大自然的语言1

1、大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢大自然怎么会有语言呢？大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言大自然的语言”指的是什么？指的是什么？“大自然的语言大自然的语言” 指的是指的是“物候现物候现象象” 。这是比喻的说法，也把大自然拟人这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。者的好奇心和阅读兴趣。浙江上虞浙江上虞人，人，气象学家、地理气象学家、地理学家学家。他在气象学、。他在气象学、气候学、地理学、自气候学、地理学、自然科学史等方面的造然科学史等方面的造诣都很高，而诣都很高，而物候学物候学也是他呕心沥血做出也是他呕心沥血做出了重要

2、贡献的领域之了重要贡献的领域之一。我国现代物候学一。我国现代物候学的每一份成就都是和的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开他的辛勤工作分不开的。的。yn翩匿s谚zi1字音字形2词语积累(1)_：种子或孢子发芽。种子或孢子发芽。(2)_：动作轻快的样子。：动作轻快的样子。萌发(3)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。翩然(4)_：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。虫都无声无息、无影无踪了。(5)风雪载途：风雪载途：(6)周而复始：周而复始： (7)草长莺飞：草长莺飞：销声匿迹风雪遍地，形容气

3、候恶劣一次又一次地循环形容江南暮春的景色衰草连天衰草连天 鬓毛衰鬓毛衰连翘连翘翘尾巴翘尾巴差异差异差遣差遣差劲差劲参参差差观测观测道观道观播种耕种播种耕种落叶落叶丢三落四丢三落四落枕落枕区别读音区别读音shuicuqioqiochchichcgungunzhngzhnglullo学习重点 理清课文的说明顺序，体会理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练快速筛选信说明的条理性，训练快速筛选信息，初步概括内容要点。息，初步概括内容要点。1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物

4、候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：所需要的信息：1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农

5、业生产上。在农业生产上。 （13）（45)3、决定物候现象的因素有哪些？、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。 （1112）（610） 大自然告诉我们很多很大自然告诉我们很多很多

6、，我们要细细倾听大自然多，我们要细细倾听大自然的声音。的声音。 细读全文，品味语言细读全文，品味语言读读13段，请具体介绍物候与物候学段，请具体介绍物候与物候学本段哪些事物属于“大自然的语言”?冰雪融化草木萌发花开放候鸟归来植物孕育果实果实成熟 叶子变黄叶子变黄 北雁南飞北雁南飞 昆虫销声匿迹昆虫销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途 次第开放草长莺飞 百花盛开秋叶簌簌北雁南飞词语评点：写春：大地苏醒冰雪融化草木萌发次第“苏醒苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。机勃勃的景色。“融化融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的写出了冰雪的动态

7、，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。美景，透漏着暖暖的春意。“萌发萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示出草描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力木的生机和活力。“次第次第”写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。 描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。燕子翩然归来植物“孕育”果实，“翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，透露出喜爱之情。俐的情态，透露出喜爱之情。“孕育”将植物写活了，形象的写出

8、了夏将植物写活了，形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。季植物的茂盛、茁壮之态。写夏：写秋冬：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌“簌簌”写出秋天的肃杀气氛。写出秋天的肃杀气氛。“风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风写寒冬，传神表现出冬天风狂雪大，寒气逼人。狂雪大，寒气逼人。“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切描写昆虫为过冬作好了一切准备，写得有情有感，十分形象。准备，写得有情有感，十分形象。“衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。描写秋天萧条冷落的情景。“迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、善解人意的天使。知冷知热、善解人意的天使。 杏花开了，就好像大自然在杏花

9、开了，就好像大自然在传语传语要赶快耕地；要赶快耕地；桃花开了，又好像在桃花开了，又好像在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟要赶快种谷子。布谷鸟开始开始唱歌唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿阿公阿婆，割麦插禾。婆，割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里？注意标点符号。都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。 果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫匿迹昆虫匿迹衰草衰草连天连天冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发花次第开花次第开燕子归来燕子归来布谷鸟来布谷鸟来孕育果实孕育果实描写描写拟人拟人生动生

10、动大自然的语言大自然的语言冬冬春春夏夏秋秋描写一年四季的词语描写一年四季的词语春春夏夏秋秋冬冬苏醒苏醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 各种花次第开放各种花次第开放炎热炎热 孕育果实孕育果实果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌的落下簌簌的落下销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画摘出文段中表示时间推移的词语摘出文段中表示时间推移的词语立春过后立春过后再过两个月再过两个月不久不久夏季夏季秋天秋天寒冬寒冬说明方法本文运用了哪些说明方法？找出来，并说说有什么作用？ 如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开如在早春三四

11、月间，南京桃花要比北京早开2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早1010天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。夏天就到了。 这几这几句运用了什么说明方法？是想说明什么？句运用了什么说明方法？是想说明什么？“只只”“”“就就”二字可删除吗？二字可删除吗？举例子、列数据、作比较。举例子、列数据、作比较。说明说明“物候现象南北差异的日数物候现象南北差异的日数因季节的差因季节的差别而不同别而不同”。“只只”说明说明相差较少相差较少，不可删除。，不可删除。“就就”表示表示春天短促春天短促，也不可删除。，也不可删除。本文的说明顺序1、本文的第一部分按什么顺序说明？ 决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？按影响程度由大到小排列。 （由主到次） 标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异次要次要白雪歌白雪歌北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来忽如一夜春风来, ,千树万树梨花开。千树万树梨花开。 大林寺桃花大林寺桃花人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长