低年级预习批注和课时安排_第1页
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文档简介

1、低年级预习要求：低年级预习要求：一、一、读读准确、流利地朗读课文。准确、流利地朗读课文。二、二、画画生字、生词、多音字、自然段。生字、生词、多音字、自然段。三、三、想想生字的组词，生词的运用，在哪里见过生字的组词，生词的运用，在哪里见过生字、生词。生字、生词。四、四、写写在在“我会认我会认”、“我会写我会写”的生字表中，的生字表中，分别给生字注上拼音、标注偏旁部首。分别给生字注上拼音、标注偏旁部首。五、五、问问我想怎样读喜欢的句子，为什么喜欢？我想怎样读喜欢的句子，为什么喜欢？为什么这样读？为什么这样读？低年级第一课时：低年级第一课时：一、激趣导入。一、激趣导入。 二二、有趣朗读。、有趣朗读。

2、三、出示三、出示“自学目标自学目标”；各组讨论。；各组讨论。四、一个小组汇报四、一个小组汇报“我会认我会认”的生字。的生字。五、一个小组汇报五、一个小组汇报“我会写我会写”的生字。的生字。六、朗读课文中带生字、生词的句子。六、朗读课文中带生字、生词的句子。低年级第二课时：低年级第二课时：一、听记词、句。一、听记词、句。二、谈话导入，出示二、谈话导入，出示“自学目标自学目标”。三、分派展示讲解内容；三、分派展示讲解内容；小组讨论交流，做好小组讨论交流，做好“学习成果汇报学习成果汇报”准备。准备。 四、四、 2 2个小组运用不同方式朗读课文，并说说个小组运用不同方式朗读课文，并说说读中的感悟。读中的感悟。五、五、 2 2个小组展示汇报个小组展示汇报“探究目标

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