22享受学习 (2)

1、为什么会有四季？ 我们的地球在围绕太阳不停地公转的同时，也在绕自身的地轴自转，不过地轴并不垂直于公转轨道面，而是有一个23度27分的倾角。正是因为这个倾角的存在，才会使太阳在地球表面的直射点在南、北回归线之间移动，从而形成了春夏秋冬四个季节。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已壮心不已”作者是谁？出自哪里？作者是谁？出自哪里？ 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，猷有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 世界上有几大洲？几大洋？世界上有几大洲？几大洋？ 七大洲：亚洲、非洲

2、、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 Whats your name? How old are you? My name is Im .你们是从哪里学到这些知识的呢？你们是从哪里学到这些知识的呢？课堂、电视、课外书课堂、电视、课外书 学习学习让我们一起来体味让我们一起来体味学习的困苦吧！学习的困苦吧！读书郎读书郎 作业多，考试频繁压力大；作业多，考试频繁压力大； 学习科目增多、难度加大，玩的时间越来学习科目增多、难度加大，玩的时间越来越少；越少； 遇到不会的问题，听不懂；遇到不会的问题，听不懂； 考试不及格、难题解答不上被老师批评的考试不及格、难题解答不

3、上被老师批评的时候；时候； 早起晚归早起晚归,睡眠时间不足睡眠时间不足课余时间较少,学习压力较大 让我们一起来让我们一起来寻找学习中的快乐寻找学习中的快乐吧！吧！当攻克一道难题时；当攻克一道难题时；当获得新的知识时；当获得新的知识时；当学习有进步时、取得好的成绩时当学习有进步时、取得好的成绩时；当学习当学习当用学到的知识能解决实际问题时候当用学到的知识能解决实际问题时候；当满足好奇心，探索奥妙，发现自己潜当满足好奇心，探索奥妙，发现自己潜能的时候能的时候 学习对我们每个人来说都是学习对我们每个人来说都是苦乐交织苦乐交织的。的。因为学习是一个因为学习是一个探究和发现的过程探究和发现的过程，需要，

4、需要克服困难，刻苦努力克服困难，刻苦努力。（。（P18）怎样理解学习中的苦与乐？怎样理解学习中的苦与乐？1、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的的2、因为学习是一个探究和发现的过程，需要、因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力克服困难，刻苦努力3、也正是在这个过程中，我们才能不断地发、也正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐快乐 让我们走出校门，让我们走出校门，跟我们的同龄人一起来跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧体味求学的艰辛吧！ 这些照片讲述的是三所学校的故事 两所

5、乡村小学的故事两所乡村小学的故事大方县位于贵州省西北部的乌蒙山区等基础设施薄弱区域经济落后，交通、通讯、能源走进猫场镇，触目所见，当地农民的生存状态令人忧虑.下图是当地村民的住所 。这家人算是比较“富裕”的狗吊岩村有一所小学狗吊岩村有一所小学20032003年以前一直在这个岩洞里年以前一直在这个岩洞里坐在岩洞小学的教室里，孩子们每天的视野就是这样的坐在岩洞小学的教室里，孩子们每天的视野就是这样的大石小学唯一的大石小学唯一的“教学楼教学楼”就建于就建于20世纪世纪40年代，年代，如今已摇摇欲坠。如今已摇摇欲坠。6个年级共个年级共6个班的个班的110名学生名学生低年级的学生在楼下上课。教室里十分昏

6、暗低年级的学生在楼下上课。教室里十分昏暗这是二年级教室。这是二年级教室。在这海拔在这海拔1600多米的高山上，多米的高山上，冬天，寒风会像刀冬天，寒风会像刀子一样穿透篱笆墙，切割在孩子里稚嫩的脸上子一样穿透篱笆墙，切割在孩子里稚嫩的脸上楼板随时可能坍塌，但只要能念书，这都不成问题楼板随时可能坍塌，但只要能念书，这都不成问题房顶用包装箱的房顶用包装箱的硬纸板遮风挡雨硬纸板遮风挡雨。下课后，这下课后，这“饭饭”会被吃得一粒不剩。他们从来不会被吃得一粒不剩。他们从来不知道麦当劳和肯德基为何物。他们最大的愿望是过知道麦当劳和肯德基为何物。他们最大的愿望是过生日时能吃上一碗真正的米饭生日时能吃上一碗真正

