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文档简介

1、大墩中学七年级（下）数学学科导学案主备人： 张晓瑾 复备人： 审核人： 班级： 小组： 学号： 姓名： 编号： 19 图1 图2 图2 图3 课题 : 2.2探索直线平行的条件（1）学习目标： 1掌握由三线八角所成的同位角；2掌握同位角相等是直线平行的条件； 图4一、 课前准备（1）在同一平面内，两条直线的位置关系是 （2）在同一平面内， 两条直线的是平行线二、创设情景：如图1，装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹的角为多少度时才能使木条a与木条b平行？三、学习新知1、 如图2 ，具有1与2这样的位置关系的角称为同位角如图3，1与2、5与6、7与8、3与

2、4等都是同位角2、巩固练习：如右图，哪些是同位角？3、1=2=55°, 3等于多少度？直线AB、CD平行吗？说明你的理由。 4、如图5，1=60°，3=120°，则ABCD吗？为什么？5、在下面的两幅图中，直线a与直线b平行吗？试着说明你的理由（1）（2）几何画板演示：直线平行的条件同位角相等几何语言： 1=2（ 角相等）ab(同位角 ，两直线 )四、挑战自我（要求几何语言）1、如图4，1=2=110°，直线a与直线b平行吗？理由是？2、 如图，BHG=120°, FAE=120°,直线CE与直线BD平行吗？理由是？五、每日一清1、

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