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文档简介

1、邢庄中心小学家校共建工作总结为了增进学校与家长的联系，我校在强化学校安全工作 同时注重家校共建工作，并努力使家校合作能体现出实效。现总结如下：一、组织机构健全 ?学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的 校长，学校教导处指导家长学校的各项活动，有“家长委员 会组织名单”形成由校长、教务主任、教师（大部分为班主 任）代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。定期 进行家校联系。在每学年开学的工作计划中定好讲授内容， 授课人及时间，除把各年级的老师定为家长学校的老师外， 还请学校退休教师等为家长学校的常年辅导老师。学校不断 改变形式，除对家长进行授课外，还进行家长会，家长开放 日，家长参

2、观听课、交流等形式多样的活动。学校通过家长 会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和 家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并 要求家访达到每学年普访一次。 ?二、家校活动丰富多彩1 、我校各班每学期在放假前集中开展一次家长会， 增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，努力保障假期内学生安全2、家长学校有大型的全校性的活动和班级活动。注重 开学典礼。开学典礼，我们邀请全体家长积极参与我们的活 动；有小型的座谈，有班级授课活动。帮助家长树立新的育 才观。开学初， 我们邀请家长和孩子一起参加 “开学典礼” 校长讲话，对学生家长给予殷切

3、的希望，家长代表在会上做 专题发言，教师代表的讲话帮助家长确立新的理念，确立新 的质量观，全面发展的高素质的人才观。各班主任分开讲授 新学期家长应该注意什么等，家长学校互相配合帮助学生尽 快适应学校生活。3、组织家长观看教育专家讲座。我校充分利用多媒体 组织家长观看专家讲座视频，使很多家长认识到教育孩子单 单依靠学校的想法是不对的，家庭教育起着不可估量的作 用。教育孩子方法简单粗暴，效果不会好，只有赏识孩子， 关注孩子，陪伴孩子，走进孩子心灵才能教育好孩子。 ?4 、邀请家长来校参加活动。在校园文化艺术节、运 动会，六一汇报演出中，我们邀请了家长一起参加活动。孩 子们的舞蹈、授予表演、武术等节目生动感人。家长们在看 看、听听、谈谈等亲身体验中，感受到学校艺术素质教育的 有序和和谐。同时，家长通过参加学校丰富多彩的活动，感 受到学校艺术教育教育使得孩子们举手投足是那么富有艺 术素养。看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的才 艺，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自 身文化素养。 ?学校不单是老师和学生的学校，同样也是家长的学校； 家长不认可的教育，是苍白无力的教育；家长参与的教育， 是充满活力的教育， 是和谐的教育。 因此， 在今后的工作中， 我们将继续探索家校合作的模式，途

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