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文档简介

1、6 6. .千人糕千人糕部编版小学语文二年级下课文导入课文导入首先首先 然后然后 什么是千什么是千人糕？人糕？最后最后怎么制作怎么制作？ 道理道理 自主学习自主学习 默读课文默读课文1-51-5自然段，找出孩子疑问的自然段，找出孩子疑问的句子，用句子，用“ “ 画出来。画出来。课文朗读课文朗读 “ “爸爸，什么是千人糕？孩子好奇爸爸，什么是千人糕？孩子好奇地问。地问。 孩子想：孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一这糕要很多很多人才能做成，一 定特别大，也许比桌子还大吧？定特别大，也许比桌子还大吧？难道它的味道很特别吗？难道它的味道很特别吗？ 孩子急忙尝了尝，笑了：孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是

2、平常吃过这就是平常吃过的米糕嘛！的米糕嘛！小组合作小组合作 1 1自己默读课文第自己默读课文第6-96-9自然段，找出描写千人糕制作自然段，找出描写千人糕制作过程的句子来，并用过程的句子来，并用“画出来。画出来。 2 2小组内用自己的话说一说千人糕的制作过程。小组内用自己的话说一说千人糕的制作过程。 课文朗读课文朗读爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水水 课文朗读课文朗读 爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。甜菜

3、汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火熬糖的时候，要有工具，还得有火就就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。售，这些又需要很多人的劳动。 说一说说一说 课文朗读课文朗读 爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆bibi在我们面前。在我们面前。 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕确实应该叫爸爸，这糕确实应该叫千人糕千人糕啊！啊！ 交流分享交流分享 我们穿的衣服、用的文具，都经

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