学校训练实习总结

1、学校训练实习总结学校训练实习总结1 20xx年11月21日至12月16日，我校06届师范生159名同学在长江路学校、成贤街学校、火瓦巷学校、完华门学校、大完路学校、紫竹苑学校、宁工学校、石鼓路学校、莫愁新寓学校等9所学校和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园绽开了为期四周的第一次毕业实习。10月份起，实训科开头着手预备这次实习。支配实习工作的宗旨，是盼望同学通过实习将课堂里学到的学问运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是同学走入工作的桥梁，是学校联系.的桥梁，是我校老师联系.需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学

2、校到召开实习学校校长、幼儿园园长座谈会；从支配实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从支配实习学校的指导老师到支配我校的实习指导老师，都逐一落实，还应对了很多不断改变的状况。字串9实习开头后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校老师到实习单位看望同学，支配公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力气，它就是01班级组。实习这类面广量大的事给了班级组充分发挥作用的空间，今后班级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个学校动辄10个或近20年相同专业的实习生

3、，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习学校的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学预备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导老师的批准，得到了实习学校和老师的好评。 实习根据预定的支配，全部四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也支配了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，支配部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮番实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到的东西。我们还按10%的比率评

4、比出十几份优秀教案，盼望能激励的同学不断提高自己的水平。 同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求转变实习生的支配，有的实习生在实习前1天临时要求转变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任协作找同学谈话，二是请同学家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必需解决，否则不仅耽搁同学的前途，也会给学校的声誉造成损失，盼望相关班主任、任课老师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。 本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧急的复习迎考和下学期的实习与择业当中，盼望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业

5、、双向选择的大潮中去。我们将在校内网中准时公布用人信息，争取供应更优质的服务，关心06届师范毕业生顺当就业。 学校训练实习总结2 在这即将开头的训练实习中，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进行，我对我的工作有如下方案： 大三我们音乐训练专业的老师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊学校，奥尔夫训练法培训班等见习，让我们提前了解老师这个训练平台的工作。 广雅中学的同学音乐素养比较高，接受力量也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些学校这一环节的状况。 高中生相对来说，有了学校音乐学问作为基础，更注意创作，老师只是引导作用，但学校生就

6、要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊学校也是另一阶段的同学，学校生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的奇怪心。 学校生和高中生之间是连接的关系，但究竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对高中生来说，这些学校生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。学问接受程度而言：学校生简洁一些，一般同学（非专业的同学）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐学问就够了，讲得太深，太复杂，同学不懂，很简单让同学失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或同学在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。 每

7、次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好预备。 奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的同学，都要以生为本，从同学动身，让同学在学到课本学问之余，主要是感受音乐。 还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的

8、学习过程中，我们的微格教学力量有了肯定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的预备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前预备工作的方案。 音乐实习老师实习了一个月，在这个月里从同学到准老师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我鉴定。 为期一个月的训练实习里面，训练实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类同学将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在训练工作中的

9、实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的完荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级凝聚力和素养训练在详细实施过程中的困难性。 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开头了为期两个月左右的训练实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最完荣的事

10、业的崇高和艰辛。 经过不到三个礼拜的体育训练实习工作，使我对学校体育教学有了肯定的了解，对同学也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了同学的需求。同学喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。 首先，我实习的是六班级，面对水平三的同学就自身而言，就需要有一点点的胆识，同学已经不是那么简单象哄低班级的同学一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有肯定的心理预备。再说，由于原来同学对实习老师就有肯定的奇怪心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的同学假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己

11、的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力。 其次，在同学方面，同学的差异性在水平三的同学面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。同学对太简洁或超出同学力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三同学已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住同学的心。 虽说我们实习已接近尾声，但我们对教学的追求和努力将一如既往，永不停息，我们对同学的关爱也将永不褪色。正如蔡校长所说“生命不息，奋斗不止”，我们这些准老师将在今后的学习、工作、生活中不断努力，不断前进，不断成长。 总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变力

12、量和语言力量有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。 学校训练实习总结3 我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐烦指导、关心下，我较好地完成了训练实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精准。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导耐烦细致，批改作业认真仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上

13、一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐烦地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及同学的主动协作下，筹办了以”尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名完荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。

14、 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给同学造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意! 训练实习是把自己在学校所学的训练理论和训练学问应用与实际，同时也是对自己从事任教力量的一次大检验。实习的胜利与否，挺直

