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文档简介

1、金晖小学金晖小学 杨旭文杨旭文诚信待人诚信待人诚实待人诚实待人 真诚待人真诚待人从他们身上：从他们身上： 我学到了我学到了（ ）这就是以诚待人。这就是以诚待人。 发生在校园里的事发生在校园里的事 一名学生在校园里乱扔纸屑，一名值日一名学生在校园里乱扔纸屑，一名值日生来劝说（严厉地指出他的缺点生来劝说（严厉地指出他的缺点, ,并以扣分并以扣分相威胁）相威胁）值日生值日生: :你把垃圾给我捡起来。你把垃圾给我捡起来。学生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。学生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。值日生：你快捡起来，不然我就扣你的分。值日生：你快捡起来，不然我就扣你的分。学生：我就不捡，你扣就扣吧！

2、学生：我就不捡，你扣就扣吧！ 说完，跑走了。值日生很生气。说完，跑走了。值日生很生气。 在你的身边有没有发生过以诚待人在你的身边有没有发生过以诚待人的事情呢？的事情呢？小组交际提示小组交际提示1、说话的时候，注意把事情、说话的时候，注意把事情有条理地说清楚，让别人听有条理地说清楚，让别人听明白；明白；2、说完之后，每组派一、两、说完之后，每组派一、两名说得好的同学在班内展示。名说得好的同学在班内展示。选择你们感兴趣的一个情景进行模选择你们感兴趣的一个情景进行模拟说话。拟说话。1 1、别人有事找父母，父母不在家；、别人有事找父母，父母不在家；2 2、路上有人向你问路，你真诚的告、路上有人向你问路，你真诚的告诉他怎么走；诉他怎么走；3 3、搀扶同学到医务室擦药；、搀扶同学到医务室擦药；4 4、劝告同学不要乱摘花草；、劝告同学不要乱摘花草；5 5、诚恳严肃的帮助同学指出缺点。、诚恳严肃的帮助同学指出缺点。倡议书1 1、当看到别人有困难的时候，我们应该、当看到别人有困难的时候，我们应该（ ）。）。2 2、当别人感谢我们的时候，我们应该（、当别人感谢我们的时候，我们应该（ ）。）。 3 3、当客人来家里的时候，我们应该（、当客人来家里的时候，我们应该（ ）。）。 4 4、当我们（、当我们（ ）的时候，我们应该（）的时候，我们应该（ ）。）。以诚待人以诚待人

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