始长度 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验名称 研究如何减小摩擦力 实验目的 探究减小摩擦力的方法 实验 材料 （1 1） 弹簧称、带钩的重物、尺、圆杆小棍、； （2 2） 橡皮泥、线、宽口水杯、洗洁精。 实 验 过 程 （固体）1 1、把带钩的重物放在桌上，用弹簧称测量拉动重物所需 要的力； 2 2、 把带钩的重物放在几根圆杆铅笔上，用弹簧称测量拉动木板所 需要的力； 3 3、 记录、交流

9、； （液体） 4 4、 把橡皮泥分成大小相同的几个小团， 分别捏成三角形、 止方形、圆形和椭圆形； 5 5、用线绑住这些模型，同时放入有洗洁精的瓶中，比较下沉速度； & &记录、交流。 。 实验结论 固体：接触面（ ）能减小摩擦力； 液体：（ ）物体能减小摩擦力。 注意事项 1 1、物体的重量、移动的距离不能变；2 2、牵引用力应保持匀速。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验名称 制作降落伞 实验目的 能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞 实验材料 ( )( )( ) 实验 过程 1 1、 把（ ）拴在（ ）的 4 4 个角上。 2 2、 把 4

10、4 根绳两头拴在重物上打个结。 3 3、 把伞叠起来往空中扔。 注意事项 1 1、 四根绳子应是一样长短。 2 2、 应制作两个伞面大小不一样的降落伞。 3 3、 提醒学生注意安全 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 4 / 5 实验名称 探究降落伞的下降快慢与哪些因素有关 实验目的 探究影响降落伞的下降速度的因素 实验材料 做好的两个伞面大小不一的降落伞 秒表 实验 过程 1 1、 每组准备两个伞面面积不同的降落伞； 2 2、 将降落伞在同一咼度下降； 3 3、 用秒表记录降落伞从下落到触地的时间；记录 4 4、 用伞面面积不同的降落伞重复上面的实验，记录。 5 5、

11、比较、交流、汇报； 6 6 整理实验材料。 实验结论 伞面面积（ ），降落伞下降速度（ ）； 降落伞载重（ ），降落伞下降（ ）。 注意事项 1 1、 考虑到安全因素，实验在教室进行； 2 2、 保持同一高度，同一时间； 3 3、 反应快、记录准确，实验 3 3 次 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验名称 探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎 实验目的 应用已学的知识进行有根据的预测 实验材料 粉笔塑料袋 实 验 过 程 1.1. 教师说明实验方法：（1 1）站立，将手中的粉笔掉在地上；（2 2）把 用塑料纸包起来的粉笔掉在地上； （3 3）把用充气塑料袋包起来的 粉笔掉在地上。 2.2. 学生预测在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎； 预测： 。 3.3. 进行实验，验证预测。 实验结论 。 注意事项 1 1、 控制同等咼度这一条件； 2 2、 先预测后实验，并尝试解释； 3 3、 爱惜财物，实验只能做一次。 石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （）年级（）班 实验名称 探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响 实验目的 懂得预测要有正确的依据 实验材料 小烧