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文档简介

1、 1.字字 分分歧歧 （ q ）熬熬过（过（ a ）背背（ bi ） 粼粼粼粼（ l ln n ）散散步（步（ s sn n ）2.2.词词各得其所：各得其所：分歧：分歧：粼粼：粼粼：1.在散步过程中发生了一件什么事情？在散步过程中发生了一件什么事情？整体感知整体感知2.“我我”决定走哪条路？为什么？为决定走哪条路？为什么？为什么我会觉得责任重大？什么我会觉得责任重大？ 3.最后，全家是怎样走过那条小路的？最后，全家是怎样走过那条小路的？分歧分歧尊老尊老 爱幼爱幼 自自 主主 合合 作作11.散步一文，标题是否能换？为散步一文，标题是否能换？为什么？什么？2.“我们在田野散步，我，我的母亲，我

2、们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子我的妻子和儿子”一句，试用文中不同一句，试用文中不同人物采用第一人称叙述。人物采用第一人称叙述。3.文中交代了那些记叙要素？文中交代了那些记叙要素？ “1.散步一文，叙述了一家人在平平常常散步一文，叙述了一家人在平平常常生活中的一件小事，表达了怎样的主旨？生活中的一件小事，表达了怎样的主旨？散步散步是意于言外，借散步这件是意于言外，借散步这件小事来讲述尊老爱幼这个大的道理。小事来讲述尊老爱幼这个大的道理。 -小题大做小题大做自自 主主 合合 作作2为什么说为什么说“我背上的同我背上的同她背上的加起来，就是她背上的加起来，就是整个世界整个世界”？以轻衬重，突出了中年人意以轻衬重，突出了中年人意识到自己承前启后责任的重识到自己承前启后责任的重大。大。-大词小用大词小用自 主 合 作2散步是一篇美文佳作，细细品读，散步是一篇美文佳作，细细品读，你一定能感悟到文章的你一定能感悟到文章的“美美”。自主合作自主合作3质朴平实质朴平实语言美语言美尊老爱幼尊老爱幼 亲情美亲情美景物描写景物描写诗意美诗意美美美（对话中）（对话中）（岔路口）（岔路口）（感官上）（感官上）？1、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意

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