15、关系着今后能否胜任教学工作。因此我非常重视这次的训练实习机会。 训练实习主要包括两方面的内容：一是教学工作;二是班主任工作。教学工作是整个训练实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，仔细通读相关的训练理论材料，仔细撰写教案，多次进行试讲。使得自己对训练教学过程有了肯定的了解。实习期间，从头到尾我都仔细对待每一个环节。由于我明白：实习学校放心地把同学交给我们，这是对我们的信任。假如我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。 为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了

16、使每一堂课内容改善、丰富、生动、活泼，使同学能够在轻松开心的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息;为了使老师的讲解易于同学的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的看法，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中同学的一个显著特点。为了使他们用心听讲，完成教学任务。我留意观看同学们的一举一动，准时调整教学节奏，转变教学方法，尽量把同学吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延长到课外，准时巩固教学成果，和了解同学把握学问的程度。我常常下班辅导和同学沟通，了解同学学习状况发觉学习难点，并在下节课关心同学解决。总之，在同学地

17、协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。 班主任工作是训练实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而，从我一接手实习班级开头，我就从原班主任那里，认真了解班级状况，并常常深化到同学中，了解他们的学习生活状况，关心同学解决在学习、生活中遇到的困难，成为同学学习上的良师，生活上的益友。渐渐取得同学的信任与好感。 在我实习的班级里，有几个比较淘气的同学，经过我三番五次地与他们交谈训练后，他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是一个班级的精

18、神支柱。为了增加同学们的主任翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的训练形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的训练效果，使班级班风班貌有了喜人的改变;为了增加班级的凝聚力，培育同学喜爱班集体的意识，我组织同学开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在训练同学的同时，也使自己受到启发。 训练实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将仔细训练实习阅历，为明天走上训练工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! x年x月x日至x月x日，我在实习了x天。在x天内，我上了x节课，作为实习班主任，带领同学参与熬炼，带领该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序

19、，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的看法尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。当我兴味盎然地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好和我讲得还不到位。我觉得提问后应给同学充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要同学举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较

20、快。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难，比如同学的不协作。后来我想方设法在教学活动中建立公平的师生关系。而且把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、是同学的学习伙伴。为了办好这次班会，我让每一个同学都有展现自我的机会，使每个同学都能够感觉到自我的价值。结果，在预备班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，每个同学的热忱都很高涨。 在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在训练的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。 学校训练实习总结4 时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么

21、过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我渐渐爱上了幼儿老师这个完荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习的目的和意义 在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。不要用异样的眼完看待特别幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。 二、实习的内容与过程 在班级管理方面我发觉，刚开头有小伴侣淘气，我还会耐烦的训练和引导。后来渐渐的

22、发生的次数一次比一次多，我慢慢地失去了耐烦。斌斌是我们班一个热忱开朗、聪慧可爱又淘气捣蛋的男孩子，他总是缺乏耐烦和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜爱碰碰这个，摸摸那个，简单分心。 玩玩具时和小伴侣发生冲突了，他每次都说别的小伴侣不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休的样子。由于幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注意幼儿阅读爱好、习惯的培育，常常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。当别的小伴侣兴致勃勃地看书和好伴侣一起讲解并描述书中的内时，

23、他却静不下心来认真看书，和小伙伴一起共享阅读的欢乐。 他这时最喜爱无所事事地和班中几个淘气的小伴侣打打闹闹，有时还会钻到床底下。有一次自由活动时悦悦哭着跑过来，“斌斌打我”，只见悦悦的颈项上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小伴侣见悦悦哭了，也都跑过来看喧闹。这时乐乐也跑来告知我“斌斌打我，还抢积木”。只见斌斌若无其事的样子，正在玩刚才抢来的积木。 看到他这种若无其事的样子，我很生气，我挺直把他叫过来，很严峻的批判了他。还让他跟小伴侣赔礼。这时他眼眶里有了眼泪，我才意识到自己的过于严峻。才发觉没有了平常的耐烦。 每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，假如我们能正确地引导，加上有

24、效地训练，那么他就会闪闪发完。我们老师更要以爱、以耐烦来关注幼儿，了解他的内心，敬重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。信任只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。 在教学训练方面，要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多没有学过的问题。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。 还可以为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的留意，并学会用故事的形式不让幼儿分心。渐渐发觉，孩子们开头接

25、受我了我的上课方式，有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。不但在教学上使我受益匪浅，在保育方面也有许多让我学习的地方。 整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。每天早上要做好幼儿的晨检，保证幼儿随时有温开水喝。 幼儿户外活动时，留意每一位幼儿的动向，留意活动器具的平安。关心幼儿脱穿衣服，培育幼儿有秩序的玩，不拥挤和推打的习惯。在活