7、的米饭而这个孩子只有10岁，他身旁跟他差不多高的背篓，是他每天的劳动工具。他说他很想上学，可是家里没有钱交纳每年一百四十元学杂费 究竟是一种什么力量在内心驱动着他们，即使如此究竟是一种什么力量在内心驱动着他们，即使如此恶劣的环境，也要恶劣的环境，也要学习、学习、再学习学习、学习、再学习？求知的欲望求知的欲望河北省滦平县拉海沟乡大店子村烤烤冻僵的小手，再继续上课 没有凳子，孩子们只能站着上课。 雨后的教室已经满地洼水，孩子们一样用心的学着。 让我们永远记住这让我们永远记住这双眼睛和这只手。双眼睛和这只手。让我们永远记住两让我们永远记住两所乡村小学的故事所乡村小学的故事一个一个4 4岁的伊拉克小女

8、孩眼睛岁的伊拉克小女孩眼睛受伤，正在接受美军治疗。受伤，正在接受美军治疗。 巴格达一所小学的孩子们在专巴格达一所小学的孩子们在专心听课。由于交通和安全缺乏心听课。由于交通和安全缺乏保障，复课不久的伊拉克中小保障，复课不久的伊拉克中小学普遍存在着学生缺课现象。学普遍存在着学生缺课现象。 一名保镖在巴格达一所一名保镖在巴格达一所小学的楼道里站岗，以小学的楼道里站岗，以便让孩子们能够在战后便让孩子们能够在战后糟糕的治安环境中拥有糟糕的治安环境中拥有一片宁静的学习空间。一片宁静的学习空间。 一名巴格达儿童在一名巴格达儿童在街头倒卖紧缺的汽街头倒卖紧缺的汽油。战后的伊拉克油。战后的伊拉克人贫困不堪，许多

9、人贫困不堪，许多儿童被迫过早地挑儿童被迫过早地挑起生活的重担。起生活的重担。 课堂上的孩子课堂上的孩子 好好奇的打量着来访者奇的打量着来访者 眼神里透着淳朴眼神里透着淳朴 没有教室没有教室 孩子们孩子们席地而坐席地而坐 趴在自趴在自带的小木凳上上课带的小木凳上上课 挤在帐篷里上挤在帐篷里上课的孩子们课的孩子们一块大石头成了唯一一块大石头成了唯一的课桌的课桌 孩子们求知孩子们求知的眼神的眼神 多么触人多么触人战机盘旋下的伊拉克小学战机盘旋下的伊拉克小学材料：材料：海湾战争前，伊拉克实行义务教育，但战争毁了孩子们的希望。海湾战争前，伊拉克实行义务教育，但战争毁了孩子们的希望。目前伊拉克的文盲数正在

10、以每年目前伊拉克的文盲数正在以每年8.8%8.8%的比例飞速增长，整个伊拉克的比例飞速增长，整个伊拉克6 6至至1515岁岁的失学儿童高达的失学儿童高达160160万。作为受制裁最重的巴士拉，目前的教师总数不足万。作为受制裁最重的巴士拉，目前的教师总数不足15001500人，于是在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。人，于是在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。 学习中有苦更有乐，如果在放弃学学习中有苦更有乐，如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们就会明白，我们就会明白，享有学习的权利和机会，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐！这是多么令人

11、快乐！ 让我们努力学习，积极面对学习，珍让我们努力学习，积极面对学习，珍！相关链接相关链接 为了保护我们青少年充分享有受教育的权利，为了保护我们青少年充分享有受教育的权利，你知道我国的你知道我国的义务教育法义务教育法都有哪些规定吗？都有哪些规定吗？阅读课本上附的阅读课本上附的中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法的相关内容。的相关内容。 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法对青少对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。年的学习权利和义务作出了明确的规定。 第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿

