人教部编版七年级语文上册《1 春》导学案设计初一优秀公开课 (22)_第1页
人教部编版七年级语文上册《1 春》导学案设计初一优秀公开课 (22)_第2页
人教部编版七年级语文上册《1 春》导学案设计初一优秀公开课 (22)_第3页
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文档简介

1、春（第一课时）学案第一课时【学习目标】1、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法2、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽， 培养热爱大自然的情怀。【学习重点】1、理解本文的思路2、掌握有感情的朗读课文【学习难点】朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽， 培养热爱大自然的情怀。【课前自学】要求多读课文，疏通词汇，整体感受文章的美丽所在。并有感情的朗读全文。2、给加点的字注音酝 酿（）（）宛转（）（）黄晕（）（）巢（）应和（）（） 蓑衣（）抖擞（）（）笼罩（）朗润（）落地（）烘托（）嘹亮（）3、解释词语，并选择其中三个写一句话3呼朋引

2、伴： 花枝招展： 吹面不寒杨柳风： 郎润： 酝酿： 宛转： 欣欣然 4、反复朗读，注意语速和节奏，感受作者对春天地感情。5，整体感受：作者对春天的感情？【自学质疑】你有什么值得和同学老师一起交流的问题和发现吗？【教师导入】 1、教师导语：2、朗读训练请同学试读听录音朗读齐读教师范读个性朗读3、请学生展示“课前自学”的内容【课堂练习】1、怎样理解本文的思路？（写出段落大意） 第一部分（1）：春第二部分（2-7）：第三部分（8-10）：2、本文总体布局是什么结构？3，你是如何感受到作者对春天的热爱之情的？从哪些方面可以感受到？4、本文写的很美，请你说说美丽之所在。说出心中的真感受即可。【当堂总结】1，

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