26、动后，要组织幼儿有秩序的盥洗，并多喝水。还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时，为幼儿预备好餐具，要依据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教室的干净。并为幼儿创设宁静、干净的睡眠环境。离园时，检查水电平安，关锁好门窗，做好防盗工作。 我认为做好家长和社区工作也很重要。通过班级公告，家园联系栏等不同的方式，准时的向家长反馈幼儿在园状况。利用接送时间，多与家长沟通让孩子进步的方法。主动开张社区活动，让幼儿在活动中进步和成长。 三、实习的收获及不足 这次实习令我感受颇多，我不得不承认自己阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我

27、上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。 过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法。我在小班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用。 学校训练实习总结5 在实习学校接近两个月的时间里，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年同学，而学校时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名学校老师的身份重回学校去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之

28、别。 第一，来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式，因此我们与孩子们接触的时间较之以前削减了许多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次最终得偿所愿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六班级一班，这个班级特别优秀，“优秀”主要体现班上大部分同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比较高，许多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比较广。但他们仍有作为孩子的天

29、真，永久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为学校老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，学校老师的劳动强度虽不算很大，但做一个学校语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对同学人生的负责。要知道做学校语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导老师吴老师平常忙不忙，但每周星期四，我都观察吴老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得

30、早到学校，督促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时时常出现一些小茬子，这就得找同学谈心，做做他们的心理和思想训练工作。而六班级的同学还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特殊稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个主动、乐观的心态。所以这些，经常会弄得老师疲于奔命。 其次，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，训练名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。老实说，当时的自己并不是很紧急。要知

31、道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但或许由于是第一次，阅历实在不足和见机行事力量的确不强，课堂上出现了许多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的状况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭受的状况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注意生字的规范、标准性，这无疑是学校语文教学中的大忌。而且没能拿出老师的霸气，很好的把握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话不够标准，竟然把“逸”这个字读成了“yí”而完全不自知，在同学明确指出来的状况下，我也没有准时修正。板书方面更是存在很

32、大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。老师基本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。其次是，没有从学校生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想学校生会不会理解这个问题，这样讲同学会不会感爱好，能不能调动同学的思维，特殊是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对出现的问题，指导老师也提出要我从老师的基本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能掌握住课堂的霸气

33、。此外还要多听课，多向阅历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发大事，她完全没有老师的架子，更多的是伴侣般的亲切交谈。 第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上学校时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓舞性评语布满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改

34、作文时，才突然意识到这样写评语是不行能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的心情，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习氛围。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到订正同学的错误是特别重要的。六班级的同学，仍有少部分同学有写错别字的状况，尽管只是小部分，但作为一个语文老师就有义务关心他们改正错误。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个难过的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要 在实习期间，虽然我们与同学们接触的时间显得尤为的少，但是随着离别的接近，心里还是多少有些舍不

35、得。不禁感叹：时间过得真快！而每周星期四发生的一幕幕、感动着我的每一件事，我信任都会成为我以后训练工作的一段珍贵记忆。实习是我训练旅途的第一步，现在的我无非是才迈出第一步。对于这步，我尽管不是很满足，但依旧不能气馁。要知道将来的路还很长，这点儿小挫折又算得了什么呢？或许对于任何一个年轻老师来说，都会遇到暴风雨雪，而重要的是不放弃。只要有那个胜利的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦难也终不是苦难。始终清楚地记得一句名言：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱他就强。尽管现在的自己起点很低，但是只要有锲而不舍的精神，我我信任自己肯定能迎来属于自己的绚烂，自己的阳完。 面对现实，接受挑战，努力

36、去做个好老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！信任，我肯定能行的，将来我肯定会胜利的！ 学校训练实习总结6 由于期间有尝试，为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多月，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像一面镜子，从它也发觉了自己的缺乏。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。由于这对我今后的工作是特别有借鉴作用的能够促进我更快地提升自己，向一名真正的老师靠拢。 先谈谈我收获 一、自信念增加了胆识变大了 除了正式备3节语文课，这次实习。另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四班级没有去上过，其它班级都上过了涉及英语、品德、音乐、

37、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，信念强了胆识大了去到班里都能够比较冷静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了 把握了一些教学技巧。二、熟识了备课和上课的各个环节。 熟识了教学的基本方法。而从课后和指导老师、同学的沟通以及自我反思，通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节。懂得了备课不只要备自己的课，还要备同学的课。就是说，备课要站在同学的角度想想“这样上能否使同学感爱好”这样他否接受得了 首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班学校生仔细地宁静地听你上课，这次上课实践让我懂得要想课上得下去。那么老师必需把课上得精彩，上得有.。因此，个人还有下面三点小体会。 老师必需吃透课