12、童、少年接受义务教育的权利。 第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。的义务教育。是什么原因造成我们的同龄人失学呢？是什么原因造成我们的同龄人失学呢？失学后他们会面临怎样的遭遇呢？失学后他们会面临怎样的遭遇呢？千古之谜千古之谜古埃及金字塔古埃及金字塔在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146.5米，共用了米，共用了260万块每块重约万块每块重约10吨的石

13、块堆砌成的，最重的约吨的石块堆砌成的，最重的约50吨重。吨重。金字塔的斜度都是金字塔的斜度都是52度，石块之间密密相连，休想找到度，石块之间密密相连，休想找到缝隙，连刀片都插不进，尤其令人疑惑不解的是，在附近缝隙，连刀片都插不进，尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。一座金字塔每年数百英里范围竟然难以找到类似的石头。一座金字塔每年约需约需10万人，需要二十年才可建成。万人，需要二十年才可建成。是何人建造了如此宏伟的工程，一直众说纷纭。至今，是何人建造了如此宏伟的工程，一直众说纷纭。至今，主要有如下四种解释：主要有如下四种解释：猜测一：百万奴隶血汗的结晶猜测一：百万奴隶

14、血汗的结晶猜测二：混凝土浇灌的结果猜测二：混凝土浇灌的结果猜测三：失落文明的遗产猜测三：失落文明的遗产猜测四：地外文明的杰作猜测四：地外文明的杰作恐龙之谜知多少？恐龙之谜知多少？恐龙是怎样灭绝的？恐龙是怎样灭绝的？现在世界上还有没有恐龙存在？现在世界上还有没有恐龙存在？恐龙是怎样灭绝的？恐龙是怎样灭绝的？ 长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在65006500万年前万年前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际上，迄今左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际上，迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想已不下十为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想

15、已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星说不过是其中之一几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星说不过是其中之一而已。而已。有关学者开列出其它三种原因：有关学者开列出其它三种原因：一、一、65006500万年前地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成万年前地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。大气含氧量下降，令恐龙无法生存。二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。地球气温的下降，都被冻死了。三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包

16、括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。复活节岛巨人像 1722年荷兰探险家在复活节这一天在南太平洋上发现了一座小岛并将它命名为复活节岛，他们发现在这座小岛上竟矗立着数百座巨型石头人像，这些雕像一律面向大海。复活节岛巨人像之谜 每座雕像都有30多吨重，用整块岩石雕刻而成，人像头顶上还有用红色岩石制成的石帽。在复活节岛上还有许多没有完工的巨型人像，它们被遗弃在采石场中，周围还散落着大量的工具，显然人像的制作者是由于某种原因突然停下手中的工

17、作的。到底是什么人建造了这些石像？看来并不是岛上的土著居民，因为当荷兰探险家到达岛上时，这些土著还处于非常原始的状态，根本没有能力完成如此浩大的工程。有人推测，石像的建造者是来自远方的移民，他们建立起石像是为了缅怀自己的祖先。秘鲁巨型图案（一）秘鲁巨型图案（二） 1939年，纽约长岛大学的保罗 科孛克博士驾驶着他的运动飞机，飞过干涸的秘鲁纳斯卡平原。突然，他好像看到平原上有着巨大而神奇的、好像是平行的跑道似的直线图案。当时的纳斯卡居民尚处于原始社会，那么这些巨画是怎样制作出来的？ 我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们在学习中了解世界的奥妙

18、，好奇心得到了满足，我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的；我们是快乐的；我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的；境界，我们是快乐的；我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐标和愿望，那是人生最大的快乐 。 世界上还有许多现象我们无法解释，世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过程，享受学习的过程，从无知走快乐的过程，享受学习的过程，从无知走向有知的过程。希望同学们能够不断努力，向有知的过程。希望同学们能够不断努力，好好把握初中三年的学习机会。好好把握初中三年的学习机会。 学习中的苦与乐学习中的苦与乐 学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的 享受学习的权利享受学习的权利和机会是快乐的和机会是快乐的 探索世界的奥妙探索世界的奥妙 享受学习享受学习珍惜学习机会珍惜学习机会 热爱