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文档简介

1、“添枝加叶”- 使文章内容更具体同学们，再过一个多月就参加中考了。能不能写出一篇好文章至 关重要，而根据无锡市中考作文评分标准， 要达到二类文即拿到四十 八到五十四分，有一条重要的标准即内容要具体。那么，怎样才能克 服写的空洞笼统的毛病，把文章写得具体动人呢？今天我们一起来学 习一个简单但十分有效的方法。一、首先我们先一起来完成一个小练习（出示ppt：刚出门，狗儿就 跑了。）“刚出门，狗儿就跑了”是一个完整的句子，但不具体。那怎么给它 添枝加叶呢，下面我问一些问题，开火车，每位同学大声说出自己的 答案。（1、狗儿为什么要跑？2、这是一条怎样的狗，3、他是怎么 跑的？4、她从哪儿跑到什么地方去了

2、？） 小结：把刚才同学们的回答连起来，比原来的句子具体生动多了，那 么刚才我们用了什么方法呢？（出示ppt：追问法就是在需要具体生 动的地方，多问怎样或什么，从而给他添枝加叶，是指具体生动。 ）二、下面我们做第二个小练习（出示ppt：我轻轻地从妈妈的衣服上 捡起一根头发）可以追问些什么？（1、什么颜色?2、摸上去什么感 觉？3、什么味道？4、出示例句）小结：通过这个练习我们知道了对每个描写对象， 我们都可以通过追 问，从视觉、 触觉、嗅觉乃至味觉、 听觉等角度描写， 使之具体形象， 细腻动人。物如此，景亦如此。三、下面我们做第三个小练习（出示ppt：她骂他混蛋）你会怎么追问？（1、她怎么骂他的

3、？2、她为什么骂他？3、她骂他 是什么表情，心理？4、在什么情况下骂他？） 小结：通过刚才的练习，我们发现原来干巴巴的5个字，通过添枝加 叶一下子就血肉丰满，精神焕发了。四、学以致用同学们，现在我们手中有的使文章具体的一把金钥匙， 能不能打 开升格的大门，让我们的文章更上一层楼呢？下面拿出刚发的这张 纸，上面是我们同学的一篇文章，需要升格的地方有很多，快速浏览 文章的情节，用这节课学习的方法把文章的某一物、 某处情节写具体。 （小组合作，交流，展示。）五、小结同学们，通过这节课我们学习了使文章具体的一种方法： 追问法。 当然使文章具体的方法有很多，希望同学们课后多多揣摩。六、作业大作本任选一篇文章，升格指之具体生动“添枝加叶”使文章内容更具体 物：视觉、触觉、嗅觉、听

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