38、文，1上课前。熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很关键。只有思路清楚才能确保教学过程流畅。 老师要表示出精神饱满，2上课时候。这种主动的精神面貌能够感染同学，也会使同学由于老师上课有.而主动投入。 吸引同学的目完。假如同学可以边朗读文章，3语文课件要做得图文并茂。边观赏和内容相关的图片，确定能够促使他绽开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便同学边看问题边思索。课件也要依据讲课需要设计，帮助老师一看课件就知道下一步要讲什么内容。 班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦，三、实习让我懂得不论你接手一个怎样的班。而是要信任自己的同学是

39、行的并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。 多在其他老师面前，多在全班面前。表扬自己班的优点，这样能够激发同学的上进心。会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。刚开头实习那几天，观看了班的课堂状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我班是差班这样的想法。去问班主任我班的纪律怎样，告知我其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，同学会服我试着转换最初的不客观的想法，多专心发掘我班的优点，并坚信我班是很不错的这种心态使我能够平和地看待同学间或的捣乱，以及他错误。同时.真心地关怀大家，对我共同努力得来的效果准时褒扬。渐渐我觉得我班很可爱，很有特点。帮助班主任训练大家的演读竞赛

40、，并在全校竞赛中获地高班级的二等奖，很兴奋很快乐。 四、手工力量大有进步 于是分工协作，由于实习学校安排了几个任务给我让我设计出版五个橱窗的墙报。也要帮助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，手工技能有和年大的提高。这对我以后当学校老师是大有好处的 五、收获了同学真诚的情意 例如上课都细心预备了课件，带给了同学一些新奇的体验。觉得和年喜爱看。上体育课，和同学一起踢毽子，教他围成一圈来踢的玩法，大家觉得新奇又好玩，而且觉得我很厉害，懂许多，于是大多数都很敬重我对于他喜爱玩的跳大绳，虽然没有玩过，但也鼓起士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，同学觉得老师很亲切，慢慢喜爱和我一起玩了

41、课余我还和同学打乒乓球，相互加深了解，也增进了感情。实习临结束，有好多同学纷纷送礼物给我并表示出恋恋不舍。要离校的那一天早上，有两个同学早早来我宿舍楼下等我就是为了送礼物给我很感动，觉得收获了同学的情意。 再来说说实习中发觉的缺乏 不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开头对同学不是很敢管敢抓，一 缺乏魄力。显得比较脆弱。辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的于是有意识地去转变。观看了其她老师的做法，也向班主任请教阅历。渐渐地我敢管了对同学违反课堂纪律我也有招了会先警告他假如他再犯，就坚决登记来，课下再处理。 二、上语文课缺乏紧密联系生活。 只顾着讲课文内容，深知语文课是最和生活亲密相关的语文只有与

42、生活相联系才有生命力。但我上课时候。把联系生活这回事给忘得一尘不染。课后反思我才猛地留意到懊悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，上课时候，充分调动了同学思索和说话的爱好，联系校内里以及平常日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，由于我不用讲那么多了也不用担忧同学没有爱好听了而且同学听得轻松，由于他有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！ 学校训练实习总结7 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，车来到我们实习的目的地_学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开

43、头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和训练调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏挺直关涉到这个班级的优劣，挺直影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是训练实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的详情问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，我做了两个星期代理班主任，完全以一位班主任的身份融入

44、到老师中、融入到同学中，独立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一学校班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将这个班的工作移交回了给原来的班主任，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想、对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视同学平安，平安排第一位 在学校阶段，尤其是低年段，同学的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监督，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严厉准时地处

45、理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么时可以做的，什么时不该做的，保障同学的平安。 2、明确要求 让同学养成对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚分明，恩威并重，说到做到 奖赏分明，恩威并重，是我从张老师作为一名老师身上感悟最深的。无论时学习上，还是生活上，x老师对同学都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严厉地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清晰地知道什么是对的、什么是错的。 4、擅长培育有力量的班干部 人人有份的班干部，同学们并不希奇、有挑战性的，同学们才乐于表现自己的才能。在六(3)班，张老师依据同学的表现状况和每个同学具备的

46、不同力量，让同学担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个同学都有机会发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育同学们在个方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给同学们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的帮助。加强与家长沟通沟通，才能让家长准时了解自己同学在学校的状况，同时也能让老师更清晰每一个同学的个性，针对同学的问题与家长共同解决。目前的校讯通的确让老师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使班

47、主任工作更好的开展。 班主任工作，尤其是学校阶段班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，需要有方案的完成，需要有耐烦、细致的做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。 (二)教学工作 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很个性化的过程，每个老师都有自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要挺直、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点

48、，做好备课工作。 新版的教材比较的活，有肯定的跳动性，而学校阶段每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。花了比较多的实践预备，指导老师给了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理的比较好，也指出了不足之处，让我感受进步了不少。 3、准时巩固，查缺补漏 在学校阶段段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快的把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，

49、仍会出现同学一知半解的现象，同学仍会很快的遗忘，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试，都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许同学听，不许同学订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后在让同学独立订正错误。把仍不会的同学集中起来，在进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个同学都把握好所学的内容，让每一个同学的学问点过关。 4、确定目标，节节进步 在教学过程中，了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对于每个同学心中有数的基础上，给每个同学订立一个目标

50、，这个目标要切合每个同学的实际，对达标的同学还要给以特殊的嘉奖，激发同学连续达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努力争取达标，增加同学的自信念，促使每一个同学都有进步。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面的是一颗颗纯真的心。 实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白有些东西可以选择，有些东西无法转变，虽然开头也会有顾及，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应当有士气去尝试。今日把握好属于自

51、己的机会，尽力做好每一件事，仔细、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分懊悔。一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，开头我今日的旅程，动身! 我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。让我连续为成为一名优秀的老师而努力奋斗吧! 学校训练实习总结8 怀着兴奋并期盼的心情20xx年10月8日，我们一行16人，乘着公车来到了XX区.学校，开头了为期一个月的实习生活。 在这一个月里，我真正体会到做一位老师责任的重要性，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。与课堂上面对着同学讲课不同，在这里，要求我们的真正力量，最重

52、要的是要有一颗责任心！ 一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是五班级一班，记得我刚到课室的第一天，班主任陈老师要我和大家讲几句话，我简洁的跟同学们介绍了下自己，并告知他们接下来的一个月会与他们一同度过，同学们赐予了我热闹的掌声，看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸，我的心里泛起深深的感动！ .学校给我们的实践机会特别多，刚到的第一天我就开头了自己的第一堂课。但是由于阅历不足和应变力量不强第一堂课讲的并不是特别胜利，班主任老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习。 爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我深知这一点的重要，必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上英语还是语文，我都

53、本着work hard,play harder的理念，以欢乐教学的方式，把嬉戏和教学融为一体，教他们唱英语儿歌，一个月的时间里，我教会了他们四首英文儿歌，同学的学习看法由“要我学”转化为了“我要学”。 学校五班级又是毕业班级，除了要求提高他们对学习的爱好，更重要的还是在于成果的要求，所以，在胜利提高同学的学习爱好之后，我又转变把战略变为力量教学，应校长的要求，教给他们一些生活化的英语口语，于是，我把目标索定了“美国俚语”这一环节，每天晚上回家的第一任务，就是翻查资料，找到适合于他们的一些美国俚语，比如“where can i wash my hands?” “may i have your n

54、ame?” “where to?” 等。在课堂上大家都很期盼“美国俚语”的环节，同学们都说：这样的英语既好玩又有用！一个月的时间，他们的口语有了明显的提高，无论课上还是课下，同学都会用“hello ada,goodmorning”的方式和我问好，看着他们有这样的成果，我想，我胜利了！ 此外，由于班主任的信任，我除了英语教学以外，还负责全学年的语文写作课程，一个月的时间里，作文讲解课10余堂，同学们由原来一篇作文100多字增长到400字左右，对作文的爱好也大大提高，课下同学主动找到我说：老师，我现在觉得作文一点都不难！听到这样的话语，我真的兴奋极了。 时间如是，实习生活最终结束了。在这一个月里，

55、我的教学阅历得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上学不到的学问。汪国真曾说：“我不去想是否能胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”是的，不论前方的路是布满荆棘还是风霜雨露，我都会英勇的向着我的幻想不断前进！ 学校训练实习总结9 我于XX年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民学校进行了六个星期的训练实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、训练调查、信息技术与课程整合和讨论性学习课程指导。本人主要做了如下工作： 班主任工作：为期两个星期，指导同学完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 信息技术与学科整合：

56、查找语文学科的资料及参加制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 训练调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份训练调查报告。 讨论性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分同学完成班级主页的制作。 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结

57、协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们训练技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级状况。但潭老师并没有挺直告知我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，究竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动